资源描述
weather,Unit3,Part A Lets talk&Lets play,教学内容,制作思路： 1.对上册书学过的食物进行复习，为新授课做铺垫。 2.学习单词hot和cold，接着跟着三个自学指导学习Lets talk. 3.通过练习和拓展来巩固所学新知。,学习目标： 1、 能听懂、会说“Can I .?”并能在适当情景 中应用。 2、 在对话中复习关于时间、食物的词汇及句型，并学习有关描述天气的词cold，hot。 3、 能听懂、会说Be carefull!，并能在适当情景中应用;以及outside的学习。 4、了解am与pm的用法。,Revise:,仔细看，快速朗读或做动作,如果方框圈中的是词，就快速说词。 若圈中“鼓掌”，就鼓掌。若圈中“跺脚”，就跺脚。,milk,ice,bread,rice,ice-cream,soup,water,Can you read them?,hot,h,t,o -,我发现：dog god mom orange - box fox -o-, ,c,c, ,hot,35,Can you read them?,cold,c,d,ol -,我发现：old, cold, gold, fold, ol-,ul ,ul ,cold,Look and say: hot or cold,自学指导1： Listen and answer question： What time is it?_ A: Its 11:00 B: Its 10:00,Listen and fill,自学指导2：,hot,cold,Be carefull:小心,notes a.m.表示上午 p.m.表示下午,Listen and repeat,自学指导3：,Role play,Practice1:,分角色扮演,Lets play,Practice2:,Look and say,Extension1:,Boy: Mum, can I have some .? Mum: .,Group work （自编对话）,Extension2:,Homework,1.Listen to the weather report tonight. 2.Make the sentence:（仿写2组对话，并写中文） 例：Its hot in Hong Kong. Can I . ? Yes, you can. / No, you cant .,Good bye!,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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