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,欢迎进入物理课堂,第五节共点力的平衡条件,作用在物体的同一点，或作用线相交于一点的几个力称为共点力。,一.共点力,G,F2,F1,F,f,N,G,为了明确表示物体所受的共点力，在作示意图时，可以把这些力的作用点画到它们作用线的公共交点上。在不考虑物体转动的情况下，物体可以当作质点看待，所以力的作用点都可以画在受力物体的重心上。,第五节共点力的平衡条件,平衡状态物体处于静止或者匀速直线运动的状态叫做平衡状态。,二.寻找共点力的平衡条件,平衡条件：在共点力作用下物体的平衡条件是合力等于零。,静止在桌面上的木块,匀速行驶的汽车,静止在斜面上的木块,第五节共点力的平衡条件,三.学以致用,1.质量为m的木块在与水平方向成角的推力F的作用下，在水平地面上作匀速运动，已知木块与地面间的摩擦因数为，那么木块受到的滑动摩擦力为：A.mgB.(mg+Fsin)C.(mg-Fsin)D.Fcos,此题答案：,B、D,第五节共点力的平衡条件,2.某公园要在儿童乐园中建一座滑梯，已知斜面与物体间滑动摩擦因数=0.75，那么倾角至少要多少度儿童在斜面上才可以由静止开始滑下？,此题答案：,倾角至少要37,第五节共点力的平衡条件,3.在竖直墙壁上，用斜向上的恒力按着一重为G的木块沿墙壁作匀速运动，F与竖直方向的夹角为，求滑动摩擦因数。,此题答案：,第五节共点力的平衡条件,4.如图所示，斜面倾角，木块M和斜面间滑动摩擦因数为，问物体m质量多大时，才能使木块匀速运动？。,此题答案：,第五节共点力的平衡条件,当物体处于平衡状态时，它所受的某一个力与它受的其余的力的合力等值反向。,重要推论,共点力的平衡解题方法小结,1.正确选取研究对象,2.隔离物体，分析物体的受力，画出受力图,3.根据作用效果，准确进行力的分解,4.根据平衡条件，列方程求解,正交分解法解平衡问题的一般思维程序为,选择研究对象：处于平衡状态下的物体；对研究对象进行受力分析，画好受力图；建立直角坐标系（原则是尽量减少力的分解）；根据平衡条件布列方程解方程(组)，必要时验证结论。,此方法是力学解题中应用最普遍的方法，应注意学习。共点力作用下物体的平衡条件是：F合=0；在建立直角坐标系时，要考虑尽量减少力的分解。正交分解法把矢量运算转化成标量运算，极大的降低了数学应用的难度。,正交分解法,5.三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图示。其中OB是水平的，A端、B端固定。若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳:.必定是OA；.必定是OB；.必定是OC；.可能是OB，也可能是OC。,此题答案：,A,正交分解法,6.如图所示，质量为m的物体放在倾角为的斜面上，它与斜面的滑动摩擦因数为，在水平推力的作用下，物体沿斜面向上匀速滑动，则物体所受的摩擦力为：A.mgcosB.(mgcos+Fsin)C.(mgcosFsin)D.Fcosmgsin,此题答案：,B、C,正交分解法,7.如图所示，斜面倾角为，物体A质量为m,沿斜面匀速下滑，板B静止，B和A的质量相等，若A与B间，A与斜面间的滑动摩擦因数相同，求绳上的拉力。,此题答案：,正交分解法,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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