九年级道德与法治上册 第一单元 关注社会发展 第2课 融入社会生活 第1框 参与公共生活课件 苏教版.ppt

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资源描述
乘坐公共交通工具,去图书馆阅览,到超市购物,参加志愿者活动、参与社区民主管理等,社会公共生活:与家庭生活相比,人们公共生活的领域更加广阔,内容更加丰富,从传统的公交车、影剧院、图书馆、公园等,到新兴的网络虚拟世界,自主学习:快速浏览课本P13-15内容,回答以下问题:1、参与公共生活的意义?(为什么要参与公共生活?)2、青少年怎样参与公共生活?,以上材料说明青少年参与社会公共生活的意义是什么?,近年来,江苏省许多中小学积极开展公民教育实践活动。针对交通秩序、环境保护、食品安全、资源节约、社区管理等公共问题,学生们走上街头,调查问题现状,查找资料了解现有政策,运用所学知识分析问题原因,结合实际情况制定解决方案。与政府部门进行对话沟通,有许多好的意见、建议被政府采纳。,1、参与公共生活有利于我们拓宽视野,增长知识,发挥能力。我们所学的知识也能得到验证和运用。,九年级的小强参加了铜山文沃社区志愿者实践活动,到社区的敬老院、街道办事处等地方担当小志愿者,原本性格内向,少言寡语,不擅交往的他见证了志愿服务者为贫困居民和弱势群众提供生活、就业等实实在在的帮助,感受到了给予和帮助别人是快乐的,让原本不善与人交往的他也结交很多老少朋友。在他的实践日记中,他饱含深情地写道:参与社区的活动,让我的生活更加充实、快乐,也让我掌握了很多与人交往的技巧。以后有机会,我一定要多多参与,从强强的亲身体会和自身变化中,说说参与公共生活的意义有哪些?,2、参与公共生活是我们健康、快乐生活的必要条件。3、参与公共生活,可以使我们学会与人相处,促进人际关系的协调。,参与公共生活的意义?(为什么要参与公共生活?)1、参与公共生活有利于我们拓宽视野,增长知识,发挥能力。我们所学的知识也能得到验证和运用。2、参与公共生活是我们健康、快乐生活的必要条件。3、参与公共生活,可以使我们学会与人相处,促进人际关系的协调。,看客现象,“看客”现象:对周围的人或事,只要不涉及自身的切身利益,均持观望和听之任之的漠然态度。事不关己,高高挂起;见死不救,见义不为;多一事,不如少一事;遇事绕道走;看见有人落难、被窃,不拨打110或施以援手;危害:这种冷漠心态既不利于个人心理健康,也是社会责任感缺失的表现。,1、参与公共生活,需要有积极主动的态度,克服对社会的冷漠情绪,培养亲社会行为。,法律链接:民法总则第一百八十四条规定:“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。”这一善意救助者责任豁免规则,对于唤起社会良知、端正社会风气、引领社会潮流,具有重要的价值。,如果有一天,我能够对我的公共利益有所贡献,我就会认为自己是世界上最幸福的人了。-果戈里,2、参与公共生活,需要大力培养公共意识和公共精神,阅读P16拓展视野,以上漫画对参与公共生活有何启示?,3、参与公共生活,必须遵守国家法律法规,遵守社会公德,1、参与公共生活,需要有积极主动的态度,克服对社会的冷漠情绪,培养亲社会行为。2、参与公共生活,需要大力培养公共意识和公共精神3、参与公共生活,必须遵守国家法律法规,遵守社会公德,参与公共生活,为什么要参与公共生活?,怎样参与公共生活?,一场演唱会后,观众留下了许多荧光棒,一女孩默默捡起,赢得了网友们纷纷点赞。这告诉我们参与社会要学会A.不做看客B.遵守社会公德C.奉献爱心D.忠于职守,A,
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