资源描述
克和千克的认识,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,1动物趣闻克、千克、吨的认识,QD三年级上册,一、情境导入,1克,90千克,1克有多重？,1千克有多重？,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,1千克,150吨、1吨,酵母,二、合作探索,1克有多重？,你认识“克”吗？生活中哪些地方看见到过“克”？,净含量：20克,净含量：15克,计量较轻物品有多重，通常用克作单位，克用符号g表示。我们常用天平称比较轻的物品。,二、合作探索,1克有多重？,用天平称较轻的物品时，需要用砝码。你知道下面这些砝码各重多少克吗？,二、合作探索,1克有多重？,二、合作探索,认识天平,1克,1枚2分硬币重大约1克,2粒花生仁重大约1克,二、合作探索,1克有多重？,用手掂一掂，一枚2分硬币有多重？2粒花生仁有多重？你有什么感觉？,二、合作探索,1通常用“克(g)”作为单位来表示较轻物品的质量。常用天平称比较轻的物品。称量物品有多重时常用盘秤、弹簧秤、电子秤、磅秤、杆秤等。2使用天平的方法：一般左盘放物品，右盘放砝码；指针指向中央时，表示天平平衡，说明物品的质量等于砝码的质量。,（源于点拨）,2枚回形针,便签纸,塑料纽扣,图钉,利用老师提供的学具，用手掂一掂，估计下面物品比1克重还是轻（可以用天平验证你估计的准不准）。,试一试,磅秤,电子秤,盘秤,台秤,杆秤,弹簧秤,生活中常见的秤有很多种，你认识下面这些秤吗？,二、合作探索,二、合作探索,1千克有多重？,净含量：1千克,你认识“千克”吗？生活中哪些地方看见到过“千克”？,净含量：1千克,计量较重物品有多重，通常用千克作单位，千克用符号kg表示。千克又叫公斤。我们常用秤称较重的物品。,二、合作探索,1千克有多重？,小组活动要求：1.以小组为单位，用秤称出1千克的苹果、1千克的香蕉和1千克的菠萝（课前已备好）。2.1千克苹果大约有几个？1千克香蕉和1千克菠萝呢？3.用手分别掂一掂三种1千克的物品，体验一下1千克有多重。,二、合作探索,想一想，1000克与1千克有什么关系？,1000克=1千克,一枚2分的硬币重1克。,1000枚2分的硬币重1000克。,说一说，生活中哪些物品重大约1千克？,重1千克。,1千克,二、合作探索,二、合作探索,你知道下面这些物品有多重吗？,白菜重2千克,女孩重25千克,梨重1千克,香蕉重3千克,头菜重2千克,试一试,1.下面物品有多重？请写出来。,二、合作探索,（选题源于典中点）,100,300,3,500,2填一填。(1)计量较轻物品有多重，通常用()作单位，用符号()表示。(2)千克又叫()，通常来计量()物品有多重，用符号()表示。(3)在括号里填上合适的质量单位。一盒约重350()一支约重10(),二、合作探索,克,g,公斤,较重,kg,克,克,一袋约重25()一只约重500()一个约重6()一辆约重20(),二、合作探索,千克,克,千克,千克,3在()里填上合适的数。3千克()克5000克()千克2000g()kg7kg()g()g10kg()kg8000g,二、合作探索,3000,10000,5,2,7000,8,二、合作探索,1计量较重的物品，通常用“千克”作单位，用符号“kg”；千克又叫公斤。2千克和克之间的换算：1千克1000克。,（源于点拨）,三、自主练习,1.在()里填上合适的单位。,10(),450(),克,千克,克,150(),100(),4(),千克,克,三、自主练习,2.你知道这些物品有多重吗？互相说一说。,4千克,2千克,10千克,5千克,50克,135克,450克,130克,3.说说下面每种物品一包重多少。几包重1千克？,三、自主练习,一包重500g2包重1千克,一包重200g5包重1千克,一包重1千克,一包重100g10包重1千克,（1）2000克=（）千克,（2）（）千克=7000克,（4）（）克=6千克,（3）9千克=（）克,4.在（）里填上正确的答案。,2,7,6000,9000,三、自主练习,千克,三、自主练习,爷爷：您好！我已经9岁了，身体长得特别健壮，体重已达35，每天早上能吃掉60的鸡蛋两个，250的牛奶一袋，中午可以吃掉100的馒头1个，晚上吃的更多，和爸爸妈妈一起能把将近1的米饭吃光。,5.火眼金睛辨对错（错误之处要改过来）。,要注意单位哟！,克,千克,克,克,千克,千克,千克,克,克,小明,三、自主练习,易错辨析（选题源于典中点）,4修改下面日记中的单位名称。明明星期天到动物园玩。他准备了两个20千克的草莓，两根200千克的火腿肠，还带了一瓶500千克的矿泉水。在动物园里他看到了一只脖子长达3千克、重约250克的长颈鹿，还看到了重约340克的大老虎。,辨析：要正确选择合适的质量单位。,20千克改为20克200千克改为200克500千克改为500克3千克改为3米250克改为250千克340克改为340千克,四、回顾反思,五、课后作业,作业请完成教材第58页“自主练习”第7、11、12、14、15题。补充作业请完成典中点的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。,
展开阅读全文