七年级语文上册第六单元27蔚蓝的王国教学课件苏教版.ppt

课文导入 生活是丰富多彩的 生活中到处都是美 我们能感受到田园生活自然的柔美 我们能感受到断臂维纳斯残缺之美 我们亦能感受到体育竞技中的力量之美 这节课我们来学习一篇美文 蔚蓝的王国 共同走进屠格涅夫的梦境 去欣赏他梦中那片美丽而又神奇的大海 学习目标 1 了解有关屠格涅夫的文学常识 2 欣赏本文优美形象的语言 感受散文诗的意境 3 感受作者自由 快乐 幸福 无忧无虑的情怀 作者简介 伊凡 谢尔盖耶维奇 屠格涅夫 1818 1883 19世纪俄国批判现实主义作家 主要作品有长篇小说 罗亭 贵族之家 前夜 父与子 处女地 中篇小说 阿霞 初恋 等 相关简介 屠格涅夫出生在奥廖尔省一个贵族家庭 但自幼厌恶农奴制度 曾先后在莫斯科大学 彼得堡大学就读 毕业后到柏林进修 回国后和别林斯基成为至交 从1847年起为 现代人 杂志撰稿 出于自由主义和人道主义的立场反对农奴制 屠格涅夫在大学时代就开始创作 1847 1852年陆续写成的 猎人笔记 是其成名作 主要表现农奴制下农民和地主的关系 该作品反农奴制的倾向触怒了当局 当局以屠格涅夫发表追悼果戈里文章违反审查条例为由 将其拘捕 放逐 在拘留中他写了反农奴制的短篇小说 木木 19世纪50至70年代是屠格涅夫创作的旺盛时期 他陆续发表了长篇小说 罗亭 1856 贵族之家 1859 前夜 1860 父与子 1862 烟 1867 处女地 1859 从19世纪60年代起 屠格涅夫大部分时间在西欧度过 结交了许多作家 艺术家 如左拉 莫泊桑 都德 龚古尔等 参加了在巴黎举行的 国际文学大会 被选为副主席 主席为维克多 雨果 1883年屠格涅夫病逝于法国巴黎 体裁介绍 散文诗兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁 它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点 在本质上它属于诗 有诗的情绪和幻想 给读者美和想象 在内容上它保留了有诗意的散文性细节 在形式上它有散文的外观 不像诗歌那样分行和押韵 但不乏内在的音韵美和节奏感 散文诗一般表现作者基于社会和人生背景的小感触 注意描写客观生活触发下思想情感的波动和片断 这些特点 决定了它题材上的丰富性 也决定了它的形式短小灵活 散文诗是一种现代文体 是适应现当代社会人们敏感多思 复杂缜密等心理特征而发展起来的 感知理解 1段 1 描绘一下你想象的或见到过的大海的情景 2 朗读课文 思考以下问题 读了这篇文章 你看到了什么 听到了什么 有什么感受 蔚蓝的王国 指的是什么 是什么样的 作者为什么说 我见到过你 在梦中 是作者想象出来的蔚蓝 光明 青春 幸福的王国 表达了作者对大海的向往之情 齐读第一自然段 理解感知 2 6段 作者笔下的大海亦真亦幻 文章的语言优美而充满诗情画意 在这篇散文诗中 作者不仅通过文字明显的达到绘画的效果 而且取得了听觉的效果 转化为音乐 他借助大自然之声和音乐之声的描写 组成了作品的音响效果 现在找同学朗读课文的2 6自然段 大家思考哪些词语 短语写出景物什么特点 文中哪些句子采用了修辞方法 有什么好处 理解感知 2 6段 1 用蔚蓝 光明 青春 幸福这些词语来抒发自己对大海的向往和热爱之情 2 我们几个人坐在一条精美华丽的小船上 白色的风帆鼓了起来 宛似天鹅的胸膛 帆的上面挂着几面随风轻扬的小旗 这里运用了比喻的修辞手法 突出白色的船帆在大海上涨满风的情景 3 我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海 海面上闪烁着金鳞似的细浪 用金鳞来比喻在阳光的照耀下海面上波光粼粼的美丽景象 理解感知 2 6段 4 我们有时发出 神仙的笑声 梦中人和神仙一样都是那么的愉快 高兴 自由自在 无拘无束 5 头顶同样是蔚蓝的大海 运用了比喻的修辞表现了天同海一样都是那么蓝的美丽景象 使我们能想到最近学过的那篇文章里的哪句话 自上而下 全是那么清亮 那么蓝汪汪的 整个的是一块空灵的蓝水晶 济南的冬天 6 四周的海洋也情不自禁地颤栗起来 拟人 大海波浪在轻轻翻卷 大海也被我们所吟诵的诗句打动了 自然和人的情感产生共鸣 理解感知 2 6段 这一部分写人写景 重在写人 写了人们在大海上的快乐行为 人是快乐的 年轻的 海是美丽的 梦幻的 理解感知 7 11段 1 我们刚刚感受到了作者梦中大海的神奇和梦幻 其实作者梦中还有一个更美的地方 仙岛 指读课文第7 11自然段 思考仙岛上有哪些景物 这些景物又有哪些特点 让你感受到它的神奇 晶莹明澈的仙岛 岛上的璧玉宝石光艳夺目 仙岛隆起的岸上飘来醉人的芳香 一些岛上像下雨似的朝我们的身上飘洒白玫瑰花和铃兰花 一群五彩缤纷长翼的鸟 飘来一阵甜滋滋的声音 珍珠似的浪花 微微飘动的风帆 轻快的小船在微波中飘荡 船尾潺潺的流水 一切都在倾诉着爱情 2 小结妙处 1 不同的色彩 视觉 2 天籁之音 听觉 3 醉人的芳香 嗅觉 4 运用多种修辞 拟人 比喻 理解感知 7 11段 3 仙岛上出现的女人为什近在咫尺 却又看不见 她是谁 什么样 永不衰败的天堂 是什么样的地方 作者想象出这样美好的情节表现出他怎样的情感 小结 这部分写了海上的神仙世界 这一部分也写人写景 重在写景 文章着力描写一个海上的神仙世界 作者把一个充满神奇 充满美 充满爱的海上世界写的真正如天堂一般 这其实是通过梦幻的手段把作者充满爱心的内心世界表现出来 似乎是一位美丽善良的爱之神 海之神的化身 永不衰败的天堂应该是充满光明 幸福的地方 理解感知 12段 齐读最后一部分 思考修辞手法的运用及表达的情感 在结构上的作用 散文诗的最后一段和开头是间接反复 内容在反复中略有变化 把久积心头的对大海的爱喷发出来 总结全文 在梦中 点明诗篇的内容是想像中的情景 合作探究 1 作者仅仅想描写大海的优美景色吗 还想表现 赞美 讴歌 倾诉 什么 表达自己对美好事物和美好生活的追求与热爱 赞美美好的青春生活 歌颂美好的爱情 表达岁月已逝的人生慨叹 2 找同学归纳主旨 深情地描述了蔚蓝色的大海 描写了种种美好的景物和快乐的人们 通篇都充溢着激情 蔚蓝的王国表达了自己对美好事物的追求和热爱 赞美美好的青春生活 歌颂爱情的美好 表达岁月已逝的人生慨叹 拓展练习 1 描述自己 梦 中的王国 用你喜爱的方式 表达出所有你能想到的一切有关蓝天碧海间的景和物 2 提供材料 适当点拨 学生口头创作一段富于想像力的科幻作品 能够说出自己的创作思路也可以 材料 2005年10月17日上午9时整载着我国两位航天人物的 神舟 六号飞船被发送上天 并成功返回地面 以 神舟 畅想 为话题 口头表述一下幻想 神舟 飞船的未来历程 作业 1 以 我梦中的 为题 仿照课文写一篇散文 2 阅读屠格涅夫其他作品 如 猎人笔记 等