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第6课时透镜及其应用,考点一凸透镜和凹透镜,会聚,发散,（续表）,点拨(1)理解“会聚”与“发散”:透镜对光线的作用是相对于入射光线而言的,在解题时,一般采用延长入射光线的方法来判断,如图6-1所示,通过观察折射光线是在入射光线的外部(发散作用)还是内部(会聚作用)来确定透镜类型。图6-1(2)凸透镜的焦距越短(或者表面越凸),折光能力越强。,考点二生活中的透镜,u2f,fuuf,由凸透镜成像规律可知,成倒立、放大的实像,故C正确。若蜡烛放置在35cm刻度线处,物距u=50cm-45cm=5cm,满足u2f,成倒立、缩小的实像,此时2fvf,应用为照相机。u=2f,成倒立、等大的实像,此时v=2f,应用为测焦距。2fuf,成倒立、放大的实像,此时v2f,应用为投影仪。u=f,不成像,应用为获得平行光。uf,成正立、放大的虚像,应用为放大镜。成虚像时,人眼应在光屏所在的那一侧观察像。,(5)凸透镜成实像动态规律:物体放在焦点之外,在凸透镜另一侧成倒立的实像,物距越小,像距越大,所成实像越大。(6)实验过程中蜡烛因燃烧变短,光屏上的像将向上移动,应将凸透镜向下调或将光屏向上调,使像呈现在光屏的中央。(7)用纸板遮住透镜的一部分:光屏上的像只会暗些,但还是一个完整的像。(8)光屏上成清晰的像时,对调物体与光屏的位置,光屏上还能成清晰的像,说明光路可逆。(9)在蜡烛和凸透镜之间加近(或远)视眼镜(凸透镜和蜡烛位置不变):加远视眼镜:凸透镜对光线有会聚作用,物距不变,应将光屏向靠近透镜方向移动。加近视眼镜:凹透镜对光线有发散作用,物距不变,应将光屏向远离透镜方向移动。,例小丽和小华同学用如图6-15甲所示器材做“探究凸透镜成像规律”的实验:图6-15(1)如图甲所示,实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心,使它们在上,这样做的目的是。(2)让一束平行于主光轴的光射向凸透镜,移动光屏,直到光屏上出现最小、最亮的光斑,如图乙所示,则该透镜的焦距为cm;由图乙可知,凸透镜对光线具有作用。,同一高度,使像成在光屏中央,10.0,会聚,(3)图丙中O为凸透镜的光心,F为焦点,请画出烛焰上的S点发出的三条光线(中间一条光线平行于主光轴)经凸透镜后的出射光线,并确定其像S的位置。(4)实验过程中,当蜡烛与凸透镜的距离如图甲所示时,在光屏上可得到一个清晰的、的像,生活中利用这个规律制成的光学仪器是。(5)实验过程中,小丽发现当蜡烛成实像时,物距减小,像距与像都。(6)实验过程中,随着蜡烛的燃烧,可观察到光屏上的像向(选填“上”或“下”)移动。若想让像成在光屏的中央,应。,倒立,缩小,实,照相机,变大,上,将蜡烛向上调(或将光屏向上调,或将凸透镜向下调),(7)通过实验观察可知,在图丁中左边的蜡烛通过凸透镜不可能形成的像是。(选填字母序号)(8)小华好动且思维颇有创意,他突发奇想,要是在图甲实验的基础上把蜡烛与光屏的位置互换,结果会怎样呢?他立即一试,哇!太神奇了,光屏上(选填“不能”或“仍能”)成像,只是原来像的发生了变化,出现这种现象的原因是。(9)仍保持图甲中凸透镜和光屏的位置不变,将蜡烛向左移动一段距离,屏上的像变模糊了,小丽将自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,并适当调整眼镜的位置,光屏上的像又清晰了,则小丽戴的是(选填“近视”或“远视”)眼镜。(10)将蜡烛逐渐向透镜移动,当蜡烛位于焦点以内时,撤去光屏,从光屏一侧向透镜方向看去,看到了烛焰正立的像(A为A点像的位置),请你在图戊中画出两条入射光线经透镜后的折射光线。,如图所示,B,仍能,大小,折射现象中,光路可逆,近视,(11)实验中当物距u等于焦距f时,小华却发现在光屏一侧透过凸透镜看到了烛焰正立、放大的像。对此下列解释合理的是。A.因为烛焰有一定的宽度,实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍大于焦距B.因为烛焰有一定的宽度,实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍小于焦距C.这是烛焰发出的光经凸透镜表面反射形成的像(12)若小丽将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,请你指出其中一条可能的原因:。(13)蜡烛的火焰经凸透镜在光屏上成清晰的像,若用不透明的纸片将透镜的上半部分遮住,则屏上的像。A.根本看不到B.将变得比原来暗些C.只剩下半截了D.不发生任何变化,B,物距小于或等于一倍焦距,B,(14)他们实验后得出了凸透镜的成像规律,则下列说法正确的是。A.若凸透镜的焦距为10cm,则烛焰距离凸透镜30cm时,可在光屏上成放大的像B.实验过程中,蜡烛因燃烧而变短,则烛焰在光屏上的像会下移C.若烛焰朝着凸透镜方向前后不断晃动,则光屏上仍能观察到清晰的烛焰像D.若烛焰在光屏上成缩小的像,则光屏到凸透镜的距离小于烛焰到凸透镜的距离(15)某小组实验时对图甲中的装置进行了改进,将蜡烛换成F形的LED灯,光屏贴上方格纸,如图6-16所示,请写出改进后的优点:。(写出一条即可)图6-16,D,实验现象更明显(或便于比较像的大小等),
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