贵州省2019版九年级上学期期末化学试题（I）卷

贵州省2019版九年级上学期期末化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列结构示意图中，化学性质活泼的粒子是AABBCCDD2 . 下列实验能达到目的的是A分离溶液中的FeCl2和CuCl2B检验蜡烛燃烧生成的水C检验CO32- 的存在D用水吸收CO3 . 对下列日常生活中的现象解释不合理的是生活中的现象解释A墙内开花墙外香分子在不断地运动B纸在空气中燃烧化为灰烬，质量变小此现象不符合质量守恒定律C湿衣服在阳光下比阴凉处干得快温度升高，分子运动速度加快D石油气加压可贮存在钢瓶中分子间有间隔，加压使得间隔缩小AABBCCDD4 . 下列反应属于置换反应的是（ ）ACaO+H2OCa(OH)2 BZn+H2SO4ZnSO4+H2CBaCl2+Na2SO4BaSO4+2NaClD2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O5 . 如图，蜡烛（足量）在盛有空气的密闭容器内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化，下列判断中，正确的是A蜡烛熄灭时，密闭容总内的氧气已全部被耗尽B蜡烛熄灭后，密闭容器内的气体中含有一氧化碳C该过程中，密闭容器内的物质总质量不断减少D该过程中，密闭容器内的物质含氧元素总量不断减少6 . 硅晶体广泛应用于电子工业的各个领域，工业上常用焦炭在高温下还原二氧化硅固体初步制得，主要反应为SiO2+2C高温Si+2CO2。下列说法不正确的是（ ）A该反应为置换反应BSiO2中硅元素的化合价为+4C反应后固体质量减小D地壳中硅元素含量小于铁元素7 . 根据生活经验和所学知识判断，下列课外实验不能成功的是（ ）A用明矾去除水中的钙、镁离子B用肥皂水鉴别硬水和软水C用食醋除去暖水瓶中的水垢D用pH试纸测定雨水的酸碱度8 . 地壳中含量最多的金属元素是（ ）A铝B氧C钙D铁9 . 中央电视台推出了一个新节目“是真的吗？”，深受全国观众的喜爱。某班同学举行“是真的吗？”化学主题班会活动，请你和他们一起判断下列说法中是真的是（ ）A含有氧元素的化合物都是氧化物B明矾可以将硬水转化成软水C点燃氢气前需要验纯，则点燃任何可燃性气体前都需要验纯D室内放一盆水能防止一氧化碳中毒10 . 下列微观解释不正确的是（ ）A加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中分子之间有间隔B水受热变成水蒸气，体积变大分子的体积变大C炒菜时闻到菜的香味分子不断运动D干冰和二氧化碳都可以用于灭火分子相同，化学性质相同11 . 下图是某商品的标签，下列说法错误的是A葡萄糖酸钙属于盐类B钙是人体含量最高的金属元素C葡萄糖酸钙是由四种元素组成的D葡萄糖酸钙中C、H、O、Ca的原子个数比为6:11:7:112 . 下列化学用语中，正确的是A2个氧分子：2OB氧化钠：NaOC3个钠离子：3Na+D2H2O的相对分子质量为2013 . 每年4月22日是“世界地球日”，2018年地球日活动主要为“珍惜自然资源，呵护美丽国土讲好我们的地球故事”。下列做法不符合活动主题的是（ ）A为节约水资源，改大水浸灌为滴灌B为方便人们生活，大量使用一次性餐具C为了节约资源，对垃圾进行分类处理D为节约能源，改进汽车发动机燃油方式14 . 如图所示的化学反应中不同颜色的球代表不同的原子下列说法正确的是（ ）A该反应总共涉及三个元素B催化剂定加快反应的速率C甲和丁中黄色球代表的元素的化台价一定不同D化学反应前后分子的种类不变15 . 下列变化属于化学变化的是A矿石粉碎B石蜡熔化C干冰升华D面包发霉16 . 下列含有硫元素的物质中，硫元素的化合价最高的是（ ）ASO2BH2SO4CH2SDS二、填空题17 . 葡萄糖（其化学式为C6H12O6）是生命活动中不可缺少的物质。葡萄糖由_种元素组成，各元素原子个数比是_。1个葡萄糖分子中共含_个原子；葡萄糖中质量分数最高的元素为_。0.5mol葡萄糖的质量为_；0.1mol该物质中约含有_个氧原子。18 . 下面是同学们熟悉的实验操作示意图，请你根据要求回答问题：A水的沸腾B水的电解C水的净化（1）从物质变化角度看，上图所示的3个实验，发生化学变化的是（填实验字母序号）；从微粒角度看，水分子没有发生变化的是（同上）（2）B中试管2收集到的气体是，可以用检验；若试管1中得到8mL气体，则试管2中得到mL气体该反应的文字表达式是，它属于反应（填“化合”或“分解”）（3）C中净化水是将混合物分离的过程，上述实验中采用的分离混合物的方法有和；经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是19 . 下列物质：A澄清石灰水、B氧气、C牛奶、D矿泉水、E. 二氧化碳、F. 冰，属于混合物的是（填编号下同）_、属于单质的是_属于氧化物的是_三、实验题20 . 实验室制取某些气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：（1）实验仪器的名称是_。（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气应选择的发生装置是_（填选项字母），反应的化学方程式为_。（3）选择收集气体方法时，必须考虑的气体性质有_（填序号）。颜色密度溶解性可燃性（4）若用装置E排水收集氧气，瓶内先装满水，气体从_（填“a”或“b”）导管通入瓶内。（5）若要收集较为纯净的氧气最好选用_装置（填选项字母）。若选A装置作为用高锰酸钾制取氧气的发生装置，还须补充的一种用品是_，写出该反应方程式_。四、科学探究题21 . 化学兴趣小组的同学对“二氧化锰在过氧化氢分解前后的质量和化学性质没有改变”这一结论产生了兴趣，决定进行亲身验证（查阅资料）过滤是将不溶于水的固体和液体分离开的操作，二氧化锰不溶于水在一定范围内，温度升高，化学反应的速率会加快。（初步验证）小华提出先用电子天平称量1.0g的二氧化锰，然后将其与过氧化氢溶液中，请写出该反应的化学方程式_，待反应结束后，过滤，洗涤，再进行二次称量，结果发现所得数据大于1.0g，原因可是_。（实验改进）小强针对上述原因，提出烘干后再称量的方案，结果得到了准确的实验结论，与此同时，老师引导同学们可以尝试蒸发的方法，结果也得到了相同的结果由此我们得出的实验结论是_。（深入探究）对于二氧化锰在反应前后化学性质没有改变的验证，小兵提出可以直接向刚蒸干的二氧化锰中滴入过氧化氢溶液，若能观察到仍有_的现象，就可以得出结论但小芳对此产生了异议，她的理由是_。（已确认产生的气体为氧气）（实验反思）在过氧化氢制取氧气的过程中，二氧化锰的确起到了加快过氧化氢分解的作用，那么有没有别的方法也能起到这一效果呢？对此，兴趣小组的同学们展开了激烈的讨论，并最终设计出了如图甲所示的装置。（1）此装置能较快收集到氧气的原因是_。（2）课堂上同学们利用如图甲所示装置做功氧化氢制取氧气的实验时，用带火星的木条检验氧气，却发现带火星的木条很难复燃，这又是为什么呢？ （3）针对这一异常现象，兴趣小组的同学们去请教了老师，老师在思考以后，决定对甲装置进行改进，如乙图所示，发现带火星的木条较易复燃（图中的加热装置已略去）。（交流与讨论）（4）兴趣小组的同学们受到启发，在查阅了相关资料后，又共同设计处了图丙所示的装置，发现带火星的木条也易复燃（图中的加热装置已略去），根据图乙装置的启示，请你分析浓硫酸的作用可能是_。（5）再加热过氧化氢溶液制取氧气的过程中，加热的温度与集气瓶中氧气的体积分数之间存在联系（如曲线图所示），若能使带火星的木条复燃所需的氧气的体积分数最低为49%（只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响），现欲使带火星的木条复燃，应将加热过氧化氢溶液的最高温度控制在_。五、计算题22 . 有一包镁粉和氧化镁粉末的混合物，实验测得其中氧元素的质量分数为32%，则其中镁粉的质量分数是_。23 . 为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，称取10g石灰石（杂质不参加反应）放人烧杯中，加入100g稀盐酸，二者恰好完全反应，反应后烧杯中剩余物质的总质量为106.7g（气体的溶解忽略不计），请计算该样品中碳酸钙的质量分数_。第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、二、填空题1、2、3、三、实验题1、四、科学探究题1、五、计算题1、2、