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UNITFIVE,第五单元四边形,第26课时正方形及中点四边形,考点一正方形,课前双基巩固,考点聚焦,相等,直角,垂直平分,矩形,菱形,课前双基巩固,考点二中点四边形,课前双基巩固,菱形,矩形,正方形,菱形,矩形,课前双基巩固,对点演练,题组一教材题,课前双基巩固,课前双基巩固,题组二易错题,【失分点】在原四边形的基础上增加条件判定正方形知识混乱;对各类四边形各自的中点四边形的判定出现错误.,课前双基巩固,课堂考点探究,探究一正方形的性质,【命题角度】(1)正方形结合等腰三角形的性质求角度或线段的长;(2)应用正方形的对称性解决线段求值或线段和(差)的最值问题.,图26-4,课堂考点探究,图26-4,课堂考点探究,针对训练,图26-5,课堂考点探究,图26-5,课堂考点探究,探究二正方形的判定,【命题角度】证明一个四边形是正方形.,课堂考点探究,课堂考点探究,探究三中点四边形,【命题角度】(1)判断并证明中点四边形的形状是平行四边形;(2)证明对角线互相垂直的四边形的中点四边形是矩形.,图26-6,课堂考点探究,课堂考点探究,针对训练,图26-7,课堂考点探究,图26-8,课堂考点探究,探究四四边形的折叠问题,【命题角度】(1)求四边形折叠问题中的角度;(2)求四边形折叠问题中的线段长;(3)探究四边形折叠问题中的最值问题.,课堂考点探究,方法模型折叠的实质是轴对称,折叠前后对应部分重合,即对应角相等,对应边相等,对应图形全等.,课堂考点探究,针对训练,
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