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美丽的小兴安岭,教学目标：1.理解课文，体会小兴安岭的美丽景色，激发学生热爱祖国、热爱大自然的美好感情。2.有感情的朗读课文。教学重点：理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会作者用词造句的准确。教学难点：学习作者抓住景物特点具体描述的方法。,思考：1、小兴安岭什么最多？从哪里看出来的，读一读。2、小兴安岭给人怎样的感受？我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、柞树几百里连成一片，就像绿色的海洋。小兴安岭的树海，一年四季都是美丽的、诱人的。,夏,春,秋,冬,思考,写春的自然段有几句话？这一段主要写了什么？作者在描写春天的景色时，抓住了哪些事物来描写？这些事物各有哪些特点呢？,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。,树木有什么特点？,(树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。),“抽出”是什么意思？,(不知不觉间，突然间地长出新枝。),换成长出行，但不如抽出好，抽出把快速长出来的样子写出来了。很生动形象；枝条一般是笔直的，长长的，像一把剑，把枝条“长出”说成“抽出”非常贴切。,把“抽出”换成“长出”行吗？哪个好？,（哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答）,（1）雪水有什么特点？,（积雪融化了，汇成小溪。）,（2）雪水流动的声音大吗？,（淙淙）,（3）描写流水声的词你还知道有哪些？,你从哪个词看出来的？,（声音不大）,山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。,“汇”用得生动形象，充满了春天的活力之美。形象记忆字形：三点水就如同积雪化成的水，淙淙地流进小溪（“象形”的半口匡）。书写要点：偏旁三点水，写在弧线上，上面两点要写紧凑一些。练习写“汇”字。读带有“汇”字的句子。想象雪水“汇”成小溪的景象，有感情朗读。,汇,小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,小鹿有什么特点呢？,(活泼可爱。),作者的喜爱之情从哪些词语可以看出来？,（抽出、嫩绿、淙淙、俯下身子喝水、欣赏）,思考：,小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？,学习本段的学习方法,（1）一句一句的读，看作者是怎样抓住事物特点来写的。,（2）体会作者的思想感情。,（3）自己试读，读出思想感情。,自学卡片,边读边想：1、作者在描写小兴安岭夏季景色时写了哪些景物？这些景物有什么特点？（在书上画一画）2、你感觉小兴安岭的夏天是怎样的景象？,夏天,夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。,早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。,太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。,草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。,边读边想：1、作者在描写小兴安岭秋季景色时写了些什么景物？这些景物有什么特点？（在书上画一画）2、小兴安岭的秋天给了你什么感受？,秋天,秋天，白桦和柞树的叶子变黄了，松树显得更加翠绿了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。,思考：秋天树木有什么变化？有哪些特产？,榛子,山葡萄,蘑菇,木耳,人参,都柿,猴头,灯笼果,山樱桃,边读边想：1、作者在描写小兴安岭冬季景色时写了些什么景物？这些景物有什么特点？（在书上画一画）2、小兴安岭的冬天给了你什么感受？,冬天,冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来了。,1、冬天树木怎样？2、有几种动物？怎样过冬？,紫貂,黑熊,松鼠,小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。,“为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，是一座巨大的宝库”？你知道了吗？,思考:,春天，树木新的枝条，嫩绿的叶子。夏天，树木长得，的树叶把森林封得，挡住了，遮住了。秋天，白桦和栎树的叶子，松柏显得，秋风吹来，落叶在。冬天，在空中飞舞，树上积满了。地上的雪的，又又，常常。,按课文内容填空：,抽出,长出,葱葱茏茏,密密层层,严严实实的,人们的视线,蓝蓝的天空,变黄了,更苍翠了,林间飞舞,雪花,白雪,厚厚,松,软,没过膝盖,智力加油站：,读句子，在后面的括号里写出是哪个季节的树木。树上积满了白雪。（）榕树长得郁郁葱葱。（）白桦和栎树的叶子黄了。（）树木长出嫩绿的叶子。（）,树木抽出长出_积雪汇成_流着_涨满_小鹿_散步俯下_侧着_欣赏_,智慧林,读下面的句子并完成练习。1几百里连成一片，就像绿色的海洋。这句话中把_比作_。2太阳出来了，千万缕像利箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。这句话中把_比作_。3、仿照上面的两个句子各写一句话。像_像一样_,试用别的词语替换画线的词语，并说说原来的词语好在哪里？,1、树木抽出新的枝条。（）,长出,2、密密层层的枝叶把森林封得严严实实。（）,密密麻麻,3、落叶在林间飞舞。（）,飘落,4、西北风呼呼地刮过树梢.（）,有力地,如果我们有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去，为什么？,我的作业,1.这么多好词好句我要抄下来。2.我要把好词好句找出来好好体会。3.我要把喜欢的部分背下来。4.我也要写写我的家乡的一处美景。,
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