九年级语文下册 第六单元 第20课《曹刿论战》课件 新人教版.ppt

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天下兴亡,匹夫有责,官渡之战巨鹿之战赤壁之战淝水之战,说一说古代“以少胜多”的战例及相关人物。,曹操周瑜,苻坚谢安,曹操袁绍,项羽章邯,曹刿论战,左传,左传又称春秋左氏传或左氏春秋,是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部编年体史书。相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部叙事详细的编年体史书,书中保存了大量古代史料,文字简练生动,尤其善于描写战争及复杂事件,善于通过对话和行动表现人物性格,对后代散文发展有很大影响。,左传简介,左传公羊传谷梁传合称“春秋三传”,小知识:春秋三传:,左传,谷梁传,公羊传,春秋三传,其中成就最高的是左传,作者公羊高,作者谷梁赤,作者左丘明,关于历史散文体例,历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三体。国别体:通过各国史事个别独立地排列载述,以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有国语和战国策。国语是以记言为主,兼及记事;战国策是以记事为主。编年体:即以时间为经,以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好;不足是不便于集中而广泛地描写人物。春秋左传和资治通鉴都是编年体。纪传体:即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。,齐襄公在国内做了一些坏事,他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累,离开齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱,国君被杀,公子纠和公子小白都抢着先赶回齐国,想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去,哪知公子小白抢先赶回了齐国,做了国君,就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱,鲁军大败,齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天,齐再次兴兵攻鲁,战于长勺。,背景,鲁国,齐国(齐襄公,莒j国,纠,长勺,(齐桓公),小白,逃,逃,解题:曹刿是什么人物?他“论”的是什么“战”?,也叫曹沫,春秋时代鲁国大夫。他“论”的是春秋时以弱胜强的战役之一齐鲁长勺之战。,十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”,掌握下列黑色字词的读音:,(1)曹刿()(2)又何间()焉(3)肉食者鄙()(4)弗()敢加也(5)小惠未徧()(6)小信未孚()(7)公与之乘()(8)战于长勺()(9)下视其辙()(10)登轼()而望(11)彼竭()我盈()(12)旗靡()(13)夫()战(14)牺牲玉帛(),gu,jin,b,f,bin,f,chng,sho,zh,sh,ji,yng,m,f,b,注释十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。,译文:鲁庄公十年春天,齐国军队攻打我国。鲁庄公准备应战。曹刿请求接见。他的同乡说:“应是得高官厚禄的人谋划这件事,你又何必参与呢?”曹刿说:“有权势的人目光短浅,不能深谋远虑。”于是入(宫)拜见(庄公)。,军队,攻打,鲁庄公,参与,高官厚禄者,鄙陋,见识短浅,第一层:曹刿请见鲁庄公的原因。,春秋地图,请你找出齐国和鲁国的位置,说文解字:间,最早写做“閒”从门缝中能看到月亮,表示“门缝”。引申为“缝隙”、“空儿”。有缝便可插入东西,引申为插入、参与。“又何间焉”的“间”即参与之意。,小知识:春秋时代的战争,春秋时代大多没有常备军,有战事时,国君亲任统帅,贵族任各级军官,而士兵则临时从奴隶中征集。曹刿说的“民弗从也”就是针对这种征集工作来说。,注释,问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”,(曹刿)问:“您凭什么应战?”庄公说:“衣服、食品这些养生的东西,我不敢独自专有,一定要把它分给臣子。”(曹刿)回答说:“这是小恩小惠,没有遍及百姓,百姓是不会听从的。”,凭,把,不,个人专有,回答,同“遍”普遍,公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”,庄公说:“用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品,(我)不敢虚报,一定对神说实话。”(曹刿)回答说:“这点儿小诚信,不能被神信任,神不会赐福的。”,祭祀用的猪、牛、羊,丝织品,实情,虚报,为人信服,赐福保佑,公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”,庄公说:“用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品,(我)不敢虚报,一定对神说实话。”(曹刿)回答:“这点儿小诚信,不能被神信任,神不会赐福的。”,祭祀用的猪牛羊,丝织品,实情,虚报,为人信服,赐福保佑,庄公说:“大大小小的案件,我即使不能明察详审,一定依据实情处理。”(曹刿)说:“这是尽了本职的一类事情。可以凭这个条件打一仗。打仗时,请允许我跟从。”,案件,即使,实情判断,尽力做好分内的事,凭,请让我,公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”,难句翻译:忠之属也,可以一战。,忠之属也,可以(此)一战。(这是)尽了本职的一类事情,可以凭(这个条件)打一仗。注意“可以”是两个词:可,可以。以,凭。,第二层:曹刿与鲁庄公战前的对话,说明政治上取信于民是赢得战争的先决条件。,第一段:叙述战争发生的,与战前的对话,说明是赢得战争的先决条件。,背景,鲁庄公,曹刿,政治上取信于民,公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”,庄公同他共坐一辆战车,在长勺作战。庄公打算击鼓进军。曹刿说:“不行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说:“可以了。”,乘坐,第二段,在,击鼓,说文解字鼓,左边是鼓形,上有装饰,下有鼓座;右边是一只手拿鼓棰击鼓。原义是击鼓、敲鼓,动词;引申为名词的鼓。,春秋地图,长勺在哪里?,长勺,小知识:春秋时代的战争,春秋时代的作战方式是车战:一车四马,上乘三个甲士(一人驾车,左右各一),车后还有72步卒。击鼓是进攻的信号。进攻时战车冲锋在前,步卒紧跟其后。打败的一方往往离开车辙,人仰马翻,落荒而逃。所以本文有“公与之乘”“登轼而望之”“视其辙乱”等语。,齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。,齐国军队大败,落荒而逃。庄公准备驱车追赶。曹刿说:“不行。”于是向下观察齐军的车辙,又登上车前的横木了望齐军,说:“可以了。”于是追击齐军。,大败,驱车(追赶),车辙,车前的横木,追赶追击,第二段:叙述长勺之战的。,经过,请你指出“轼”,既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。,已经战胜了齐军,庄公问这样做的原因。(曹刿)回答:“作战,靠的是勇气。第一次击鼓振作勇气,第二次击鼓勇气就衰落,第三次击鼓勇气就消失了。他们的勇气消失了,我军的勇气正旺盛,所以战胜了他们。,尽,已经,战胜,缘故,发语词无实义,振作,第二次,充满,难句翻译:,夫战,勇气也。作战,要靠勇气。打仗,是靠勇气的。打仗,靠的是勇气。,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”,齐国是大国,难以预测,怕有伏兵在那里。我看见他们的车辙混乱,望见他们的旗帜倒下,所以追击他们。”,埋伏,倒下,第三段:曹刿论述战争取胜的原因。,注意归纳:说出下列词的古今异义古义今义可以牺牲狱,参与,隔开,不连接,可以凭借,表示可能、许可,祭祀用的猪牛羊等祭品,为正义事业舍生,引申为丢弃某种利益,案件,监狱,间,古今词义,伐齐师伐我古义:今义:间又何间焉古义:今义:,攻打、讨伐。,砍伐。,参与。,中间。,鄙肉食者鄙古义:今义:牺牲牺牲玉帛古义:今义:,鄙陋,目光短浅。,卑鄙。,指猪、牛、羊等祭品。,为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。,加弗敢加也古义:今义:信必以信古义:今义:,虚报,以少报多。,增加。,实情。,书信。,狱小大之狱古义:今义:虽虽不能察古义:今义:,案件。,监狱。,即使,虽然,再再而衰古义:今义:忠忠之属也古义:今义:,第二次,表示事情或行为重复,尽力做本分的事,忠诚,词性活用,神弗福也。公将鼓之。,保佑。,击鼓进军。,一词多义,请曹刿请见。战则请从。从战则请从。民弗从也。故公问其故。故克之。,请求。,请让我。,跟随。,服从。,缘故、原因。,所以。,虚词,以何以战。必以分人。之肉食者谋之。小大之狱。公与之乘。,凭,把,代词,指这件事。,助词“的”,代词他,指曹刿。,句式,判断句夫战,勇气也。省略句再而衰。倒装句何以战?,作战(是靠)勇气的。,第二次(击鼓进军)(士气)衰弱了。,凭借什么作战?,小惠未徧。,通假字,“徧”同“遍”,遍及。,省略句式理解,1、一鼓作气,再而衰,三而竭。,再鼓而气衰,三鼓而气竭。,2、忠之属也,可以一战。,可以之(这个条件)一战。,3、衣食所安,弗敢专也,必以分人。,必以之(衣食类养生的东西)分人。,结构层次一、写鲁国战前的政治准备。(详写)1、曹刿跟乡人的对话,说明曹刿请见的原因。2、曹刿跟鲁庄公的对话,说明政治上取信于民是作战的先决条件。二、叙述长勺之战的全过程。(略写)三、曹刿论述鲁国取胜的原因。(详写)1、论述反攻敌人的有利时机。2、论述追击敌人的有利时机。,初论,请见,取信于民,参战,再论,战-勇气-彼竭我盈-克大国-难测-辙乱旗靡-逐,抓住战机,对话(论),远谋,小惠未徧民弗从小信未孚神弗福以情察狱忠之属,公将鼓之未可齐人三鼓可矣公将逐之未可“视”“望”可矣,战前,战中,战后,讨论1、第一段哪句问话反映了曹刿有远见卓识?哪句话体现了他的政治主张?政治主张是什么?2、从两人的对话中可以看出庄公把战胜的希望寄托在什么上面?,何以战,小大之狱,虽不能察,必以情,取信于民,把战争寄托在近臣和神灵身上,3.“忠之属也”指的是哪一类事情?表现了曹刿什么样的战略思想?,“小大之狱,虽不能察,必以情。”,取信于民,4、根据第一段课文说说庄公和曹刿分别是什么样的人?,热爱国家、深谋远虑、重视人民的力量,目光短浅,勇于纳谏,讨论:第二段,本段中可以看出曹刿是怎样的人?,临阵从容,胸有成竹,有卓越的军事才能。,讨论:第三段,1、曹刿认为取胜的原因有哪些?,取信于民“彼竭我盈”辙乱旗靡,战争胜利的因素,战略因素:,战术因素:,论,政治准备-取信于民,有利阵地-战于长勺,反攻时机-彼竭我盈,追击时机-辙乱旗靡,成语,一鼓作气:,彼竭我盈:,辙乱旗靡:,比喻趁劲头大的时候,鼓起干劲一口气把工作做完。,彼:他,对方;竭:尽;盈:充满。他们的勇气已丧失,我们的士气正旺盛。,辙:车辙;靡:倒下。车辙错乱,旗子倒下。形容军队溃败逃窜。,合作交流:,研读课文,把握曹刿战略、战术思想,1.鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备?曹刿是如何进行评价的?,衣食所安,弗敢专也,必以分人,牺牲玉帛,弗敢加也,必以信,小大之狱,虽不能察,必以情,借小惠赢得近臣的拥护,借小信赢得神灵的保护,取信于民,作战的先决条件,小惠未徧,民弗从也,小信未孚,神弗福也,忠之属也。可以一战,合作交流:,2.为什么“公将鼓之,刿曰:未可。齐人三鼓。刿曰可矣。”?,“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。”,3.为什么“公将驰之,刿曰未可。下视其辙,登轼而望之,曰:可矣。”?,因为“夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”,4、庄公的“鄙”、曹刿的“远谋”分别体现在哪里?,一把战争寄托在近臣和神灵身上;二用兵轻举妄动,急功近利;三取胜而不知胜因;,鄙,1.取信于民2.临阵从容指挥若定3.把握战机详察敌情,远谋,一、本文线索,事件发展:战前战中战后曹刿活动:请见参战论战,文章内容理解,二、鲁国取胜的原因,1、政治上:取信于民。2、军事上:正确的指挥和灵活的战略战术。,文章内容理解,三、详略安排原因,战前论战(详写)从战克敌(略写)战后论战(详写),有利于展现曹刿形象,突出文章中心。,文章内容理解,文章内容理解,四、人物形象分析,以国事为重,深谋远虑,有卓越的军事才能。,政治上平庸,不懂军事,但善于纳谏,能用贤。,写作手法:,对比衬托,曹刿:,庄公:,鲁庄公,施行小惠、祈求神灵政治无能,急于求战、急于攻击军事无知,备战见刿,三问三答实事求是、虚心听取,公与之乘,战于长勺礼贤下士、任人唯贤,战后问刿、胜而不喜为求真知,不耻下问,鄙,他们的性格,乡人肉食者齐师,不关心国家大事,认为应当由掌权者处理,与己无关。,肉食者谋之,又何间焉。,鄙,代表人物鲁庄公,骄傲轻敌不讲战略战术,齐人鼓之齐人三鼓,归纳,本文论述了必须取信于民并运用正确的战略战术,掌握战机、详察敌情才能取得战争胜利的道理。,文章围绕“论战”来组织材料,详略得当,重点突出。虽写战争,但战争的过程写得十分简略,紧扣曹刿这一人物,运用对话来写论作战前的政治准备及战胜齐国的原因,重点突出,中心明确,详略得当。,1、主题,2、写作特点,1、古人记叙这场战争,用“齐鲁长勺之战”为题,而后人却改用“曹刿论战”为题,为什么要作这样的改动?,全篇以曹刿的言行为主组织记事材料,而记事的中心又处落在曹刿的“论”“谋”上。,探究,2、本文作者的观点与哪篇文章的观点有相似之处?,取信于民,人和,与“小大之狱”中“之”的用法相同的一项是:,A、肉食者谋之B、忠之属也C、公与之乘D、公将鼓之,竞技擂台,B,下列理解不正确的一项是:,A、肉食者谋之,又何间焉?此句应读出“反对”的语气。B、小惠未徧,民弗从也。此句应读出“肯定”的语气。C、忠之属也,可以一战。此句应读出“抒情”的语气。D、夫大国,难测也,惧有伏焉此句应读出“感叹”的语气。,竞技擂台,C,请用原文填空,1、曹刿“请见”的原因是:2、曹刿认为“可以一战”的条件是:3、曹刿认为反攻的最佳时机是之时,追击的最佳时机是之时。4、曹刿“下视其辙,登轼而望之”后才同意追击的理由是:5、由本文引申出的一个成语是:,肉食者鄙,未能远谋。,小大之狱,虽不能察,必以情。,彼竭我盈(齐人三鼓),辙乱旗靡,夫大国,难测也,惧有伏焉。,一鼓作气,读了这则短文,鲁国获胜给你启示最深的一点是什么呢?请联系生活实际简要谈谈你的看法。,拓展延伸,*鲁国获胜的主要启示有:(1)获胜的根本是取信于民,获得人民的支持。(2)战争中要善于分析敌情,把握战机。(3)统治者应善于听取并采纳群众的意见(结合文章任选一个角度,联系实际谈出看法,言之成理即可),五赞鲁庄公读后感,曹刿论战的故事是众所周知的。曹刿,这位公元前684年长勺战争舞台上的主角,他的毛遂自荐的精神、取信于民的战略思想、把握战机的卓越才能、历来为世人所称道。然而人们却忽略了这场战争中的另一人物鲁庄公姬同,往往认为这个物是不值得一提的。对此,我一直很有几分不平。试问:如果说当年不是他起用人才,曹刿的军事思想能得以实施,鲁国能取得这场战争的胜利吗?今日重读曹刿论战,对鲁庄公有五赞。,一赞鲁庄公广开言路,使一介草民曹刿得以参与论战,二赞鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见,仍能虚怀若谷,唯才是用;三赞鲁庄公不高高在上,而是亲临第一线深入实际,“战于长勺”“与之乘”,甘当配角,让能人“掌旗”;四赞鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头,用人决心坚定,不收回成命,不打退堂鼓,不干扰能人的作战部署;五赞鲁庄公善于总结经验,“既克”之后能“问其故”,向内行请教,学习如何掌握战争的规律。,
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