陕西省2020年（春秋版）九年级中考二模化学试题D卷

陕西省2020年（春秋版）九年级中考二模化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于物质的组成与构成的说法正确的是（ ）A水是由氢原子和氧原子构成B汞是由汞分子构成的C稀盐酸中只含有氢元素和氯元素D二氧化碳是由碳、氧两种元素组成2 . 下列燃料中，属于化石燃料的是A木炭B酒精C柴草D天然气3 . 下列实验现象与化学方程式不吻合的是（ ）A有大量白烟生成的反应:B溶液颜色变为浅绿色的反应:C有大量气泡生成的反应:D红色固体变为黑色的反应:4 . 下表所示的是生活中一些物质的pH，其中呈酸性的是选项ABCD名称牙膏鸡蛋清肥皂橘子水pH897891134AABBCCDD5 . 下列物质中，不属于空气成分的是A一氧化碳B二氧化碳C氦气D氮气6 . 是重要的核工业原料，已知中质子数为92，中子数为143，则的核外电子数是（ ）A143B92C235D517 . 建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确是A原子结构模型B物质的构成模型C燃烧条件模型D空气组成模型8 . 下列图示的实验操作中正确的是A稀释浓硫酸B检验CO2是否集满C检查气密性D倾倒液体9 . 下列实验室制取二氧化碳的做法可行的是A用向上排空气法收集二氧化碳B鼻子凑到瓶口闻酸液的气味C用碳酸钙粉末代替块状石灰石D把用剩的酸液倒回原瓶10 . 地壳中含量最多的金属与非金属组成的化合物是（ ）AFeOBCaOCFe2O3DAl2O3二、选择题组依据实验和溶解度曲线回答以下问题。25时，向下列4只盛有100g水的烧杯中，分别加入不同质量的KCl固体，充分溶解。11 . 上述溶液为不饱和溶液的是ABCD12 . 溶液中溶质的质量分数为A20gB120gC20%D16.7%三、填空题13 . 化学就在我们身边，与我们的生活有着密切的联系。(1)改善居民生活环境，提高居民生活质量，从环保角度看，你认为下列行为不利于空气质量改善的是_(填序号)。居民燃煤取暖退耕还林燃放烟花爆竹焚烧秸秆(2)某同学洗衣服，手抓洗衣粉放到水中时，有发热的感觉，说明洗衣粉溶于水_(填“放出”或“吸收”)热量。(3)在生煤火炉时，可点燃木材来引燃煤，是因为_。(4)根据如图某抗酸药的包装示意图，回答下列问题。图中标示的物质中，属于有机合成材料的是_；淀粉属于_(填字母序号)A蛋白质B糖类C油脂D维生素图中塑料包装废弃后可用于微型化学实验，其优点是_。14 . 用化学用语填空:（1） 2个镁原子_。（2）铁离子_。（3）水中氧元素显2价_。（4）铵根离子_。（5）2个碳酸分子_。（6）光合作用得到的单质是_。15 . 生活中处处有化学，通过学习你已经知道很多。(1)现有六种物质：明矾、干冰、氦气、氮气、活性炭、氧气，请选择相应物质的序号填空：空气中含量最多的气体是_净水时吸附水中悬浮颗粒物的是_可用于人工降雨的是_探空气球中常填充的气体是_(2)请用化学符号表示：价的硫元素_；亚铁离子_；硫酸钠_四、实验题16 . 为了比较甲、乙两种金属的活动性强弱和相对原子质量大小，小吴设计了一套实验装置（如图），他取两种金属（表面积相同）各m克，分别加入足量的稀硫酸（相同质量和质量分数）进行反应，在相同条件下测定不同时间内收集到的气体体积，实验记录如下表：反应时间（秒）20406080100120140收集到的气体体积（毫升）甲金属256095130160170170乙金属3075120150150150150（1）由实验结果可知：金属活动性较强的是（2）为了使得到的实验数据准确，小吴开始收集气体的时间点应该是A导管口一有气泡冒出时 B冒出气泡连续且均匀时A检验产生的气体纯净时（3）根据已有实验数据，要比较甲、乙两种金属的相对原子质量大小，还需知道A参加反应的硫酸质量 B生成物中金属元素的化合价17 . 甲同学为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液，设计了如图所示的四组实验方案。（1）其中能达到实验目的的是_。（2）在C组实验中发生的化学方程式为_。（3）实验结束后，甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液变浑浊，该现象说明有_生成（填化学式），滴入酚酞后溶液呈红色。（4）滴入酚酞后溶液呈红色，说明溶液呈碱性。使溶液呈碱性的物质是什么呢？甲同学进一步推测：溶液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和NaOH三种物质中的一种，或是三种物质两两混合组成的混合物。（5）为了验证推测，甲同学查阅资料，获悉氯化钡溶液呈中性，并设计如下实验加以验证。请根据要求完成下列空白：实验内容预测现象结论取少量容器中的上层溶液于试管中，加入过量的氯化钡溶液，静置若有白色沉淀，溶液呈无色物质是碳酸钠若无沉淀生成，溶液呈红色物质是氢氧化钙若有白色沉淀，溶液呈红色_（6）乙同学认为甲同学第步验证的结论不严密，原因是_。18 . 某同学配制60g溶质质量分数为5%的NaCl溶液，准备了下列实验用品回答下列问题：(1)该同学按下列实验步骤进行：计算，称量，量取，_(填步骤名称)(2)配制过程还缺少的一种玻璃仪器是_(填名称)(3)计算所需NaCl的质量_g，称量时，NaCl应放在托盘天平的_盘(填左、右)上(4)量取蒸馏水操作如下：将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用_(填仪器名称)滴加蒸馏水至刻度线(5)若用俯视的方式量取水的体积，所配制溶液的溶质质量分数会_(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)19 . 研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示装置。请根据图示实验回答下列问题：（1）接通电源后，通过电阻丝将电能转化为_能，点燃红磷。（2）实验结束后，理论上可以观察到U型管内左侧液面_。（3）此实验木炭代替红磷不能成功的原因是_。五、简答题20 . 用集合图示来表示事物类别之间的关系，可以帮助我们直观地理解事物之间的联系和区别如图所示：请用类似的集合图表示：（1）溶液、悬浊液、乳浊液三者之间的关系（2）纯净物、化合物、氧化物、单质之间的关系六、流程题21 . 现有平板电视显示屏工厂生产过程中丢弃废玻璃粉末(含SiO2、Fe2O3、CeO2等物质)，某课题组以此粉末为原料回收铈和硫酸亚铁晶体，设计实验流程如下：资料1：CeO2是一种金属氧化物，化学性质稳定，与稀硫酸不反应。在H2O2存在的条件下，两种物质能反应。资料2：FeSO4容易被空气中的O2氧化。(1)写出反应的化学方程式_；该反应类型为_反应；为提高中硫酸的反应效率，可采用的具体措施有_。(写一种即可)(2)将中所得FeSO4溶液在氮气环境中蒸发浓缩、_、过滤，得到FeSO4晶体，其中氮气的作用是_。(3)请补充完整反应的化学方程式：2CeO2+3H2SO4+H2O2=Ce2(SO4)3+_+ _，滤渣B的主要成分是_。(4)生产过程中可循环利用的物质是_。七、科学探究题22 . 结合教材中关于二氧化碳收集方法的描述：二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集。某化学小组分成两组进行实验，研究是否能用排水法收集二氧化碳的问题。查阅资料二氧化碳不溶于饱和碳酸氢钠溶液。知识储备写出下列化学方程式：实验室制备二氧化碳的反应_。二氧化碳与水反应_。（1）实验一：步骤一：室温下，取大小相同的两个集气瓶，用向上排空气法收集两瓶二氧化碳气体，小心地由瓶壁向瓶中各加入半瓶蒸馏水，瓶1用玻璃片盖好，瓶2盖上胶塞迅速振荡后，取下胶塞盖好玻璃片，两瓶静置相同的时间。步骤二用燃着的木条同时伸入两瓶，观察到瓶1中的木条熄灭比瓶2中的快。实验结论该实验说明，二氧化碳溶于水的量的多少与_（填字母序号）有关。A水量的多少 B水的温度C气体与水的接触面积 D气体与水的接触时间实验二室温下，用图1所示装置向试管内长时间通入二氧化碳；用图2所示装置，收集一瓶二氧化碳。用pH计测得室温下三种液体的pH，记入下表。液体所用蒸馏水试管内烧杯内pHa1a2a3=6.94实验结论由a3数据可知，用图2所示装置收集二氧化碳时，二氧化碳在水中溶解的量很小。根据上述结论，推测a1、a2和a3由小到大的顺序是_。反思与交流饱和碳酸氢钠溶液的作用是_。实验结论用图2所示装置，可以收集二氧化碳。八、科普阅读题23 . 阅读下列科普短文，然后回答问题：臭氧的化学式是O3，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O2，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气（O2）强得多。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等气体，家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。（1）写出臭氧的物理性质_（一点即可）；（2）氧气转变成臭氧的过程属于_（填“物理”或“化学”）变化；（3）应采取_的方法保护臭氧层；（4）二氧化硫（SO2）遇到O3微热，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反应生成硫酸，这是除去废气中SO2的理想方法。写出SO2与O3反应的化学表达式_，该反应属于的基本类型是_反应。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、选择题组1、三、填空题1、2、3、四、实验题1、2、3、4、五、简答题1、六、流程题1、七、科学探究题1、八、科普阅读题1、