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,欢迎进入语文课堂,幸福是什么,学习目标:1、掌握本课的字词,积累好词好句。了解课文的主要内容,解幸福的含义。2、了解故事内容,理清文章脉络。在讨论中解决问题,获取认知,提升合作探究的能力。3、理解幸福要靠劳动,要尽自己的义务,做对别人有益的事情。,1、读准课文生字、词语。2、给课文标上自然段,想想课文讲了一个什么故事?3、按时间顺序可以把课文分成几部分?,(初读课文,试着解决以下问题),彼锹杈诧麦务,认识生字,认读下列词语:彼此铁锹树杈诧异麦子义务强健有力勤勤恳恳,这篇童话写了三个牧童,因而得到了。智慧女儿让三个牧童。十年以后,。,三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井,因而得到了智慧的女儿的祝福,智慧的女儿让三个牧童自己去弄明白幸福是什么。十年以后,三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇,他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福。,10年前,三个牧童,清理喷泉、砌井,你们做了一件好事,我感谢你们。祝你们幸福,我祝你们幸福!,“幸福”是什么?,自己去弄明白吧。,西,东,留在村子,小组合作学习,完成表格:三个牧童分手后,各自都做了些什么?,10年后,做医生(帮助别人),做过许多事(对别人有用),耕地种麦子(养活许多人),感到幸福,感到幸福,感到幸福,幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。,你能想象:第一个青年是怎样给病人治病的,病人恢复健康后会说什么?他会有什么样的感受?第二个青年当花匠的时候会做些什么,人们会对他说什么?他又有什么样的感受?你能想象第三个青年种的“麦子养活了很多人”的情景吗?,三个青年最后明白的“幸福”是什么?,请在课文中找出来,并划下来。,智慧的女儿:幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,作出对人们有益的事情。,名人名言,最大的幸福在于我们的缺点得到纠正,和我们的错误得到补救。歌德,写一写:把你感到幸福的事写出来,让大家分享一下,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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