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第三单元12卖油翁,七年级下册,目录,contents,课内文言文,课外文言文,课内文言文,目录,contents,一、字词理解、句子翻译二、内容理解,一、词语理解、句子翻译1.解释文中加点字词，并翻译全文。陈康肃公善()射()，当世无双，公亦以此自矜()。尝()射于()家圃()，有卖油翁释()担而立，睨()之久而不去()。见其发矢()十中八九，但()微颔()之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但()手熟尔()。”康肃忿然()曰：“尔安(),课内文言文,擅长,射箭,自夸,曾经,在,花园,放下,斜着眼看,离开,射出的箭,只,点头,只,同“耳”，罢了,气愤的样子,怎么,敢轻()吾射！”翁曰：“以()我酌油知()之。”乃()取一葫芦置()于地，以钱覆()其口，徐()以杓()酌油沥()之,自()钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟()手熟尔。”康肃笑而遣()之。,课内文言文,轻视,凭,知道,于是,放,盖,慢慢地,同“勺”,下滴,从,只是,打发,2.文言词汇选择题。下列各句中加点字词意思相同的一项是()A.陈康肃公善射/择其善者而从之B.见其发矢十中八九/见往事耳C.汝亦知射乎/不知为不知，是知也D.睨之久而不去/去后乃至二、内容理解1.内容理解(填空)简答题。(1)文中体现陈尧咨傲慢的语是：、_、_。,课内文言文,D,汝亦知射乎？吾射不亦精乎？,尔安敢轻吾射？,(2)文中表明卖油翁观点的语句是:_、_。(3)本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们_的道理。(用成语回答)(4)陈尧咨向老翁发问的原因是什么?用文中的语句回答。_(5)从文中哪些地方看出卖油翁的熟能生巧?_,课内文言文,无他，但手熟尔。,我亦无他，惟手熟尔。,熟能生巧,见其发矢十中八九，但微颔之。,以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。,(6)文中两个人物各有什么特点？请分别指出来。_(7)“康肃笑而遣之”,最后陈尧咨为什么又笑了?谈谈你的理解。_(8)卖油翁所说的道理对我们有何启示？_,课内文言文,陈尧咨骄傲自满但是知错能改。卖油翁不因有长处而骄傲自满，启发他人也很谦和。,他“笑”，因为老油翁点破他只是熟能生巧罢了，他既是有所领悟，也是自我解嘲。,本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能获得，我们现在精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。,2.综合分析选择题。下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是()A.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。B.卖油翁“取一葫芦置于地酌油沥之”的目的是要用自己的实力来说明问题。C.“见其发矢十中八九，但微颔之”这句话在文中起到承上启下作用。D.课文中的两个人物，陈尧咨是主要人物，文章主要通过他的射箭技巧引出下文、又以他的,课内文言文,D,射箭技巧引出下文、又以他的有所领悟收束全文。,课内文言文,D(主要人物应该是卖油翁，因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。),课外文言文,目录,contents,课外文言文,南方多没人南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居则十五而得其道生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。【注释】没人：能潜水的人。,课外文言文,1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()A.七岁而能涉/但当涉猎B.故北方之勇者/温故而知新C.以其言试之河/以钱覆其口D.未有不溺者/尊君在不2.文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。日与水居则十五而得其道生不识水则虽壮见舟而畏之,A.趟水过河/涉及,C,B.所以/旧的知识,C.用,D.表示否定/通“否”,/,/,/,/,课外文言文,4.本文告诉人们什么道理?_,要想学会一项技能，就得多操练。,【参考译文】南方有很多会潜水的人，是因为他们每天与水为伴，七岁就能趟水过河，十岁就能浮于水面，十五岁就能潜水了。他们潜水的技术，怎么是随随便便就能掌握的呢？他们必定是掌握了游水的道理。每天在水边居住，于是到了十五岁就能了解潜水的方法。有些人生来就不识水性，就算长得强壮，看见来船依然害怕。所以北方的勇士，向会潜水的人请教，追求他们之所以能够潜水的本领，根据会潜水的人的话，到河里去试，没有不被淹着的。所以说凡是不通过学习而追求大道的人，都和那些学习潜水的北方人一样。,谢谢观看！,
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