陕西省九年级下学期第三次联考化学试题

陕西省九年级下学期第三次联考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）A化合物是含有不同元素的纯净物，则含有不同种元素的纯净物一定是化合物B铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用C化学反应常常伴有能量变化一有能量改变的变化都是化学反应D分子、原子可以构成物质，则物质一定都是由分子、原子构成的2 . 下列属于化学变化的是（ ）A通过移走硅原子构成文字B对着干燥的玻璃片哈气C用高分子分离膜淡化海水D点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟3 . 关于物质燃烧的现象描述错误的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体C镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾4 . a，b两种物质的溶解度曲线如下图所示，下列说法正确的是：Aa的溶解度大于b的溶解度B将t1时b的饱和溶液加水可变为不饱和溶液Ct1时，两种物质的溶液中溶质质量分数相等D将t2时a的溶液降温至t1，有晶体析出5 . 下列物质存放于烧杯露置空气中，质量增加但与化学性质无关是A浓盐酸B浓硫酸C苛性钠D氧化钙6 . 工业上煅烧石灰石一段时间后，枫枫同学取20g反应后的混合物，加入100g质量分数为14.6%的稀盐酸恰好完全反应，测得反应后的液体的质量为111.2g，得滤渣6.6g，则煅烧时分解的碳酸钙占原碳酸钙的质量分数为（ ）A25%B50%C75%D20%7 . 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，反应的微观示意图如下所示。下列有关说法正确的是A该反应属于分解反应B反应前后元素的化合价均发生改变C反应前后分子的数目发生改变D反应中氢气和氯气的质量比是1：18 . 下列说法中，正确的是（ ）A不同种元素的原子，其质子数一定不相同B含有氧元素的纯净物，一定就是氧化物C某物质中只含有一种元素，该物质一定是一种单质D含有多种元素的物质，一定是混合物9 . 生活中，净化水的方法多种多样。以下方法可能得到软水的是（ ）A过滤B煮沸C消毒D吸附10 . 下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是 （ ）A石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B硫在氧气中燃烧时，火焰呈浅蓝色，生成刺激性气味的气体C木炭在氧气中燃烧时，生成黑色固体D铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成11 . 有一包黑色粉末状混合物,高温受热后变成紫红色,同时产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体,则该黑色粉末状的混合物可能是（ ）AMnO2和CBFe3O4和CCCuO和CDCuO和CO12 . 在“宏观-微观”之间建立联系,是学习化学学科必备的思维方式,如图是某反应的微观示意图,下列说法正确的是（ ）A该反应属于分解反应B参加反应的甲、乙的质量比为60:224C反应生成丙、丁分子个数比为3:1D该反应前后氧元素的化合价不变13 . 下列变化既发生了物理变化，又发生了化学变化的是（ ）A用自来水制纯净水B用木炭消除冰箱中的异味C用空气为原料制取氧气D烧菜用过的铁锅经放置出现红棕色斑迹14 . 右图是加碘盐标签上的部分内容，对该加碘盐的有关说法正确的是A食用该加碘盐能防止骨质疏松B这包加碘盐最少含碘酸钾10mgC该加碘盐中的“碘”是指碘分子D该加碘盐易溶于水并且高温加热会发生变化二、填空题15 . 用化学用语填空。（1）2个氢原子_；（2）氖气_；（3）4个亚铁离子_；（4）标出N2O5氮元素的化合价_；（5）钠元素_；（6）氯酸钾分解制备氧气的化学方程式：_。16 . 净化水时加入_可以除去水中的色素或异味；生活中既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌的方法是_；高铁酸钠是一种高效净水剂，其制备方法是：，X的化学式为_。17 . 太阳能路灯是利用太阳能进行照明的装置，被越来越广泛地运用。太阳能路灯由太阳电池板、蓄电池、LED路灯灯头、灯柱、微电脑控制器这五大部分组成。（1）太阳电池板的主要材料是硅，硅单质与金刚石结构相似，则构成硅单质的粒子是_（填序号）。原子 分子 离子（2）灯柱材料用铝合金而不用钢铁，原因之一是因为铝能空气中氧气反应，表面生成一层致密的氧化膜，具有很好的抗腐蚀性，其化学反应方程式为_。（3）蓄电池白天充电时发生的反应为：2PbSO42H2O=PbX2H2SO4，则X的化学式为_。（4）在太阳能路灯各组件中，其主要材料属于有机合成材料的是_（填序号）。A硅电池板B铝合金灯柱C塑料灯罩D钢质防盗螺丝18 . 可燃物燃烧除需要温度达到可燃物的着火点外，还需要满足的条件是；硫在氧气中比在空气中燃烧剧烈，说明可燃物燃烧的剧烈程度与有关。19 . 用化学用语回答下列各题。(1)氯化钠由_ (化学符号 )构成。(2)燃烧煤、石油或烟花爆竹产生的刺激性气味气体_，溶解在降水中造成酸雨。(3)在空气中占21(体积分数)的气体化学式是_。(4)某新型消毒剂由Cl、O两种元素组成，且每个分子中含有1个Cl原子，2个O原子，该消毒剂的化学式是_。(5)有机物X燃烧的符号表达式如下：有机物X + 氧气水 + 二氧化碳，则有机物X中一定含_元素。(6)某纯净物只含N元素和O元素，该物质中氮原子与氧原子质量比为74，则该物质化学式_。三、实验题20 . 实验小组同学做了如图所示的实验,验证质量守恒定律，请回答下列问题。（1）实验甲中小櫻在小烧杯中加入硫酸铜溶液后,加入铁钉,称量总质量为m1,发生反应的实验现象为_。反应一段时间后,再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为m2,则m1_（选填“” 、“m4你认为造成这样结果的原因是_。（3）在一定条件下,5gA物质和7gB物质恰好完全反应,只生成C、D两种物质。若生成6gC,则生成D的质量是_g。四、简答题21 . 金属材料在生产、生活中应用广泛。（1）由于金属铜具有良好的_，常用于制作导线。（2）现有如下实验装置（每支试管中均放有完全相同的洁净铁钉）：一段时间后甲同学观察到：_试管中的铁钉明显生锈了。由此得出铁生锈的原因是铁与_共同作用的结果。为防止金属锈蚀，可以采取的措施有_（填一种）。铁制品中不能盛放稀盐酸的原因，该反应的化学方程式是_。五、推断题22 . 已知五环花中 A、B、C、D、E 为稀盐酸、氢氧化钠溶液、二氧化碳、氧化钙、水中的一种，且相连环内的两种物质能发生化学反应，请回答：(1)若A和E在一定条件下发生的反应对人类乃至生命的存在和发展有着极其重要的意义，则C物质在生产生活中的用途有_(任写一种即可)。(2)若A是一种食品干燥剂，试写出C与D反应的化学方程式_。六、流程题23 . 经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠，为了除去杂质并制得纯净的氯化钠固体，某同学设计方案如下：回答下列问题：（1）操作能否用硝酸钡溶液，并说明理由_。（2）此方案设计的是否严密，请说明理由_。七、科学探究题24 . 学习酸碱盐知识后，兴趣小组同学开展了系列探究活动，请你一同参与。活动探究一。甲组同学为了制取饱和石灰水，利用氧化钙设计了如下实验方案。(1)A中发生反应的化学方程式为_，写出白色固体E的一种用途_。(2)如果要用实验证明C中不是水而是一种溶液，下列试剂能够完成实验的是_(填序号)。酚酞溶液稀盐酸二氧化碳(3)若操作加入的是固体氢氧化钠(全部溶解)，则产生白色浑浊的原因是_。活动探究二。乙组同学利用甲组制得的饱和澄清石灰水进行下图所示的实验，却未观察到预期现象。（提出问题）未观察到浑浊的原因是什么？（猜想和假设）与氢氧化钙溶液的浓度有关。若使用更大浓度的氢氧化钙溶液，会迅速产生浑浊。与碳酸钠溶液的浓度有关。若使用更大浓度的碳酸钠溶液，会迅速产生浑浊。经讨论，同学们认为猜想不合理，其理由是_。（进行实验）乙组同学针对猜想进行实验。实验目的实验操作实验现象碳酸钠溶液浓度/%是否浑浊探究猜想取4支试管，向其中分别加入2mL浓度为10%、5%、1%、0.5%的碳酸钠溶液，再分别滴加5滴饱和石灰水10不浑浊5不浑浊1浑浊0.5浑浊（解释与结论）(1)氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合出现浑浊的化学方程式是_.(2)乙组实验证明：猜想_(填“成立”或“不成立”)。（实验反思）丙组同学对乙组所做实验中未出现浑浊的原因进行探究。设计了多组实验，其中部分同学的实验过程及结果如下：丙组同学运用的实验方法是_,得到的结论是_。八、计算题25 . 等差量的铁粉与过量的盐酸在不同的实验条件下进行反应，测定在相同时间t产生气体体积V的数据，根据数据绘制得到图1。组别盐酸的溶质质量分数温度（）173021050372041030（1）请写出铁粉稀盐酸反应的化学方程式_。（2）由实验_（填组别）可知，温度对于金属与酸反应速率的影响是_。（3）图1中表示第3组实验的曲线是_。进一步探究图甲、图乙为利用数字化仪器测得的室温下足量的三种金属片分别与200ml100的稀盐酸反应产生氢气的量。（产生氢气的量由气体压强表示，在等温条件下，产生氢气体积与装置内压强成正比）。实验中你认为，还要控制的变量是_。由图乙，你得出的反应物的量与生成的气体体积的关系是_。拓展提高下图为测得的室温下足量的镁片与20ml110的稀盐酸反应产生氢气的量与时间关系曲线，发现实验测得的实际值比通过计算得到的理论值偏大，请分析可能的原因（至少答两点）。_。_。第 14 页 共 14 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空题1、2、3、4、5、三、实验题1、四、简答题1、五、推断题1、六、流程题1、七、科学探究题1、八、计算题1、