陕西省九年级第一次模拟考试化学试题

陕西省九年级第一次模拟考试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于二氧化碳和一氧化碳说法正确的一组是（ ）二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，性质相同二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红二氧化碳在水中的溶解度与压强成反比进入久未开启的菜窖，应进行灯火实验一氧化碳、木炭、氢气都具有还原性和可燃性一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合，使人缺氧窒息死亡ABCD2 . 下列物质的用途主要由物理性质决定的是（ ）A镁粉用于制作照明弹B钨用于制作白炽灯丝C二氧化碳用来灭火D氮气用作焊接金属时的保护气3 . 下列含氯化合物中，氯元素的化合价最高的是AClO2BHClO4CCl2DNaCl4 . 下列反应既不属于分解反应又不是化合反应的是（ ）A碳 + 氧气二氧化碳B甲烷 + 氧气二氧化碳 + 水C氧化汞汞 + 氧气D氧化钙+水氢氧化钙5 . 下列物质所属类别中，错误的是选项ABCD物质O2H2CO3Ca(OH)2CaCO3类别氧化物酸碱盐AABBCCDD6 . 下列不属于氮气用途的是（ ）A用作灯泡的填充气B用作火箭的助燃剂C用作粮食的保护气D用作制氨气的原料7 . 下列化学实验的主要现象描述不正确的是A氢气还原氧化铜黑色固体变成红色B硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰C细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体D二氧化碳通入澄清石灰水溶液变浑浊8 . 发芽的土豆中含有一种对人体有害的生物碱称龙葵碱，它对人体胃肠黏膜有刺激作用，并有溶血及麻痹呼吸中枢的作用。发芽土豆的芽眼芽根和变绿的部位含量更高，人吃了会有咽喉痒、恶心、呕吐、腹痛等症状，重者会死亡。龙葵碱的化学式为C45H73O15N，下列有关龙葵碱的说法正确的是（ ）A龙葵碱的相对原子质量为867 gB龙葵碱中碳元素的质量分数最大C龙葵碱中碳元素与氧元素的质量比为3：1D龙葵碱是由45个碳原子、73个氢原子、15个氧原子和1个氮原子构成的9 . 经测定，某物质里含有两种元素，则关于该物质的说法中错误的是（ ）A一定不是单质B可能是化合物C一定是化合物D可能是混合物10 . 下列图像正确反映实验变化关系的是（ ）A图1：用等体积5%过氧化氢溶液制O2，其中a未使用催化剂，b使用了催化剂B图2：向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液C图3：向氢氧化钠溶液中滴加足量的水D图4：将等质量的不同金属分别放到足量的相同稀盐酸中11 . 在硝酸银溶液中，加入少量的铁粉，充分反应后过滤，得到的滤液的成分是（ ）A硝酸银B硝酸铁C硝酸亚铁D硝酸银和硝酸亚铁12 . 下列选项中物质的俗名、化学式及其类别均正确的是（ ）AABBCCDD二、填空题13 . 被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），俗称双氧水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等。在较低温度下和少量催化剂（如MnO2）条件下，它能迅速分解，生成氧气和水。请回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：a_b_c_d_（2）若实验室用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气，可采用上面的哪种发生装置？_（填序号），主要理由是_。（3）当过氧化氢接触二氧化锰后，反应便立即开始并不能人为控制其速度。如果稍改变你所选择的装置，便可控制其反应的速度。请从如图的仪器中选择一种仪器更换你选择的装置中的一种仪器，以达到控制反应速度的目的。你选择的仪器是_（填序号），它更换原装置中的_。控制反应速度的原理是：_。（4）天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4)，它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧。实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体。若用此法制取甲烷气体，其气体发生装置选择，(从图A、B、C中选择)可采用_或_收集。14 . (1)水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。某矿泉水瓶标签标示的主要矿物质成分及含量(g/100mL)如下：钙400、钾3。这里的钙、钾是指_ (填“单质”、“元素”、“分子”或“原子”)。长期饮用硬水可能会引起体内结石，下列净化水方法中，净化水程度最高的是_(填字母)。A 过滤 B 煮沸 C 蒸馏 D 吸附 E 静置沉淀随着我国工业化进程的加快，水的污染不断加剧的，下列做法会明显造成水体污染的有_(填标号，此题多项)。a 大量使用含磷的合成洗涤剂 b 随意丢弃废电池 c 池塘中养鱼 d 工业污水直接排放能确定水是由氢元素和氧元素组成的有_ (填标号，此题多项)。a 氢气在氧气中燃烧 b 水的蒸发 c 水的电解 d 水的净化(2)如图是一种常用的学习用品圆规材料的组成情况：图中属于单质的是_。(填序号)铅笔芯的主要成分是_，利用这种材料制作铅笔芯的原因是_，其主要成分在充足氧气中的燃烧产物是_(填化学式)。(3)火炬中通常采用的燃料是丙烷(分子结构模型如图)，请表示出丙烷做燃料时的方程式_。(4)如图是密闭体系中在一定的条件下，某反应的微观示意图，“”、“ ”分别表示氢元素和氧元素的原子。计算出“”与“ ” 在反应过程中的质量比_。15 . 元素周期表是学习化学和研究化学的重要工具。如图所示是元素周期表的部分信息，请认真分析，回答下列问题：（1）分析上表规律，可推知表中氯元素的核电荷数是_。（2）碳元素和氧元素最本质的区别是_。（3）氦、氖、氩三种元素属于同一_（填“周期”或“族”）。（4）写出由原子序数为7、8、19三种元素组成的一种复合肥料的化学式_。16 . 图甲是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）t2时，将50g a物质放入50g水中充分溶解所得溶质的质量分数为_。（2）将t2时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_。（3）t1时，将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中（如图乙），向水中加入一定量的氢氧化钠固体后，试管中的溶液变浑浊，原因是_。17 . 近年来我国航空、航天等得到长足发展，跻身世界前列。大飞机C919试飞成功，标志着我国的航空强国梦又迈出了一大步。大飞机使用的材料如图所示。（1）大飞机滑轮中的橡胶属于_（选“金属”、“无机非金属”或“有机合成”）材料（2）硅是天宫一号动力源太阳能电池的主要构成材料，单质硅是由石英（SiO2）固体与碳在高温条件下反应制得的，同时生成可燃性气体CO，写出此反应的化学方程式：_，判断此反应的基本类型为_反应。三、实验题18 . 天然气作为燃料已进入千家万户。小聪在帮助父母烧菜时想到：天然气燃烧的产物是什么呢？带着这一问题，小聪和同学一起进行了如下的探究。（1）设计与实验：同学们设计了甲图装置（固定装置未画出），将天然气在氧气中点燃后得到的混合气体通过该装置进行实验。开始时应_（填“先通气体”或“先加热”）；加热过程中发现黑色CuO固体变红，澄清石灰水变浑浊。写出CuO固体变红的化学方程式_。仅根据甲图装置出现的现象，写出混合气体所有的可能组成_。（2）评价与改进：小聪认为上述实验方案有缺陷，通过讨论，增加了乙图中的3个装置（固定装置未画出），对方案作了改进并进行实验：将混合气体先通过乙图中连接的装置后，再通入甲图装置。实验中部分现象如下：A装置质量增加，B装置中溶液不变浑浊，甲图装置中实验现象与（1）相同。请你写出改进方案的装置连接顺序（装置不重复使用）：混合气体_甲图装置（填装置编号）。（3）交流与讨论：通过对改进实验的现象分析，同学们得出了正确的结论。19 . 小明同学为了验证某一气体不能支持燃烧也不能燃烧，且密度比空气大，设计了下图所示的实验装置。你认为他的设计合理吗？_；你的理由是_20 . 气体的制取和检验是化学实验的重要内容和技能。（1）实验室常用较浓的过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气。反应的化学方程式为_。实验中，为了得到平稳的气流，下图中最适合的装置组合是_（填序号）。（2）某未知气体X可能含有CO、中的一种或两种，为了确定其成分，某同学设计如下实验（如图所示）进行探究。查阅资料：I加热时，能与反应生成、和；20时，和溶解度分别为：0.165g，2.1g。仪器 M 的名称是_，与反应的化学方程式为_。气体X成分的猜想与探究：猜想 1：只有 CO猜想 2：只有猜想 3：既有 CO 又有实验时，先往装置中通一段时间的，再通入气体 X后加热，实验中有下列变化。变化 1：A中玻璃管内黑色粉末逐渐变红；变化 2：B瓶增重；变化 3：C中出现浑浊。根据变化_（填“1”“2”或“3”），可知猜想1不成立。根据上述变化仍无法确定气体X的成分，还需要测定_（填序号），并进行定量分析才能得出结论。a实验前 A 中 CuO 的质量 b B 瓶增重的质量 c C 瓶增重的质量讨论和反思：C 中用溶液而不用溶液的原因是_。从环保的角度，该装置还应进行的改进是_。21 . 以下是研究实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题。（1）写出图中标号仪器的名称：_，_。（2）用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是_，发生反应的化学方程式为_。若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是_。（3）实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，其中MnO2起_作用，该反应的化学方程式为_。若用B和C装置,氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低原因可能是：_（填字母序号）。A 高锰酸钾中混入了二氧化锰B 收集前，集气瓶中未注满水C 收集后，集气瓶中仍有少量水D 未见气泡连续均匀冒出时就开始收集（4）若用如图G所示塑料袋排空气法收集O2，则O2导入端为_（填“a”或“b”）。四、推断题22 . 已知A、B、C、D四种物质是我们在这四个单元化学学习中接触过的物质，B、C都是生命活动中不可缺少的物质，D是一种刺激性气味气体。它们之间有如图所示的转化关系。请回答下列问题：（1）写出D的化学式。（2）写出C物质的一种用途。（3）写出的反应式（用化学式书写）。（4）反应的基本反应类型为。五、科学探究题23 . 某化学兴趣小组围绕“酸和碱的反应”，做了如下图所示的两个实验。（1）实验一：向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液，观察到的现象为_，该反应的化学方程式为_，继续滴加稀盐酸，通过稀盐酸与_反应的现象，证明了酸和碱能发生反应。（2）向NaOH溶液中滴入几滴酚酞溶液，振荡，继续加入稀盐酸，观察到溶液由_色变为无色，由此现象也证明了酸和碱能发生反应。实验结束后，小组同学对实验二中试管内的无色溶液成分展开了讨论。（提出问题）试管中无色溶液的溶质除酚酞外还有什么？（猜想假设）猜想一：NaCl和HCl猜想二：_（实验设计）若要证明猜想一成立，下列试剂中不能达到实验目的的是_。A紫色石蕊溶液BCuCAgNO3DNa2CO3（讨论交流）小莹同学认为滴入NaOH溶液，也能证明猜想一成立，你认为小莹同学的方案是否可行并说明理由_。六、计算题24 . 化学在防治环境污染方面起着重要作用。某发电厂用石灰石浆吸收燃煤废气中二氧化硫，反应原理为：2CaCO3 + 2SO2 + O2 = 2CaSO4 + 2CO2。原料使用的碳酸钙粉末价格是400元/吨，处理过程中回收的硫酸钙价格是700元/吨。（1）若该厂每天可回收2.72 t硫酸钙，则可处理的二氧化硫质量是多少？_（2）回收硫酸钙的价值_（填“大于”、“等于”或“小于”）原料碳酸钙粉末的价值。第 14 页 共 14 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、5、三、实验题1、2、3、4、四、推断题1、五、科学探究题1、六、计算题1、