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1.2内能和热量,知识回顾：,1.分子动理论的内容是什么？2.物体由于而具有的能叫动能3.物体由于而具有的能叫重力势能,运动,相对位置,运动着的篮球具有动能,苹果和地球相互作用具有势能,运动着的分子也具有动能,互相吸引的分子也具有势能,结论：1.由于分子所以分子具有动能。2.由于分子所以分子也具有势能。,不停地做无规则的运动,之间有相互作用力,内能：物理学中，我们把物体内所有的分子动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。,一切物体，不论温度高低，都具有内能。,熔炉里高温的铁水,南极的冰山,注意：,1.内能和物体对应的，可以说物体的内能，但不能说一个或几个分子的内能。内能对分子无意义。2.同一物体，温度越高，内能越多；同种物质，相同温度，质量越大，内能越大；3.判断一个物体的内能是否改变，主要看其温度是否发生变化。物体温度升高，内能一定增大；但物体内能增大物体温度却不一定增加（如晶体在熔化过程中吸热但温度不变）。4.物体的密度、温度、质量、体积和状态均不同，是无法比较内能大小。5.一切物体，不论温度高低，都具有内能。6.内能有不可测量性，我们不能准确的知道一个物体的内能的具体数值。,物体的内能还与哪些因素有关？,对同一种物质，质量越大，物体内部分子数目越多，所以分子动能和势能的总和也会越大，即内能也大。,对同一种物质，体积发生变化，分子间距发生变化，则分子间相互作用力的强弱也会发生变化，故分子间势能发生变化，内能也跟着变化,当物质的状态发生变化，分子间距也会发生变化，则分子间相互作用力的强弱也会变化，所以分子间势能发生变化，内能也变化,想一想：,影响内能大小的因素：,物体温度物体质量物体体积物质状态,二.怎样改变物体的内能,改变物体内能的两种途径：,1.做功2.热传递,实质上是其他形式的能与内能之间的相互转化,实质上是内能的转移（内能由高温物体转移到低温物体）,做功和热传递在改变物体的内能上是等效的,热传递改变内能的实质是：,A.物体吸热,温度升高,内能增加,B.物体放热,温度降低,内能减少,内能发生转移,高温物体,高温部分,转移到,低温物体,(不同物体之间),低温部分,(同一物体之间),Q,Q,注意：热传递方向：内能不是从内能多的物体向内能少的物体传递热传递实质：不是传递温度,热传递的三种方式,热辐射,热传导,热对流,（a）（b）（c）,对物体做功，内能增加；物体对外做功，内能减少。,1、做功过程中，是机械能与内能相互转化,2、在做功过程中，内能改变的多少可用做功的多少来量度,做功改变物体内能,做功分为对内做功和对外做功：,外界对物体做功，机械能转化为内能；（内能增加）物体对外界做功：内能转化为机械能。（内能减少）,通过做功使物体温度升高，内能增大,摩擦生热,(1)擦燃火柴时,火柴的温度,内能。这是通过的方式改变火柴的内能。,增大,(2)将金属块在砂石上迅速地来回摩擦,金属块和砂石的温度,内能,这是通过的方式改变物体的内能。,升高,增大,升高,做功,做功,物理与生活,想想议议,取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度升高，内能增加？,来回弯折铁丝,与物体来回摩擦,用锤敲打,用火加热铁丝,放在太阳下晒,放在热水中浸,做功,热传递,1.定义：物体里所有分子的动能和势能的总和,2.一切物体在任何时候都具有内能,3.与温度和质量有关,同一物体：温度越高内能越大温度升高内能增大,问：在冬天往往手冷的发痛，为了使手暖和些有的同学用嘴对着手呵气，有的同学则用两手来回搓动。什么道理？,前者是用热传递改变内能，后者用做功改变内能，使手温度升高。,通过热传递方式改变内能时,有一部分内能从物体上转出又将转入另一个物体.我们把被转移的这部分内能称为热量。,1.定义：在热传递过程中改变的内能叫热量,(热量=内能的改变),内能转出将使物体内能减少叫放出热量,同一状态下物体温度将会降低。,内能转入将使物体内能增加叫吸收热量，同一状态下物体温度将会升高。,因此：可用内能变化量来量度热量，热量的单位和内能一样-焦耳,2.单位：焦耳（J）,3.与物体温度变化有关与温度高低无关,对于热量的概念应注意以下几点：,1.不能说过某个物体具有多少能量，更不能比较两个物体热量的大小，只有发生了热传递的过程有了内能的转移，才能讨论热量问题。所以说热量是一个过程量。2.热量的大小与物体内能的多少温度的高低没有关系。,改变物体的内能,方式,内能如何变化,能的种类是否改变,如何量度改变了多少,热传递,做功（机械功）,物体吸收热量，内能_；物体放出热量，内能_。,对物体做功，内能_；物体对外做功，内能_。,不变内能的转移,改变机械能与内能相互转化,传递热量的多少,做功的多少,燃烧的热值,、燃料分类：固体燃料、液体燃料、气体燃料。,质量相等的不同燃料在完全燃烧时所放出的热量是不同的。,、燃料的热值（q）：把kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量。如：酒精q=3.0107J/kg。,燃烧的热值,、燃料分类：固体燃料、液体燃料、气体燃料。,质量相等的不同燃料在完全燃烧时所放出的热量是不同的。,、燃料的热值（q）：把kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量。如：酒精q=3.0107J/kg。,温度计及温度计的使用：,例1:下列说法正确的是（）A.物体的温度降低它的热量就减少B.物体吸收热量，温度一定升高C.物体的温度升高，其内能一定增加D.两个物体的温度相等，它的内能一定相等,C,例2:关于内能下列说法正确的是（）A.物体的运动速度越大，具有的内能越多B.静止的物体没有动能也没有内能C.静止的物体没有动能但有内能D.火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物体都具有内能,CD,例3:关于热量、内能、温度的关系中正确的是（）A.物体吸收了热量，它的温度一定升高，内能一定增加B.物体的温度升高，它的内能一定增加，一定吸收了热量C.物体的内能增加了，它的温度一定升高，一定吸收了热量D.以上说法都不对,D,4、下列说法正确的是()A、物体的温度降低，安的热量就减少B、物体吸收热量，温度一定升高C、物体的温度升高，其内能一定增加D、两个物体的温度相等，它们的内能一定相等,C,5、关于物体的内能，下列说法正确的是()A、物体的运动速度越大，具有的内能越多B、静止的物体没有动能也没有内能C、运动的物体有动能但没有内能D、火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物体都具有内能,D,练习,1、下列现象是利用什么方式改变物体的内能的？用锯子锯木头，锯条发热了。阳光下的冰块很快就熔化了。用热水袋暖手。反复弯折的铁丝变热了。,学以致用,（a）（b）,2、如图（a）所示，古人用力钻木，使物体温度升高，这是通过来改变物体的内能。图（b）中，将饮料和冰块放在一起，它们各自的温度会发生变化，这是通过来改变物体的内能。,做功,热传递,学以致用,4.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间。两手摩擦也能使手暖和,这是用的方法增加手的内能,在这过程中,能转化为内能。,热传递,转移,做功,机械能,学以致用,3、内能和机械能有什么区别？,内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，跟物体整体的运动无关。而机械能与整个物体的机械运动有关。例如，抛到空中的球，离开地面具有重力势能，它在空中飞行，具有动能，球的动能和重力势能构成球的机械能。同时，球内部的分子也在做无规则的热运动，而且分子之间有相互作用力，因此球在具有机械能的同时还具有内能。,压缩空气做功，使空气的内能增大,温度升高.,（1）我们观察到的实验现象是：？（2）物体燃烧的条件是温度,达到着火点(燃点)?（3）迅速向下压活塞，空气的内能,这是通过的方式改变空气的内能？,棉花燃烧起来,升高,增大,做功,做功改变物体内能,做功改变物体内能,当瓶塞跳飞出时，是对_做功，的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷，(填物态变化名称)成小液滴，于是就观察到“雾”这种现象。,瓶内水蒸气,瓶塞,瓶内水蒸气,液化,物体对外界做功，内能减少,错误,正确,错误,偏大,偏小,正确,实验用温度计,体温计,寒暑表,2,16(16摄氏度),-4(零下4摄氏度),1.定义：表示物体的冷热程度,2.单位：常用：摄氏度（）,放在液体中视线与管内液面相平不超过量程,原理：液体热胀冷缩性质,实验用温度计寒暑表体温计：有缩口、可离开人体读数、读完要甩。范围：3542,今天气温十几摄氏度、人体正常体温37标态下，水的沸点100、冰的熔点0灯发光时，灯丝温度2500,
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