陕西省八年级物理 第三章 声的世界练习题

陕西省八年级物理 第三章 声的世界练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于声现象，下列说法中正确的是A声音在各种介质中的传播速度一样大B用小提琴和二胡演奏同一首乐曲，我们能分辨出它们发出的声音有所不同，主要是因为声音的音调不同C用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量D市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声2 . 下列关于声现象的说法中，正确的是A真空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播B我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声D我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同3 . 广场舞（俗称坝坝舞）风靡各地，在广场上，跳舞的人在音箱中传出的音乐声中翩翩起舞，对此，以下说法中不正确的是（ ）A音乐声由音箱中发声体振动产生的B音乐声是通过空气传到人耳的C音乐声对某些人来说可能是噪声D将音量调大是提高声音的音调4 . 如图所示，把筷子一端捆上一些棉花制成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声当上下推动“活塞”时，人们听到声音变化最明显的是哨声的（ ）A响度B音调C音色D声度5 . 关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声B敲锣时用力越大，声音的响度越小C用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能够传递信息D“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的6 . 如图所示为竖笛，是当今世界上最受欢迎的乐器之一，竖笛的音色纯正清亮，柔和轻盈，被称为“柔和的笛子”，下列说法正确的是（ ）A用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调B吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度C木质竹笛相比塑料竹笛声音更悠扬空旷，主要是音色差异D用竖笛吹奏美妙的乐曲一定是乐音7 . 关于噪声，下列说法错误的是（ ）A噪声既有不利的一面，也有可以利用的一面B噪声可以在传播过程中给予减弱C在自习课上，所有影响他人学习的声音都应该禁止D噪声传到人耳处时就无法减弱了8 . 如图所示，小明用大小不同的力敲击同一面鼓使其发出声音，同时观察鼓面上泡沫小颗粒的跳动幅度是否相同他是在研究声音的A音调与鼓面振动幅度的关系B响度与鼓面振动幅度的关系C音色与鼓面振动幅度的关系D音调与鼓面振动频率的关系9 . 猴子能够轻松地倒挂在树枝上，当其倒挂在树枝上静止时，下列说法正确的是A树枝对猴子的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力B猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力C猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是一对平衡力D猴子很轻，其重力不需要平衡就静止在空中10 . 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A声音是由于物体振动产生的B声源的振幅越大，音调越高C声音在真空中的传播速度是3108msD超声波的频率很低，所以人耳听不到11 . 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的B声音和光在空气中传播时，声音传播得较快C声音在空气中传播比在水中传播得快D在太空宇航员的声音可以在真空中传播12 . 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况然后使钢尺伸出长度约为尺长的1/4，两次实验，得到的结论是A声音变大B频率变高C振动变慢D响度变小13 . 生活中处处有物理，留心观察皆学问对以下说法正确的是A手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度B北方的冬天，在菜窖里放几桶水，是为了利用水的汽化吸热C夏天，如把干燥的温度计放在这个吊扇下扇风，温度计的示数不变D在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低二、填空题14 . 编钟是我国春秋战国时代的乐器(如图5)，用相同的力度敲击大小不同的钟能发出不同_的声音。15 . 将一只点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到蜡烛在晃动，这说明_和_16 . 改变钢尺伸出桌面长度拨动钢尺，改变试管内水量对着管口吹气，拧紧或放松琴弦，这样做的共同目的是改变声音的_；现代城市在主要街道上装有噪声监测设备，若某一时刻装置显示的示数为50.62dB，当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会_。（填“变大”“不变”或“变小”）17 . 远处传来了悠扬的笛声，这笛声是由笛腔里的空气_产生的，是通过_传入人耳的。18 . 一曲涠洲渔火独弦琴独奏将北海园博园艺术表演推向了高潮，引来无数游人驻足聆听，这琴声是由琴弦_产生的；游人是通过_(选填“音调”“响度”或“音色”)来区分琴声与笛声的19 . 外科医生可以用超声波除去结石，是利用了声波能传递_，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递_.20 . 某种昆虫靠翅的振动发声如果这种昆虫的翅膀在10秒内振动了60次，频率是Hz，人类听到该频率的声音（能/不能）发生地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有声波产生，医生用的“B超”是利用声波获得信息21 . 如图甲所示，将话筒接在计算机的输入端，将三种声音输入，已知发出声音的时间相同，计算机的屏幕上分别出现如图乙所示的三种波形，根据波形分析：(均选填“频率”“振幅”“音调”“响度”或“音色”)(1)B和A相比，B振动的_高，所以_高(2)C和A相比，C的_大，所以_大22 . 弹吉他时手指按压不同的琴键是为了改变声音的_；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递_；蚊子翅膀每秒钟振动约500次，则蚊子发声的频率是_。三、实验题23 . （1）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：_。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_；（2）如图甲所示实验，当把玻璃罩内的空气逐渐抽出来时，会听到声音_，这个实验说明_；（3）如图乙所示的实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起，这个现象表明：_。24 . 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_，它说明了_此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_（2）如图所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_（3）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起该实验能说明_可以传声（4）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到_，并由此推理可知：_四、简答题25 . 人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20 000 Hz，低于20 Hz的声音叫次声波，高于20 000 Hz的声音叫超声波.超声波具有许多奇异特性:空化效应超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的;传播特性它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声波探伤、测厚、测距、医学诊断等.(1)超声波能够清洗物件是因为声波具有_.(2)探测船发出声音是为了有更好的回收效果，最好用_(填“超声波”或“次声波”)波，原因是_.(3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于_.26 . 试列举声音传递信息和声音传递能量的例子各三个第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、实验题1、2、四、简答题1、2、