四年级语文下册 第4单元 15《舞动的北京》课件3 语文S版.ppt

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舞动的北京,2008年北京奥运会会徽,奥运五环代表的意义,2003年8月3日北京天坛公园,中国印.舞动的北京,中国名片,齐声朗读34段,想一想:,课文是按什么顺序来写会徽的?【从上到下】的顺序,会徽上部分是什么样的?,上部分是一个近似椭(tu)圆形的中国传统印章,上面刻的是一个向前奔跑、舞动双手迎接胜利的运动员的图案。,中国印章,古时称作玺、“印章”、“戳子”等等,是历史上出现过的各种习惯称呼。古印章流行于古代,其古朴、稚拙的风貌体现着不同时代的人们对于美的理解与追求,浸透着历史的深沉和神秘的美感。,小知识:,篆书:篆书是大篆、小篆的统称。大篆指甲骨文、金文、籀文、六国文字,它们保存着古代象形文字的明显特点。小篆也称“秦篆”,是秦国的通用文字,大篆的简化字体。在汉文字发展史上,它是大篆由隶、楷之间的过渡。,篆书书法欣赏,“精诚所至,金石为开”,这枚以先贤明言创意、以金石印章为形象的奥运会徽,是中国人民对于奥林匹克的敬重与真诚。,会徽下部分是什么样的?,下部分是用毛笔书写的“Beijing2008”的字样和奥运五环标志,将奥林匹克精神与中国传统文化完美地结合起来。同时也表明了奥运会举办的地点和时间。,毛笔:直到秦实行“书同文,车同轨”,才将笔的各种名称统一称作“笔”。相传秦将蒙恬曾在善琏村取羊毫制笔,在当地被人们奉为笔祖。,奥运主旨:,奥运主旨,你们认为这个会徽怎么样?,人们认为这个会徽怎么样?,大气而又别致,充满了动感和活力,体现了灿烂的中华文明,也体现了奥林匹克运动“更快、更高、更强”的主旨(zh)。,说说感想:看到我们自己民族的设计,得到别人的赞许,你心中有什么想法?,说一说,创设情境:假如你是北京奥运使者,又恰巧遇到了一群外国友人,因为他们不了解中国,所以看不懂这个会徽,你打算如何介绍“中国印舞动的北京”,让他们清楚明白地知道其含义呢?,建议:可按照从上到下,先整体再局部,或先背景再图案的顺序来介绍。注意吐词清楚、声音洪亮。你可以以这样的句子作为开头:大家好!我是2008北京奥运会使者,你现在看到的是北京奥运会会徽,它的名字叫“中国印舞动的北京”,你可以以这样的句子作为开头:大家好!我是2008北京奥运会使者,你现在看到的是北京奥运会会徽,它的名字叫“中国印舞动的北京”按照从上到下,先整体再局部,或先背景再图案的顺序来介绍。,他们也更加坚定了自己的信念:2008年北京奥运会必将办成一届出色的奥运会。,谢谢!,
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