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第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质临朐六中刘忠强,【课标要求】辨析实例，说明世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，阐述坚持从实际出发、“实事求是”的意义。知识目标：(1)识记物质、运动、规律概念(2)理解自然界、人类社会的物质性和物质、运动与静止的关系(3)运用规律的客观性和普遍性等知识分析问题能力目标：培养学生正确认识世界的本质、自觉按客观规律办事的能力情感、态度和价值观目标：坚定地树立马克思主义的辩证唯物主义科学的物质观、运动观，反对上帝创世说和形而上学的相对主义和诡辩论。,教学目标,一、世界的物质性,1物质的概念物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。,（1）内涵和外延（2）属性：物质的唯一特性是客观实在性；（物质不依赖于人的意识。“唯一特性”是相对于意识来说的。相对于意识而言，物质只有一个特性。）物质的固有属性是运动；物质具有可知性（物质能为人的意识所反映）,答疑：怎样正确理解物质概念？,（3）物质与具体的物质形态,2、自然界的物质性自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。,讨论1人类社会具有客观的物质性吗？具体表现在哪些方面？,人类社会具有客观的物质性，具体表现在：（1）从产生上看，人类社会是物质世界长期发展的产物。人类不是从来就有的，而是由古猿发展而来的。在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用，劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。（2）从存在上看，人类社会本质上是一个客观存在的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。（3）从发展上看，人类社会有其客观的规律。（见第十一课社会历史观）,3、人类社会的物质性,4世界的物质统一性原理,原理内容：辩证唯物主义认为，自然界是物质的；人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性；人的意识是一开始就是物质的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。,方法论：要求我们想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，实事求是。,注：世界的物质性有多种表达方式：世界的本质是物质；世界的本原是物质；世界的统一性在于它的物质性；世界统一于物质；世界是物质的。,二、物质是运动的,（2008四川卷30）2007年是塑料诞生一百周年。随着科学技术的发展，人类已经制造出诸如醋酸纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在的化合物，其数量已达百万种。这一情况说明A人类产生之后，自然物的存在与发展依赖于人的意识B人们有意识地创造人工自然物会在一定程度上改变自然物的规律C自然界原本不存在的人造物可以脱离天然物而存在D人类通过实践可以改变自然物的具体形态使其打上人的烙印,D,（2008广东政治卷39）(11分)乔治贝克莱指出：“公园中的树木，客厅中的椅子。如果没有人在那里感知它们，它们就是不在那里的。”他主张“存在就是被感知”。离开心灵，事物就不存在。辨析：物质是依赖于人的意志为转移的客观实在。,答案：贝克莱的观点是典型的主观唯心主义的观点。主观唯心主义把人的主观精神如人的意志、感觉、经验、心灵等视为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界依赖于人的主观精神而存在。马克思主义哲学的物质观认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识，物质是不以人的意志为转移的、并能为人的意识所反映的客观实在。客观世界的万事万物不会因为人的意识是否感知而忽生忽灭。马克思主义哲学的意识观认为，意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观世界的主观映象。意识依赖于物质，而不是贝克莱所认为的物质依赖于意识。,2008四川卷39材料五20世纪80年代以来，人类社会发展面临一系列新问题，如南北差距继续扩大、世界人口剧增、全球生态环境日益恶化等。1987年，联合国世界环境与发展委员会在对世界环境和发展中国家的关键问题进行全面调查研究的基础上，发表我们共同的未来专题报告。系统阐述了可持续发展的战略思想和基本纲领，并把可持续发展定义为“既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展”。1992年，在巴西召开的有183个国家和地区参加的联合国环境与发展大会上，通过了里约热内卢宣言和21世纪议程两个纲领性文件，可持续发展观被不同国家所认同。,材料六就人与自然的关系，马克思、恩格斯曾做出如下论断：恩格斯说：“我们对自然界的全部支配力量就在于我们比其他一切生物强，能够认识和正确运用自然规律。”“不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。”马克思说：“我们这个世界面临的两大变革，即人同自然的和解以及人同本身的和解。”(6)联系材料五、六，运用所学的哲学知识，说明应该如何理解和处理人类与自然界之间的关系。(12分),答案：自然界先于人和人的意识而存在，人类本身也是自然界的一部分，并受自然条件和自然规律的制约。人能够认识自然界的规律，并以这种认识为指导改造自然界来满足人类的需要。人类认识活动对自然界产生直接与间接、积极与消极的多方面影响，人们在改造自然的同时应更加注重保护自然，以实现自身的可持续发展。人与自然的关系问题是人类共同面对的问题，只有合理地解决人与人之间的利益矛盾才能更好地解决人与自然界的矛盾。,1运动的概念,哲学上所讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。,2物质和运动的关系物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。离开运动谈物质是形而上学观点。任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质。运动是物质的运动，物质是运动的承担者（载体）。离开物质谈运动是唯心主义观点。,3运动与静止的关系辩证唯物主义认为，世界上的一切事物都处于运动变化中，没有不运动的物质，运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止是运动的一种特殊状态，是有条件的、相对的和暂时的；动中有静、静中有动，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。,4运动是有规律的物质是运动的，运动又是有规律的。（1）规律的基本含义,所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。,（2）规律的客观性和普遍性（原理）原理内容：规律是客观的。是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。方法论：规律的客观性和普遍性要求我们：必须遵循规律，不能违背规律，要按照客观规律办事。按照客观规律办事，我们就能够体会到规律对于我们的意义；一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚，这时人们往往能更深刻地感觉到规律的存在和它的作用。,（3）人与规律的关系规律是客观的，人既不能创造规律，也不能改变（改造）规律和消灭规律，人只能遵循规律；但规律是可以认识和利用的，在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以认识、利用规律。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。,1（2008广东文科基础试题15）以下选项中最能表现主观能动性的是（）天意从来高难问，人生由命非由他长风破浪会有时，直挂云帆济沧海请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁ABcD,C,随着科学技术的发展，目前72小时的气象预报可以和25年前36小时的气象预报一样可靠。但由于受天气状况原始数据、计算手段、分析能力等条件的限制，气象预报难以避免误差。在这个意义上，气象预报仍然是一门不精确的科学。2、（2008宁夏卷22）随着气象预报科学技术的发展，人们能够作出更精确和更长期的气象预报，其哲学依据是大气运动尽管复杂，但有规律并可以被认识大气运动的偶然性逐渐向有规律的必然性转化科学技术的发展使人们认识这些规律的能力不断提高科学技术的发展已使人们完全掌握大气运动的规律ABCD,B,3（2008山东卷22）红岩的作者，在一次次查阅有关档案、走访烈士的战友、搜集先烈们感人事迹的基础上，成功塑造了江姐等典型人物形象。这启示我们要,坚持调查研究的工作方法正确发挥主观能动性坚持主观与客观相统一重视做好量的积累ABCD,D,为满足北京奥运会期间各国运动员对蔬菜种类与营养的不同需求，中国农艺师引进了多种新品种洋菜，根据北京地区及周边省市的海拔高度来确定各种蔬菜的种植与运输方案，使洋菜“本土化”，打破了“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的观念。4(2008重庆卷31)农艺师打破“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的观念。遵循的哲学依据是C,A.人的理性为自然界立法B.人可以改变规律起作用的前提条件C.人不能改变规律，但能改变规律起作用的具体状况D.客观事物的规律是客现的，思维活动的规律是主观的,C,5（2008北京文综40）有人把市场经济形象地称为“候鸟经济”，资本总是“飞向”成本低、收益高的地区。毗邻广东的江西某地，在调查中发现：本地的工业电价低于珠三角地区30、水价至少低0.5元/m3，具有综合成本优势。当地政府通过对企业迁移现象的分析，预见到广东企业会向周边地区辐射。于是，该地有计划地出台一系列措施，比如以“一站式”服务提高行政效率，并大力加强基础设施建设，使很多广东企业到本地安家落户。（2）分析上述材料，说明该地是怎样发挥主观能动性发展经济的。（10分）,答案：积极认识规律，以对规律作用的认识指导本地经济发展。努力发挥认识的预见性、创造性、目的性和计划性特点，制定相关措施，促进本地经济发展。尊重客观规律，利用综合成本优势等有利条件，创造“一站式”服务等新的条件，推动本地经济发展。,6（2008广东政治卷40）材料l：随着地球生态环境恶化，目然灾害频发：全球气候交暖、飓风频频登陆、非洲洪水泛滥、美国南方龙卷风肆虐。人类既是受害者，又是肇事者。材料2:2008年春运高峰期间冰雪给中国南方带来巨大灾难：交通中断、部分地区断水断电，严重影响国计民生。党和国家领导人亲临救灾第一线制定周密的计划：全国军民发扬吃苦耐劳的精神，生产自救，重建家园，万众一心，取得抗灾救灾重大胜利。(l)结合材料1、材料2说明尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。（10分）,答案：从材料I可见，生态环境的恶化、自然灾害频发与人类没有从根本上尊重客观规律有关规律具有客观性、普遍性。人类如果违背了规律，就会受到规律的惩罚。地球生态环境恶化就是客观规律对人类的惩罚。材料2说明，人的意识对客观事物具有能动作用。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。中国人民在党和政府领导下从实际出发，制定切实可行的拯救计划，充分发挥主观能动性。生产自救，重建家园，最终取得了抗灾救灾的重大胜利。尊重客观规律和发挥主观能动性要求我们一切从实际出发，实事求是，把革命的热情和科学的态度结合起来，才能处理好人与自然的关系。,
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