吉林省通化市八年级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 新人教版.ppt

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资源描述
一、遗传与变异(1)遗传:亲子间的_(2)变异:亲子间和_间的差异,二.生物的性状(1)性状的类型:_、_、_等。(2)相对性状:_生物_性状的、表现形式,相似性,子代个体,形态结构,生理,行为,同种,同一,复习,(3)、性状是有控制的,基因,不同,他们,像,吗?,知识准备,学习目标,理解生物性状的遗传是基因在亲子代间传递的结果了解生殖过程中染色体的变化,第二节基因在亲子代间的传递,学习目标:1、基因、DNA和染色体之间的关系2、亲代的基因传递给子代的规律,染色体,DNA双螺旋链,蛋白质,基因,观察与思考,认真观察染色体和DNA的关系示意图,简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系?,染色体,DNA,蛋白质,基因,基因,基因,DNA,染色体,染色体,DNA和基因三者关系图解,、,基因,注:一条染色体上有一个DNA分子一条染色体上有数万对基因,是遗传效应DNA片段,人类有多少对染色体?,23对(条),46,染色体在排列上有什么特点?,体细胞内的染色体是成对存在的。,每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的,果蝇,洋葱,玉米,基因,性状,在人的体细胞中,基因是成对的还是单个存在的?,因为体细胞中染色体是成对的,所以基因也是()的,而且位于成对染色体的()位置上。一种性状是由_基因控制的,成对,相同,一对,基因在亲子代间的传递规律是怎样的呢?,亲代的基因是如何传递给子代的呢?,46+46=,92,92+92=,184,父,母,子,子,媳,孙,1883年,比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现,马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体(由每一对里的一条组成),而受精卵则又恢复到2对染色体。那么是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢?,科学史介绍,1890年德国细胞学家鲍维里,1891年德国动物学家亨金,通过对多种生物的观察研究,证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。,科学史介绍,生殖细胞,分裂,准备分裂的细胞,分裂,体细胞,生殖细胞,生殖过程中染色体的变化,A,a,a,A,来自父方,来自母方,形成精子(23条)(染色体减少一半),形成精子的细胞有?条染色体呢,形成卵细胞(23条)(染色体减少一半),形成卵细胞的细胞(23对),亲代,生殖细胞,子代,父亲,母亲,精子,卵细胞,受精卵,子女,(23染色体),(23染色体),(23染色体),(23染色体),(23染色体),(23染色体),对,对,条,条,对,对,体细胞中的染色体是存在的生殖细胞中的染色体是存在的其中一半来自方,另一半来自方。生殖细胞中染色体数目只是体细胞的。,单个,成对,父,母,一半,请写出染色体变化的规律(用n、2n表示),亲代(),生殖细胞(),子代(),2n,n,2n,请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。,39条,19条,7条,9条,我们知道,大多数生命是从一个受精卵开始的。,受精卵,在有性生殖过程中,_和_就是基因在亲子间传递的“桥梁”。,基因和染色体,精子,卵细胞,精子,卵细胞,:,1、染色体、DNA和基因三者的关系:,基因是染色体上的DNA片段。,2、在生殖过程中,染色体数目的变化规律:,在生殖过程中,生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半,但并不是任意的一半,而是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中。,知识梳理:,32对,20对,12对,4对,10对,23对,每种生物细胞中染色体的形态和数目是一定的,性腺发育不良,缺少一条X染色体,病因:,症状:,常见于女性。身体矮小;肘外翻;显蹼颈。性腺发育不良,乳房不发育,故无生育能力。30%伴有先天性心脏病。,21三体综合征,又称为先天性愚型,是一种由染色体异常所导致的疾病。患者表现为智力低下、身体发育缓慢,常表现出特殊的面容。对患者进行染色体检查,可以发现患者比正常人多一条21号染色体。,舟舟,生物体的各种性状都是由_控制的。性状的遗传实质上是亲代通过_过程把_传递给了子代。在有性生殖过程中,_和_就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。体细胞中染色体成_存在;生殖细胞染色体成_存在,数量减半。,基因,生殖,基因,精子,卵细胞,对,单,知识运用,1.一条染色体上有个DNA分子,有对基因。,3.在正常情况下,人的体细胞、精子和卵细胞中染色体数目分别是()A、23对、23条、23条B、46条、46条、23对C、46对、46条、23条D、23条、23对、23条,A,当堂训练,2.体细胞中有对染色体,生殖细胞中有条染色体。,一,数万,23,23,包含多少个DNA分子?,(1)人的体细胞中有多少对染色体?,每对染色体的来源如何?,23对,个,一条来自父亲一条来自母亲,4、无性生殖过程都不涉及性别,没有两性生殖细胞的参与,也没有两性生殖细胞的结合,新生的个体是由母体直接产生的。通过无性生殖产生的后代,只具备母体的遗传特性,所以,无性生殖的后代能够较稳定地保持母体的遗传性状,个体之间十分相像,与染色体和基因在亲子代间的传递状况无关。,
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