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复习巩固,1、在共建中尽责有哪些要求？2、如何建设集体？3、在集体中，应该怎样对待他人？,集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。共同确定愿景和目标共同商定集体的规则与制度内容，（4）共同创造良好的集体氛围。,集体的建设需要每个人的智慧和力量。每个人都是集体的主人。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。,在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”,第一框生活需要法律,第九课法律在我们身边,第四单元走进法治天地,第一目生活与法律息息相关,常回家看看入法,家庭生活离不开法律,义务教育阶段不得开除学生,新修订的义务教育法规定，对违反学校管理制度的学生，学校只能对其进行批评教育，但是不得开除。自2006年9月1日起执行。,学校生活离不开法律,新环保法对污染企业按日计罚,社会生活离不开法律,家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律.我们的生活与法律息息相关。,我要上学,生活与法律息息相关,法律就在我们身边,我要购物,生活与法律息息相关,法律就在我们身边,我要安全出行,生活与法律息息相关,法律就在我们身边,我要吃安全的食物,生活与法律息息相关,法律就在我们身边,我要上学,我要购物,我要安全出行,我要安全食品,每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。,如果没有这些法律，我们的生活会怎样？,交通瘫痪,社会秩序混乱,方法指导,解决我们在社会生活中产生的矛盾和纠纷的方法：,1.利用道德、亲情、友情来协调。,2.依靠法律来调整。,8旬老人6子女无人赡养法庭见,原告黎某某已年过八旬，共生育了被告资某祥等6个子女。原告老伴去世后，6个子女因原告的赡养问题相互推诿，不能达成一致意见，致使原告老无所依，经家族亲属等调解均无法解决矛盾。原告无奈之下，一纸诉状将自己的6个子女告上法庭，要求6个子女承担赡养义务。法院依法判决6子女每人每月给付老人200元赡养费，医疗费用按实际支出由6子女均等负担。日前，该案已发生法律效力。,仅仅依靠亲情能协调好这6个子女赡养老人的问题吗？,不能，经过法庭调解，终于就赡养老人的问题达成和解，这是老年人权益保护法对赡养老人问题的保护。,法律就在我们的身边。我们在生活中产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。P85,1.生活需要法律来调整,探究与分享P85,1.上述行为都是自觉的吗？,2.有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？,1.上述行为都是自觉的吗？,是的，他们都按照法律的要求去做，自觉规范自己的行为。,2.有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？,不赞成。因为我们的生活与法律息息相关，每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律与每个人如影随形，相伴一生。我们一生中都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。,家庭中,饮食：,食品安全法,购物：,消费者权益保护法,婚姻：,婚姻法,家暴：,反家暴法、妇女权益保护法,财产：,继承法,学校里,学生：,未成年人保护法预防未成年人犯罪法,教师：,教师法、劳动合同法,学校：,教育法学生伤害事故处理办法,社会上,交通：,道路交通法,出版：,版权法、著作权法,治安：,治安管理条例,民事纠纷：,民法,行政纠纷：,行政法,犯罪：,刑法,法律服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。,指导什么该干什么不该干,法律服务生活、保护生活,2.法律已经渗透到社会生活的方方面面,法律已经深深嵌入我们的生活之中，渗透到社会生活的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。P85,探究与分享P86把下列内容与法律对应填写,上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务？,刚出生时，父母要为我申报户口，还可以为我申办身份证。,到了上学年龄，父母必须送我去上学。,我未成年，父母有责任扶养和教育我。,一般情况下，年满16周岁，才能就业。,年满18周岁我才能享有选举权和被选举权。,年满18周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。,劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。,父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。,A、劳动法,B、宪法、选举法,C、婚姻法、老年人权益保障法,D、户口登记条例,E、未成年人保护法、义务教育法,F、未成年人保护法、劳动法,G、宪法、兵役法,H、婚姻法、未成年人保护法,A,H,G,F,E,D,C,B,权利,权利,义务,权利,权利,权利,义务,权利,权利,法律对公民或法人能够作出或不作出一定行为，并要求他人相应作出或不作出一定行为的许可。,义务,是指法律关系主体依法承担的某种必须履行的责任。,权利和义务的含义,我们中学生的权利和义务有哪些？,小组交流,权利和义务具有一致性。,我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。,3.法律与我们相伴一生,我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。P86,阅读有关法律书籍,法制节目,法律网站,学校开展有关法律宣传活动,走近法律,在原始社会，人们通过氏族习惯自觉地调整人与人之间的社会关系。一切重大的事情都由全体氏族成员平等地讨论决定，不存在专门管理社会的特殊权力机构。,活动四：法律的产生,阅读相关链接，思考（1）原始社会没有法律，人类靠什么调节人际关系和自己的行为？（2）法律是在什么情况下产生的？创制法律目的是什么？,习惯,国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。用来统治国家、管理社会。,阅读教材P86-88页找出相关知识，并在书上画出,法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。,1、法律的本质？2、什么是法治？它的要求是什么？它的意义是什么?3、法治的目标和意义,活动五：“期待中的法治国家管理”,讨论：你期待中的法治国家是什么样的？政府：法院：社会成员：什么是法治？它的要求是什么？它的意义是什么?,(1）内涵：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上。（2）要求：要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。（3）地位：法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。,法治的目标和意义,1.建设社会主义法治国家总目标：建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。,2.意义：法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。,生活需要法律,生活与法律息息相关,法治的脚步,法律调整社会关系,法律指导我们生活,法律与我们相伴一生,法律的本质,法治的内涵,依法治国的总目标及意义,当堂检测,1生活中调节矛盾和纠纷的手段有()道德法律亲情友情ABCD2针对我国人口新国情，居住证暂行条例人口与计划生育法修正案(草案)等法律规定都于2016年1月1日起施行。这说明()A我国的人口出生率在下降B流动人口不好管理C法律是协调人际关系的唯一手段D法律应生活的需要制定、颁布,D,D,3“如果一个人不做损害别人的事，那么法律并不妨碍他随意生活。”古希腊哲学家德谟克利特的这句话说明()A人们可以随意生活，有没有法律都行B不做损害别人利益的人不必遵从法律C遵守法律就会妨碍公民的日常生活D法律就在身边，它对人们的生活具有指导作用,D,
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