《信息及其特征》PPT课件.ppt

第一章信息与信息技术信息及其特征,鲍勃和托德同一天到公司上班，托德一再被提拔，鲍勃却一直在基层。鲍勃实在忍无可忍，他大胆地指出总经理偏爱吹牛拍马的人，而辛勤工作的人却得不到提拔。总经理听他讲完后说：“好吧，也许你说的对，不过我很想证实一下，你现在到集市去，看看有什么卖的。”鲍勃很快从集市上回来，说刚才集市上有一个农民拉了车土豆在卖。“一车大约多少斤？”总经理问。鲍勃立即赶回去，过了一会儿回来说，车上有40多袋土豆，每袋约20斤。“多少钱一斤？”总经理问。鲍勃又要跑回去，但总经理把他拉住了：“鲍勃先生，请休息一会吧。”他派人把托德叫来，对他说：“托德先生，你马上去集市看看今天有什么卖的。”不一会儿，托德回来了，他向总经理汇报说集市上只有一个农民在卖土豆，有40多袋，共800多斤，价格适中，质量很好，他已经带回几个土豆请总经理过目。他还了解到这位农民今天下午还要拉一车西红柿上集市，据说价格还可以，他准备再和这个农民联系一下。鲍勃一直在一旁看着，现在他终于知道自己和托德之间的差距了。,托德总是能够主动地对总经理的指示进行分析，然后去获取相关的信息，从而为总经理的决策提供有效信息。,案例呈现,信息素养,包括能够判断什么时候需要信息，并且知道怎样去获取信息，怎样去评价和有效利用所需的信息。,（1）运用信息工具：能熟练使用各种信息工具，特别是网络传播工具；（2）获取信息：能根据自己的学习目标有效地收集各种学习资料与信息，能熟练地运用阅读、访问、讨论、参观、实验、检索等获取信息的方法；（3）处理信息：能对收集的信息进行归纳、分类、存储记忆、鉴别、遴选、分析综合、抽象概括和表达等；（4）生成信息：在信息收集的基础上，能准确地概述、综合、履行和表达所需要的信息，使之简洁明了，通俗流畅并且富有个性特色；（5）创造信息：在多种收集信息的交互作用的基础上，迸发创造思维的火花，产生新信息的生长点，从而创造新信息，达到收集信息的终极目的；（6）发挥信息的效益：善于运用接受的信息解决问题，让信息发挥最大的社会和经济效益；（7）信息协作：使信息和信息工具作为跨越时空的、“零距离”的交往和合作中介，使之成为延伸自己的高效手段，同外界建立多种和谐的合作关系；（8）信息免疫：浩瀚的信息资源往往良莠不齐，需要有正确的人生观、价值观、甄别能力以及自控、自律和自我调节能力，能自觉抵御和消除垃圾信息及有害信息的干扰和侵蚀，并且完善合乎时代的信息伦理素养。,思考：如何提高自身的信息素养？,某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；物品有：笔记本电脑、钢枪、水、饼干、指南针、打火机、钢刀、火石。,信息是人类生存的基本条件和基本需求。信息和物质、能量构成当今人类社会的三大资源。,模拟实验,问题：如果你是其中的一位队员，你认为带哪三件物品合适？请前后桌四位同学组合成探究小组，在2分钟内给出一个自己觉得最好的答案”。,实验中给被试者戴上半透明的护目镜，使其难以产生视觉；用空气调节器发出的单调声音限制其听觉；手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其触觉。受试者在感觉剥夺试验七天后，出现了经典的病理心理现象：出现错觉、幻觉，知综合障碍及继发性情绪行为障碍；对刺激过敏，紧张焦虑，情绪不稳；思维迟钝；暗示性增高；倾诉多，各种神经症症状；,感觉剥夺实验,美国心理学者的“感觉剥夺试验”，也说明一个人在被剥夺感觉后，会产生难以忍受的痛苦，各种心理功能将到不同程度的损伤，经过数天以上的时间才能逐渐恢复正常。,1.1信息及特征,IE浏览器地址栏http:/10.76.7.132,广东汕头华侨中学技术组,钟义信：认为信息是“事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式”。,C.E.Shannon,NorbertWiener,钟义信,信息的含义,维纳：提出“信息就是信息，不是物质，也不是能量”，它是区别于物质与能量的第三类资源。,利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息、情报或报道等内容，都可以称之为信息,香农：认为信息是“用来消除不确定性的东西”，指的是有新内容或新知识的消息。,第一章信息与信息技术,广东汕头华侨中学技术组,载体形式:文字、图像、图形、声音、符号、动画、视频,传播途径：面对面、书报刊、电报电话、音像制品、广播、电视、计算机网络,产生作用：形成印象、产生判断、引起行动,信息的传播,1.1信息及特征,信息特征,例3：交通信号,例4：天气预报,例5：某水果公司水果销售策略,例6：商品促销信息,例7：中奖信息,例8：一条线与一万美金,例2：神舟九号飞船发射升空,例1：COPY不走样小游戏,信息不能独立存在，需要依附于一定的载体；同一个信息可以依附于不同的媒体。载体形式多样，如：文字、图像、图形、声音、符号、动画、视频；载体的依附性具有可存储、可传递、可转换特点。,请同学们打开自学网站（http:/10.76.7.132)，阅读案例并思考:信息的基本特征有哪些？,1.1信息及特征,信息的特征,普遍性,传递性,可处理性,共享性,时效性,价值相对性,载体依附性,真伪性,价值性,大多数人认为，并不是所有的信息对大家都有用，那些过时老化的、虚假的信息对人们来说是有害的。也有人认为，并不是所有过了时的信息都没有利用价值，有些东西时间越久远越发呈现其重要的价值。请谈谈你的看法，并以具体的事例或证据为依据来论证自己的观点。,本节作业,