鲁教版五四制九年级物理 第十九章 热和能练习题

鲁教版五四制九年级物理 第十九章 热和能练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列描述中正确的是（ ）A把药液注射进肌肉里，利用了大气压的作用B民航客机能够腾空而起，利用了流体压强与流速的关系C深海鱼到浅海后由于受到海水的压强增大，所以不能存活D旋紧的塑料水瓶盖不易打开，是因为瓶内气压大于外界大气压2 . 下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是A公园中的石凳被太阳晒热B快速弯折铁条，铁条弯折处变热C用铁锤锻打铁块，铁块变热D刀具在砂轮上磨得发烫3 . 下列选项中有关物理概念和原理阐述准确的是A不同物质的比热容一般不同，它与物体吸收或放出的热量、物体的质量、升高或降低的温度有关B在初中物理教学中“光线”、“磁感线”等概念的引入，采用了控制变量的研究方法C可以用电能表和秒表来测定家庭电路中用电器的电功率D汽车安全带做的比较宽是为了增大压强4 . 我国北方许多家庭采用了“水地暖”取暖，热水在地板下的管道内循环流动，加热整个地板，通过地板以热传递的方式向室内供热。“水地暖”用热水作为介质，主要是因为水的A密度大B比热容大C流动性强D导热性好5 . 关于热机的效率，下列说法正确的是（ ）A蒸汽机效率比内燃机高B热机的功率越大，它的效率一定越高C热机的效率是热机性能的重要指标D热机使用的燃料热值越大，热机效率就越高6 . 物质世界多姿多彩，以下与物质微观结构有关的说法正确的是A巨大的天体是由分子或原子组成，而灰尘不是B目前核电站发电是利用了核聚变反应放出大量的能量C纳米技术研究的都是1mm左右大小的分子D原子是由原子核和核外电子组成7 . 在高山上若用普通的铁锅“煮米不成饭”，对此下面解释正确的是A高山上气压太高，液体的沸点较高，米不容易煮熟B高山上气压太高，液体的沸点较低，米不容易煮熟C高山上气压太低，液体的沸点较高，米不容易煮熟D高山上气压太低，液体的沸点较低，米不容易煮熟8 . 如图所示，下列物态变化中属于熔化现象的是ABCD9 . 对下列景色形成过程的物态变化的描述中，判断错误的是（ ）A仙人台山峰上的雪凝华B蕲艾叶上的霜凝固C长江上的雾一液化D蕲竹竹笋上的露珠液化10 . 自行车修理师傅用专用胶水补自行车内胎时，先要拿一块大小合适的专用补片，并用锉刀将内胎裂口处锉干净，而后再均匀地涂上专用胶水，待胶水快干的时候，将补片用力粘在内胎上，这样才能粘牢为什么不在胶水刚刚涂上就将补片粘在内胎上，下列解释合理的是（ ）A胶水干了分子间引力更大B胶水干了分子间的引力更小C胶水不干时分子运动更快D胶水不干时分子间的距离较小11 . 下列说法正确的是A水吸热本领强，放热本领弱B超导体可应用于超导磁悬浮C用水银做测温物质是因为密度大D钨做灯丝是因为导电能力强12 . 图是热机工作时的四个冲程，其中不是利用惯性工作的是（ ）ABCD二、填空题13 . 不同的物质都是由不同的分子组成的，分子动理论的主要内容是：(1)_；(2)_；(3)_14 . 汽油机的一个工作循环是由_个冲程组成，在压缩冲程中，气体的温度升高，这是通过做功的方式把_转化为内能为了不让汽油机在工作时温度升得太高，在设计制造时，汽缸外有一个水套，让气缸被水包围着，这是通过_的方式减少气缸内能用水来冷却气缸是因为水的_较大15 . 去年冬天雾霾天气较为严重，为消减雾霾，气象部门择机实施了人工降雨：用飞机在高空喷洒干冰（固态二氧化碳），干冰进入云层后迅速_成为气体，并从周围吸收大量的热，使空气温度急剧下降，导致空气中水蒸气_成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖空气时，又吸收热量而_成雨滴，落到地面（均填物态变化名称）16 . 无城环城河改造后，两岸草木茵茵，成为广大居民休闲垂钓锻炼的好去处，环城河对周围起到很好的调节作用，这是由于水的_较大17 . 厨师将一勺盐放入汤中，整锅汤都会变咸，这是现象，这种现象说明了.18 . 太阳能热水器是直接利用太阳能给水加热的装置，下表是小明家的太阳能热水器某天在阳光照射下的相关信息：其中太阳辐射功率是指1h内投射到1m2面积上的太阳能。根据表中信息，可求出水在10h内吸收的热量是_J，如果水吸收的热量用天然气提供，需要完全燃烧_m3的天然气（天然气的热值为8.4107J/m3，天然气完全燃烧的热量全部被水吸收），该太阳能热水器的能量转化效率_。19 . 在甲、乙、丙三幅示意图中，形象地反映气态物质的是_图，反映固态物质的是_图20 . 改变内能有不同的方式：下图（甲）是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来这是通过_的方式使玻璃筒内的空气_增加，温度升高，达到棉花的着火点，使棉花燃烧下图（乙）中，酒精燃烧时，把_能转化为内能，内能通过_的方式给水和水蒸气当塞子冲出时，观察到试管口有“白雾“出现这是因为试管内水蒸气对外做功后，内能_（选填“增大”“减小”或“不变”），水蒸气_成小水滴（填物态变化名称）21 . 在汽油机的四个冲程中，机械能转化为内能的是_冲程；如图所示汽油机正在进行的是_冲程22 . 吸烟者“吞云吐雾”时会波及周围人群，这是由于分子在不停地做无规则_运动造成的；烈日下，操场上单杠的温度会升高，这是通过热传递_的方式改变其内能的。三、实验题23 . 在“探究不同物质吸热性质”的实验时，在两个相同的烧杯里分别加入水和食用油，用相同的电加热器同时给它们加热（如图甲所示）。如图乙所示是水和食用油在加热过程中温度随时间变化关系的图像。（已知c水=4.2（kg）（1）实验时，在两个相同的烧杯里加入水和食用油的初温和_（选填“质量”或“体积”）是相同的；（2）选择两个相同的电加热器给水和食用油加热，目的是为了在相同的时间内，两个电加热器对水和食用油放出的热量是_（选填“相同”或“不相同”）的；（3）在实验过程中，通过控制加热时间相同，比较水和煤油_来比较不同液体的吸热能力；在相同条件下，要使水和食用油升高相同的温度，则_（选填“水”或“食用油”）需要加热的时间更长些；（4）由图乙可知，其中a是表示_（选填“水”或“食用油”）的温度随时间变化关系的图像；食用油的比热容是_（kg）。24 . 在探究“比较不同物质吸热能力强弱”的实验中，实验装置如图所示.(1)实验中应量取质量 _(选填“相等”或“不等”)甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热.当它们吸收相 同热量时，通过比较_(选填“加热时间”或“温度计示数变化”)来判断吸热能力的强弱.(2)通过实验，记录数据如表所示.从开始加热到42，甲、乙两种液体吸收热量的关系 为Q甲_(选填“”“”或“”)Q乙.(3)分析实验数据可知_液体的吸热能力强.四、计算题25 . 在探究“家用电器”的综合实践活动中，小明与同学合作，在爸爸的协助下，以家里的电水壶为研究对象，记录了如下表中的有关数据根据上表中的记录，请解答下面的问题（1）求通电2min壶中的水吸收的热量；（2）求电水壶中发热体正常工作时的电阻值；（3）求2min内电水壶消耗的电能和实际功率26 . 图甲是两档空气炸锅，图乙是其内部简化电路，R1、R2均为发热体，将开关S分别置于1、2两位置时，空气炸锅处于不同的档位，已知两档空气炸锅的高温档功率为900W，R2阻值为96.8，求：（1）发热体R1的阻值是多少？（2）空气炸锅一次性可装入200g牛柳，若将这些牛柳从40加热到190，牛柳需要吸收多少热量？ c牛柳=3103J/ (kg）（3）不计热量损失，用高温档将200g牛柳从40加热到190，需要多长时间？五、综合题27 . 学习物理既丰富了我们的科学知识，又让我们熟悉了各种有用的学习方法，同时还影响着我们看待事物、认识世界的方式和态度我们常常将看似无关的两个事物或现象联系起来，进行“类比”“类比法”可以帮助我们理解概念、巩固知识，以下是两个“类比”学习案例：将如图所示的“水路”模型类比基本电路，可以发现“水路”模型与基本电路有许多相似之处，请仿照例子再写两个。例子：水流可类比成电流。答案一：_.答案二：_.第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、实验题1、2、四、计算题1、2、五、综合题1、