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主题二物质构成的奥秘,第10课时粒子构成物质物质的多样性,考点聚焦,第10课时粒子构成物质物质的多样性,考点聚焦,考向探究,考点1构成物质的粒子,分子,原子,离子,化学性质,间隔,原子,可以,不可以,中考直击,第10课时粒子构成物质物质的多样性,2原子(1)定义：原子是_中的最小粒子。(2)特点：在化学变化中，原子不能再分。(3)构成物质：金属单质、稀有气体、某些固态非金属单质。(4)表示方法：原子用_表示，如氢原子：H。,化学变化,元素符号,考点聚焦,考向探究,中考直击,第10课时粒子构成物质物质的多样性,考点聚焦,考向探究,中考直击,第10课时粒子构成物质物质的多样性,4离子(1)定义：离子是_的原子或原子团。带正电荷的叫_，带负电荷的叫_。(2)构成物质：金属氧化物、碱类、盐类。(3)表示方法：在元素符号的右上角标出离子所带的电荷和电性，如铝离子：_。,带电荷,阳离子,阴离子,考点聚焦,考向探究,中考直击,第10课时粒子构成物质物质的多样性,考点2原子结构,在原子中，核电荷数质子数核外电子数原子序数。不同种类的原子，其根本区别在于它们的核内质子数不同。原子核内不一定都有中子，如氢原子核内没有中子。,原子核,质子,中子,核外电子,考点聚焦,考向探究,中考直击,第10课时粒子构成物质物质的多样性,考点3原子的核外电子排布,1排布规律已知原子的核外电子最少的只有_层，最多的有_层，最外层电子数最多不超过_个(只有一层的，最外层电子不超过_个)。2原子结构示意图(以钠原子为例),图101,一,七,8,2,电子层,电子数,原子核,核内质子数,考点聚焦,考向探究,中考直击,第10课时粒子构成物质物质的多样性,3最外层电子数与元素化学性质的关系,小于,失去,大于或等于,得到,8,2,稳定,考点聚焦,考向探究,中考直击,第10课时粒子构成物质物质的多样性,考点4相对原子质量,质子数,中子数,考点聚焦,考向探究,中考直击,第10课时粒子构成物质物质的多样性,考点5元素,1元素(1)概念：具有相同_(即核电荷数)的一类原子的总称,质子数,考点聚焦,考向探究,中考直击,第10课时粒子构成物质物质的多样性,(2)含量：在地壳中排在前四位的元素含量由大到小是_(填元素符号，下同)、Si、_、Fe，其中含量最多的金属元素为_。(3)意义：宏观：表示一种元素，有些还表示某单质；微观：表示这种元素的一个原子。如H：宏观表示_；微观表示_。若元素符号前面加上化学计量数，该符号只能表示_。如2H：表示_。,O,Al,Al,氢元素,1个氢原子,原子,2个氢原子,考点聚焦,考向探究,中考直击,第10课时粒子构成物质物质的多样性,考点聚焦,考向探究,(4)元素的分类金属元素：铁(Fe)、铜(Cu)，一般为“钅”字旁，金、汞除外。非金属元素：碳(C)、氧(O)、溴(Br)等，以“石”“气”“氵”为偏旁。稀有气体元素：氦(He)、氖(Ne)等。2元素周期表(1)元素周期表的结构：共有7个横行，18个纵行。每一个横行叫作一个周期，每一个纵行叫作一个族(8、9、10三个纵行共同组成一个族)。(2)原子中，原子序数_。,核电荷数,质子数,核外电子数,中考直击,第10课时粒子构成物质物质的多样性,考点聚焦,考向探究,(3)每一格(以氢元素为例),图102,原子序数(或核电荷数),元素符号,元素名称,相对原子质量,中考直击,第10课时粒子构成物质物质的多样性,考点聚焦,考向探究,中考直击,第10课时粒子构成物质物质的多样性,考点聚焦,考向探究,中考直击,考向探究,第10课时粒子构成物质物质的多样性,考点聚焦,考向探究,类型1粒子的性质,例12016济宁对下列事实的解释，不合理的是()A通过气味辨别氮气和氨气分子是运动的，不同分子的性质不同B氧气经压缩储存在钢瓶中压强增大，分子之间的间隔变小C干冰升华为二氧化碳气体状态变化，分子大小随之变化D蔗糖在热水中溶解更快温度越高，分子运动速率越大,C,中考直击,第10课时粒子构成物质物质的多样性,考点聚焦,考向探究,方法点拨构成物质的粒子具有一些基本性质，运用这些基本性质可以解释一些宏观现象。解题的关键是要将粒子的基本性质与宏观现象对应起来。当物质发生体积或状态变化时，主要是与粒子之间的间隔发生变化有关；一些扩散现象(如溶解、蒸发、挥发等)与粒子的不停运动有关。解析干冰升华为二氧化碳气体，是因为状态变化，分子间的间隔发生了改变。,中考直击,第10课时粒子构成物质物质的多样性,考点聚焦,考向探究,类型2粒子结构示意图,例22016烟台如图103是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是(),图103,B,中考直击,第10课时粒子构成物质物质的多样性,考点聚焦,考向探究,方法点拨粒子结构示意图的判断与应用主要以选择题和填空题的形式出现，常考命题点有：判断所得信息正误(微粒质子数、电子层数、最外层电子数等)；粒子种类的判断；元素种类(金属或非金属)的判断；得失电子能力的判断；化学性质相似性的判断；相对稳定结构的判断等。,解析a为氯原子，b为镁离子，c为氩原子，d为钠原子，e为氯离子，共表示四种元素。图中d粒子最外层电子数为1，小于4，在化学反应中易失去电子。,中考直击,第10课时粒子构成物质物质的多样性,考点聚焦,考向探究,类型3元素和元素周期表,A,解析根据元素周期表中的一格中获取的信息可知，该元素的名称是硅，属于非金属元素，元素符号是Si，原子序数为14，相对原子质量为28.09。,中考直击,中考直击,第10课时粒子构成物质物质的多样性,考点聚焦,考向探究,D,12016呼伦贝尔地壳中含量最多的元素是()ASiBFeCAlDO,C,中考直击,第10课时粒子构成物质物质的多样性,考点聚焦,考向探究,A,中考直击,第10课时粒子构成物质物质的多样性,考点聚焦,考向探究,C,42015呼伦贝尔分子与原子的本质区别是()A原子比分子小B分子是不断运动的，原子是静止的C在化学反应中，分子可以分成原子，而原子不能再分D分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质,52014呼伦贝尔铕是稀土中的一种珍贵元素，它的核电荷数为63，相对原子质量为152。下列关于铕元素的说法正确的是()A原子核内质子数为152B原子核内中子数为152C原子核外电子数为63D原子质量为152,C,中考直击,第10课时粒子构成物质物质的多样性,考点聚焦,考向探究,D,B,62013呼伦贝尔市场上有“富硒酱油”“高钙牛奶”等商品，这里的“硒”“钙”是指()A原子B分子C单质D元素72013呼伦贝尔墙内开花墙外可闻到花香是因为()A分子的质量很小B分子在不断地运动C分子可以再分D分子之间有一定的间隔,中考直击,第10课时粒子构成物质物质的多样性,考点聚焦,考向探究,B,C,92012呼伦贝尔地壳中含量最多的金属元素是()AOBSiCAlDFe,C,中考直击,第10课时粒子构成物质物质的多样性,考点聚焦,考向探究,D,112011呼伦贝尔用分子的观点对下列现象的解释，不正确的是()A六月槐花飘香分子在不断地运动B汽油挥发分子间的间隔变大C食物腐烂分子本身发生了变化，变成别的物质的分子D变瘪的乒乓球放在热水中又鼓起来分子的大小随温度变化而改变,中考直击,第10课时粒子构成物质物质的多样性,考点聚焦,考向探究,13,3,失,中考直击,
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