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14我不是最弱小的,14我不是最弱小的,苏教版小学四年级语文,1.能正确、流利、有感情的朗读课文。2.学会本课6个生字，1个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.理解课文内容，懂得每个人都要保护比自己弱小的人。体会萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质和萨沙自信自强的品格。,学习目标,会读,蔷薇,会读会写,托利亚旷地几滴掀起娇嫩纤弱,wi,ykungd,xinjioxin,平,用“”画出妈妈和萨沙的对话，你能体会萨沙的心情吗？,默读课文,假日里，天气闷热，一家人到森林里去：父亲、母亲五年级学生托利亚和4岁的萨沙。,品读,林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。第一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芬芳扑鼻。,雷声大作,雷声大作,母亲和孩子们坐在草地上聊天，父亲在旁边聚精会神的看书。突然雷神大作，先是飘下几点雨点，接着大雨如注。,大雨如注,爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。,萨沙问道：“妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢？”,“每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。,这就是说，我是最弱小的了？,“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？”,萨沙朝着蔷薇走去。她掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上,滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。,“现在我该不是最弱小最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。,说一说：是家人的，让萨沙想到，是萨沙自己，让萨沙自豪地说:。,总结,从萨沙一家人的表现我们可以看到，只要我们自觉的保护弱小，那时我们不仅给予了他人快乐、幸福，我们还可以自豪地说：“我们每个人都能保护比自己弱小的人。”,读读想想，说说下面两句话包含的意思,“每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。,作业,1、朗读课文。2、读读抄抄，选用下面的词语写一段描述雨景的话闷热旷地雷声大作附近纤弱大雨如注,拓展1、你有没有保护过比你弱小的人或物呢？告诉老师或朋友们，好吗？,作业：1、抄写词语。蔷薇芳香扑鼻大雨如注纤弱滂沱自卫聚精会神娇嫩2、有感情地朗读全文。,
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