2019年七年级语文上册 第三单元 写作 写作 写人要抓住特点课件 新人教版.ppt

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课件PPT,写人要抓住特点,第三单元写作,课件PPT,情境导入,世界上没有完全相同的两片树叶,同样也没有完全一样的两个人。但是反映到同学们的作文中却几乎是“千人一面”“众口同腔”。这样的作文,了无新意,让人产生视觉疲劳,也很难给读者留下深刻的印象。要让我们所写的人物站立起来,走动起来,就要抓住人物的特点来写作。,课件PPT,写作目标,1.通过本次习作指导,学会“抓住特征描写人物”的方法。2.体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。3.养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯,并将观察到的信息有创意地表达出来。,课件PPT,片段赏析,欣赏下列的精彩片段,边读边想,为什么这些形象不但没有被奔腾不息的历史长河所淹没,反而愈发清晰,似珍珠般熠熠生辉呢?(1)王熙凤:一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未起笑先闻。红楼梦,课件PPT,(2)孔乙己:涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷窃书!读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来,店内外充满了快活的空气。孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯腰下去说道,“不多了,我已经不多了。”直起身又看一看豆,自己摇头说,“不多不多!多乎哉?不多也。”孔乙己,片段赏析,课件PPT,(3)小弗郎士:我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习,旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰想起这些,我多么懊悔!我这些课本,语法啦,历史啦,刚才我还觉得那么讨厌,带着又那么重,现在都好像是我的老朋友,舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了,我再也不能看见他了!想起这些,我忘了他给我的惩罚,忘了我挨的戒尺。轮到我背书了,天啊,如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来,声音响亮,口齿清楚,又没有一点儿错误,那么任何代价我都愿意拿出来的。可是开头几个字我就弄糊涂了,我只好站在那里摇摇晃晃,心里挺难受,头也不敢抬起来。最后一课,片段赏析,课件PPT,写作指导,这些文段都抓住了人物特征,或从外貌、或从语言、或从动作、或从心理,或者几方面相结合对人物进行细细地描摹,善于把描写的笔触停放在某一点上精雕细琢,所以才塑造出这么多鲜活生动的形象。,课件PPT,写作指导,1.外貌描写指导:写作之前要细心观察,要善于发现被描写者不同于他们之处。先筛选,选出最有特点之处,再放大,将这一细节扩大化,运用点夸张手法也未尝不可。强调:切忌面面俱到,从头到脚泛泛而谈,而应该有所选择,有所侧重。提醒:千万不要忽略眼睛的描写。眼睛是心灵的窗户,对于表现人物个性有举足轻重的作用。年龄不同,阅历不同,心理不同,那么眼神也各不相同,或者清澈明亮,或者饱经沧桑,或者写满期待,或者充满绝望,课件PPT,2.语言描写指导:把握语言风格,避免众口同腔。俗话说:“言为心声”,由于人物的年龄、性别、性格、经历、职业、文化程度、思想觉悟等不同,所以语言风格也一定是不相同的。不看写作对象,想当然的用描写小弟弟的语言描写老爷爷。用描写老奶奶的语言描写小姑娘,用描写知识分子的语言描写劳动人民,这并不是你描写的人物自己在说话,而是让他们说你设计的话,这是一定要避免的。注意:描写语言要写清人物说了些什么,怎么说的。,写作指导,课件PPT,3动作描写动作描写要做到:(1)准确、真实。人物是怎么做的就怎么写,实事求是,真实的反映生活实际。在动词的运用上要揣摩、推敲,选择最恰当,最能反映人物性格的词语。(2)对于连续性动作的描写,一定要先想到动作的先后顺序,除了写出做了什么,还要写出是怎么做的,在什么背景下做的?,写作指导,课件PPT,4.心理描写心理描写对于我们来说是难度较大的。写自己的心理容易,写他人的心理难,通常我们采用这样的形式:直接写“他想”或者“他自言自语地说”“他默默的告诉自己”“他在心中发誓”间接写通过语言、动作、神态的描写来揭示人物的心理状态,反映人物内心隐藏着的微妙感情。,写作指导,课件PPT,范文展示,我的偶像每个人都有属于自己的偶像,当然我也不例外。不过,有的人的偶像是名人;有的人的偶像是明星。我的偶像并不是什么名人;也不是什么明星;她是一位普普通通的小学语文教师。也许你会问我:“老师这么多,你为什么会选她呢?”如果你想知道就看下文吧!,课件PPT,范文展示,我崇拜她的朴素。她穿的衣服是她自己裁的,她的摩托车是她姐姐不要送给她的。可是,她的房间却有许多书籍和新作业本。书是给她自己买的,偶尔班上某位同学进步很快或者在年级里的某种行为、比赛中比较出众,她也会奖一两本书给他。作业本一小部分是为她儿子买的,其余都是奖励给我们的。我崇拜她有个动听的歌喉。她唱歌可好听了,每个星期二我们都会有一节音乐课,她唱的歌很甜美,她还在市歌唱比赛中拿到二等奖呢!,课件PPT,范文展示,我崇拜她的勤奋。她每天都很早起床,工作日时,她从来不迟到。周末时,就为我们批改作业。除此之外,在劳动课上,她都帮助我们除杂草、捡垃圾。在课间活动,她常常拿着扫把到我们教室打扫。,课件PPT,范文展示,我崇拜她知识丰富。当我们在生活中遇到困难时,她总是及时帮助我们。当我们作业上遇到难题,跑去问她,她一下子就解答了。她虽然是语文老师,但是你拿数学难题、英语翻译给她做,她也能完成,而且完成得很好,并且英语老师和数学老师都对她赞不绝口。我经常与她交流,学到了不少学习方法。这是我的偶像,一个普普通通的老师,却收藏着不一样诱人的魅力。,课件PPT,教师点评,这篇文章选取典型的事件来描写“我”的偶像小学语文老师,突出她朴素、会唱歌、勤劳和知识丰富的特点。文章欲扬先抑,开头用“普普通通”来形容她,引起读者的阅读兴趣,接着分四个段落分别描写她的四个特点,至此说清楚了“我”把她当作自己偶像的原因,偶像的形象也跃然纸上。文章结构清晰,语言朴素,中心突出。,
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