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,第三章中国的自然资源,第一节自然资源概况,目标,1、知道自然资源的概念并能依据概念判断。2、能对自然资源分类。3、了解我国自然资源的现状。4、培养节约资源、爱护资源的意识。,一什么是自然资源？,自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物质物质的运动。,判断依据：,是否直接取之于自然界，没经过人类的加工。,是否能够为人类利用。,3.独立完成P46活动1，合作完成活动2,2.怎样判断是否是自然资源？,自主学习,想一想：这些能量是自然资源么？,学以致用,下图中，哪些属于自然资源？请说出你的理由。,大理岩,大熊猫,海洋鱼群,食盐,森林,自然风景,学以致用：,二、可再生资源和非可再生资源：1、可再生资源是指被人类开发利用后，可以在短时间内更新、再生或者能够重复利用、循环使用的自然资源。举例：2、非可再生资源是指被人类开发利用后不断减少，在相当长的时间内的自然资源。主要指各种矿产资源。举例：3、小组内检查P48活动1，合作完成活动2。,自主学习,B,C,A,D,E,可再生资源有：,非可再生资源有:,A.铁矿石B.太阳能C.土地D.石油E.森林,下列哪些是可再资源，哪些是非可再生资源？,三、中国的资源特点及现状：（48、49页）1、中国、资源丰富，但是由于，自然资源人均占有量少。2、已探明的矿资源总量占世界第，土地面积占，水资源占耕地面积占。3、独立完成（49页）活动2。,自主学习,探究,思考：哪种方式对生态环境造成的影响较小？为什么？合作完成p49页活动3。,被全部砍伐后的森林迹地,被选择性砍伐后的森林,玲玲说：“假如石油都开采完了，将来怎么办？”你想过这个问题吗？说一说你的主意。,开动脑筋,储量有限的化石燃料,拓展提升,自然资源的利用,石油,天然气,煤炭,太阳能,潮汐能,风能,地热能,拓展提升,自然资源的利用,节约资源和保护环境与我们的生活息息相关，应切实落实到我们的日常行为中去。读图3-8、3-9，完成下列任务。,图3-8垃圾分类回收,图3-9少用一次性消费品,课堂延伸,自然资源的利用,读图分析，我们应如何利用自然资源？,水污染,大气污染,土地污染,课堂延伸,知识大挑战,1、下列自然资源，全部属于可再生资源的是()A石油森林煤炭太阳能B阳光土地水草原C铁矿天然气铀矿阳光D.森林水天然气铁矿2、下列生产过程，直接利用自然资源进行的有()用焦炭炼铁；海产品罐头工业；水能发电；废铁炼钢A.BC.D.,B,B,3、随着人口的增长和社会经济的发展，总量越来越少，甚至有可能枯竭的自然资源是()A土地资源B气候资源C生物资源D矿产资源4、哪项不属于能开发利用的新能源（）A闪电B太阳能C地热D风能,A,D,天然宝石矿产开采的煤炭羊毛衫非洲草原上的闪电东北虎水电厂生产的电能海啸水泥阳光稻谷,5、下列各项中哪些属于自然资源？,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,自然资源,概念,特征,利用,分类,课堂小结,总量大，种类多，人均不足。,可再生资源和非可再生资源。,存在于自然界的能被人类提利用的物质和物质的运动。,节约资源、合理利用、保护自然资源、开发新能源。,
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