资源描述
,第一单元生物和生物圈一、生物的特征：1、.2、.3、.4、.5、.6、.二、调查的一般方法步骤：明确、确定、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告。三、生物的分类按照形态结构分：.按照生活环境分：.按照用途分：.,生物的生活需要营养,生物能进行呼吸,生物能排出体内产生的废物,生物能对外界刺激做出反应,生物能生长和繁殖,由细胞构成（病毒除外）,动物、植物、其他生物,陆生生物、水生生物,作物、家禽、家畜、宠物,调查目的,调查对象,制定合理的调查方案,四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：_的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等_的大部：距海平面150米内的水层_的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、_和，和一定的生存空间3、环境对生物的影响（1）非生物因素对生物的影响：等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计（2）生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有关系、关系,大气圈,水圈,岩石圈,阳光,空气,水,适宜的温度,光.水分.温度,竞争,合作,4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。6、生态系统的组成：生物部分：.非生物部分：.,生产者、消费者、分解者,阳光、水、空气、温度,7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是。8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的。9、物质和能量沿着和流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种有一定限度，超过则会遭到破坏。11、是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。,生产者,分解者,食物链,食物网,自动调节能力,生物圈,生态系统,12、生态系统的类型：生态系统、生态系统、生态系统、生态系统、生态系统等13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子（富集）课本26页。,森林,草原,农田,海洋,城市,目镜,镜筒,转换器,镜柱,镜臂,细准焦螺旋,粗准焦螺旋,反光镜,物镜,载物台,通光孔,遮光器,压片夹,细胞壁,细胞膜,叶绿体,细胞核,液泡,细胞质,支持、保护,控制物质的进出，保护,进行光合作用的场所,贮存和传递遗传信息,细胞液,液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）,细胞膜,细胞核,细胞质,控制物质的进出,贮存和传递遗传信息,液态，可以流动,细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液态，可以流动,4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有、5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有和，动物细胞没有。,细胞膜,细胞质,细胞核,细胞壁,液泡,四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。五、细胞中的物质有机物（一般含碳，可烧）：。无机物（一般不含碳）：。六、控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。七、细胞内的能量转换器：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。二者联系：都是细胞中的能量转换器二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。,糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子,水、无机物、氧等，这些都是小分子,细胞膜,叶绿体,线粒体,八、动植物细胞都有线粒体。九、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中1、多莉羊的例子p55，2、细胞核中的遗传信息的载体DNA3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子4、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断5、DNA和蛋白质组成染色体不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定；染色体容易被碱性染料染成深色；染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。,6、细胞的控制中心是细胞核十、细胞是物质、能量、和信息的统一体。十一、细胞通过分裂产生新细胞1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长2、细胞的分裂（1）染色体进行复制（2）细胞核分成等同的两个细胞核（3）细胞质分成两份（4）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞,十二、新生命的开端-。1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。动物和人的基本组织可以分为四种：、。四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。八大系统：系统、系统、系统、系统、系统，系统、系统、系统。,受精卵,运动,消化,呼吸,循环,泌尿,神经,内分泌,生殖,上皮组织,结缔组织,肌肉组织,神经组织,4、动物和人的基本结构层次（小到大）：_5、植物结构层次（小到大）：_6、绿色开花植物的六大器官营养器官：；生殖器官：;7、植物的组织：等,细胞组织器官系统动物体和人体,细胞组织器官植物体,根、茎、叶,花、果实、种子,分生组织、保护组织、营养组织、输导组织,十三、单细胞生物1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫2、草履虫的结构见课本70页图3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害十四、没有细胞结构的生物病毒1、病毒的种类以寄主不同分：病毒、病毒、病毒（）2、病毒结构：外壳和内部的.,动物,植物,细菌,噬菌体,蛋白质,遗传物质,纤毛,表膜,口沟,食物泡,胞肛,收集管,伸缩泡,细胞质,大核,小核,细胞核,第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物1、蕨类植物出现等器官的分化，而且还具有组织、组织，所以植株比较高大。2、孢子是一种生殖细胞。3、蕨类植物的经济意义在于：；。4、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。5、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。,根、茎、叶,输导,机械,有些可食用,有些可供药,有些可供观赏,有些可作为优良的绿肥和饲料,古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤,6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。7、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。,9、藻类的经济意义：海带、紫菜、海白菜等可食用从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用10、种子的结构蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。12、记住常见的裸子植物和被子植物。,第二章被子植物的一生1、种子的萌发环境条件：、.自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。2、测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测3、种子萌发的过程吸收水分营养物质转运胚根发育成根胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的4、幼根的生长生长最快的部位是：.根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。5、枝条是由芽发育成的6、植株生长需要的营养物质：.7、花由花芽发育而来,适宜的温度,一定的水分,充足的空气,伸长区,氮、磷、钾,伸长区,成熟区,分生区,根冠,8、花的结构（课本102）9、传粉和受精（课本103）10、果实和种子的形成子房受精卵.胚珠.子房壁-（与生活中果皮区别）。11、人工受粉当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。,果实,胚,种子,果皮,第三章绿色植物与生物圈的水循环1、绿色植物的生活需要水（1）水分在植物体内的作用水分是细胞的组成成；水分可以保持植物的固有姿态；水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂；水分参与植物的代谢活动（2）水影响植物的分布（3）植物在不同时期需水量不同2、水分进入植物体内的途径根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。3、运输途径导管：.筛管：.4、叶片的结构表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉、,向上输送水分和无机盐,向下输送叶片光合作用产生的有机物,气孔,叶脉,上表皮,叶肉,下表皮,气孔,5、气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔张开，晚上气孔闭合。6、蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力可促使溶解在水中的无机盐在体内运输可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。,保卫细胞,保卫细胞,内壁,气孔张开,气孔闭合,第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、天竺葵的实验暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。染色：用碘液染色结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物2、光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。,3、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。4、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。5、绿色植物对有机物的利用用来构建之物体；为植物的生命活动提供能量6、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。7、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。,第五章绿色植物是与生物圈中的碳氧平衡1、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。2、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。3、光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。4、光合作用和呼吸作用的区别和联系（见课本131）5、光合作用（130页）和呼吸作用（125页）公式,光合作用公式,呼吸作用公式,第六章爱护植被，绿化祖国1、我国主要的植被类型_2、我国植被面临的主要问题植被覆盖率低，森林资源和草原资源破坏严重3、我国森林覆盖率，4、我国每年为植树节5、热带雨林-。6、生物圈的“”-绿色植物。,16.55%,3月12日,地球的肺,绿色工厂,草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林落叶阔叶林、针叶林,
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