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23.卡罗纳,人教版四年级语文上册第六单元,程寨乡中心小学：程利平,猜猜她是谁？,把你从小养育大，冷暖饿饱都牵挂。你有困难她忧虑，你有成绩她称夸。人人都说她最亲，世上不能没有她。每年五月十一日，送支康乃馨给她。,妈妈,导读提示：,1、自由读课文，读准字音，读通课文，难读的地方反复多读几遍。2、读正确下列的词语：遭到怜悯屏息凝神号啕大哭端详目不转睛俯下身来千叮咛万嘱咐恍然大悟3、思考：课文讲了一件什么事？,我试一试：,遭到怜悯屏息凝神号啕大哭端详目不转睛俯下身来千叮咛万嘱咐恍然大悟,我会读：,号(ho)啕(to)大(d)哭(k)号(ho)码(m)切(qi)记(j)切(qi)割(g)教(jio)学(xu)教(jio)师(sh),多音字号切教,近义词反义词,怜悯叮咛庄重厉害突然情景恍然大悟嚎啕大哭,同情嘱咐严肃严重忽然情形豁然开朗放声大哭,坚强去世庄重开始明白喜悦,脆弱诞生轻佻结束糊涂悲哀,怜悯,对遭遇不幸的人表示同情。我不需要大家的怜悯，但我希望得到大家的理解。,嘱咐,告诉对方应该怎样，不该怎样。老师叮嘱我们要好好学习。奶奶叮嘱我过马路要小心。爸爸叮嘱我不要上游戏厅。,端详,仔细的看他端详着那个人，一言不发。,屏息凝视,暂时抑制住呼吸，有意地闭住气。我心里不由的泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝视的望着他。,恍然大悟,一下子完全明白了。这道题我一直不懂，知道老师讲解生活中的例子，我才恍然大悟。,目不转睛,不转眼珠的看，形容注意力集中。我目不转睛的看着老师板书的黑板，生怕忘记一个字。,说一说：课文讲了一件什么事？,卡罗纳失去母亲后，心情悲痛，身边的人关心关爱他。,这是一个怎样的孩子？默读课文，一边读一边把文中最让你感动的语句和段落作上记号。并说说这是一个怎样的孩子？,幸福,悲痛,幸运,学习要求：,说话,这还是一个怎样的孩子？,那时候，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。,世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了.世上只有妈妈好,没妈的孩子像根草,离开妈妈的怀抱,幸福哪里找,世上只有妈妈好,老师,我,回家,妈妈,同学,可是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白，眼睛哭红了，连两腿也站不稳，好像他自己也大病了一场似的。他万分伤心。,心灵之语,卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。,卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。,他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”,走进教室,翻开书,目光里,昨天上午，我们刚走进教室，老师对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”,老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强呦！”,我本想跟他说几句话，当不知说什么好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”,卡罗纳，别哭了。,放学的时候，大家围在他的身边，谁都不说话，只用关切的目光默默地看着他。,这句话通过神态描写变现出大家对卡罗纳的关心。虽然大家什么也没说，但用那“关切的目光默默地看着他”却是对卡罗纳无声的鼓励与安慰。,母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。,我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。,“我”突然明白，卡罗纳刚刚失去母亲，“我”无意之中的举动，触动了卡罗纳敏感的情绪，于是没去拉母亲的手，而是拉起卡罗纳的手，和卡罗纳一起回家去。,心灵之语,面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递一种关爱，假如你当时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？,爱的奉献这是心的呼唤这是爱的奉献这是人间的春风幸福之花处处开遍这是生命的源泉在没有心的沙漠在没有爱的荒原死神也望而却步幸福之花处处开遍啊只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间啊,爱的奉献,爱的奉献,爱爱是什么？爱是妈妈的抚摩，给人以温暖；爱是老师的叮咛，给人以鼓励；爱是同学的问候，温暖我的心房；爱是伸出热情的双手，点燃生命的希望。,拓展延伸,请您给卡罗纳写一封信，给他以春天般的温暖，让他心头的悲伤早日消退。,爱的教育是一部日记体儿童小说，原名心。书中以小学生的口吻，记述了发生在学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都是具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在1886年发表后，轰动了意大利文坛，先后被译成许多种文字，在世界各国广流传。,好书推荐,谢谢指导！,
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