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,欢迎进入物理课堂,力的等效与替代,三：力的图示,用带箭头的线段粗略表示力的大小和方向,1、用线段的长度表示拉力的大小。,2、用线段的箭头表示拉力的方向。,3、箭尾（或箭头）表示拉力的作用点。,二:力的示意图,一,力的三要素:力的大小、方向、作用点,实战练习：（1分钟）,如何画力的图示（四步法）：,1、定作用点。,2、定方向。,3、定标度。,4、定大小。,二、力的等效,八匹马的拉力等效于一头大象的拉力（即一头大象的拉力与八匹马的拉力是相同的）。,1654年,在德国的马德堡市,做了一个轰动一时的试验:（演示）,三、讨论与交流,等效替代思想是一种科学的思维方法之一，可以使复杂的问题变成简单的问题！如典故曹冲称象,四、力的替代,1、如果一个力的作用效果与另外几个力的的共同作用效果相同，那么这个力与另外几个力可以互相替代，这个力称为另外几个力的合力，另外几个力称为这个力的分力。,2、从作用效果相同出发，寻找力的替代，称为力的合成与分解。（演示）,3，我们把拉力F称为F1、F2的合力，把F1、F2称为F的分力。求几个力的合力的过程或求合力的方法，叫做力的合成；求一个力的分力叫做力的分解,五、寻找等效力（实验与探究）,1.将一橡皮筋一端固定，另一端与两根细绳相连。,.分别在细绳下悬挂等量的钩码，将橡皮筋与细绳的结点伸长至O点。记下O的位置及绳子的方向，用弹簧测力计测出钩码的重量，且记下F1、F2的力的大小。,.直接用弹簧称去拉细绳，同样使细绳的结点伸长至O点。读出弹簧秤的示数F，记下细绳的方向！,.改变钩码的数量重复上述实验步骤。,.用力的图示法作出三个力,如果用表示两个分力的线段为邻边作一个平行四边形，则这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向这就是我们后面要学习的平行四边形定则！,根据实验结果，你能发现这三个力满足什么样的几何关系吗？（请大家积极讨论）,课堂练习：P623题,六、小结：1、力的图示：大小、方向、作用点。2、力的等效：作用效果相同。3、力的替代：力的合成与分解,七、课外练习1、制作“力的合成演示仪”2、练习P59页1至题,谢谢光临！,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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