石家庄市2019-2020学年九年级上学期期末化学试题B卷

石家庄市2019-2020学年九年级上学期期末化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 向某AgNO3溶液中加入一定质量的Zn和Cu的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液，下列关于该滤渣和滤液的说法中，正确的是（ ）A滤渣中一定有Ag和Cu，一定没有ZnB向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生C向滤液中加入稀盐酸，可能有白色沉淀产生D滤液中一定含有，一定不含2 . 下列化学用语书写正确的是（ ）A3个亚铁离子：3Fe+2B1个氯原子：ClC+6价硫的氧化物的分子式：H2SO4D1个氦气分子：He23 . 如图是某化学反应前后的微观示意图，下列说法不正确的是（ ）A生成的甲、乙分子个数比是1 :4B该反应的生成物都是单质C该反应前后原子个数不变D该反应属于分解反应4 . 下列有关空气成分的说法不正确的是A稀有气体可用于制作霓虹灯B二氧化碳是一种空气污染物C氮气充入食品包装中可以防腐D氧气能供给呼吸和支持燃烧5 . 实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是（ ）A猜想假设B查阅资料C进行试验D交流讨论6 . 地壳中含有的氧、硅、铝、铁。结合如图分析，关于这四种元素的说法正确的是（ ）A氧原子核电荷数为8，容易失电子形成阴离子B铁的原子序数为55.85C铝元素的氧化物的化学式为Al3O2D硅的相对原子质量为28.097 . 下列实验现象的描述中，正确的是（ ）A铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C红磷在空气中燃烧产生大量的五氧化二磷D木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体8 . 监测表明，我国74个重点城市的夏季空气中，因有机物浓度高而诱发光化学反应，使空气中的O2转化为臭氧（O3），导致O3成为空气的首要污染物下列说法正确的是（ ）A是一种新型化合物B转化为属物理变化C和的化学性质有差异D相同条件下，和密度相同9 . 2018年12月1日晚，中央第三生态环保督察组结束了对安徽的“回头看” 进驻督察工作。下列关于环保的说法不正确的是A限制生产含磷洗涤剂，可减少对水和土壤的污染B推广使用太阳能，节约化石燃料，保护空气质量C回收利用废弃塑料，可减少白色污染D过量排放CO2，易造成温室效应加剧和酸雨的形成10 . 化学符号表示不同的意义，下列化学符号中，表示2个氧原子的是AO2B2OC2O2 DCO211 . 下列有关氧气用途的说法中，错误的是A氧气可以做燃料B氧气可以用来炼钢C氧炔焰可以用来焊接金属D氧气可以供给呼吸12 . 下列实验操作图示正确的是A过滤粗盐水B点燃酒精灯C向试管中加入锌粒D蒸发食盐水13 . 通常条件下，下列转化不能由一步反应实现的是（ ）ABCD14 . 下列说法中，正确的是A可用燃着的木条鉴別氧气和二氧化碳B空气中氧气质量占空气质量的21C在化学变化中，分子可以被消灭但不能被创造D加热碳酸氢铵时，白色固体消失，说明该变化不符合质量守恒定律15 . 对反应X+3NaOH=3Y+Fe(OH)3的分析，错误的是AY中一定含有Na元素BX可以是单质CY可能是NaClDX可能是FeCl316 . 甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列说法正确的是:A丁可能是单质Bx的值为19C若甲和丁的相对分子质量之比为2:1，则它们的化学计量数之比为6:31D丙是该反应的催化剂17 . 锰丝放入稀硫酸中，有气泡产生，放入硫酸铝溶液中，表面没有金属析出。下列关于锰活动性判断不正确的是（ ）AMn CuBAl MnCMn HDMn Mg18 . 在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，可能会使浅色的衣服染上深颜色这其中的主要原因是由于深色染料中的（ ）A分子本身发生了变化B分子在不断运动C分子间有一定的间隔D分子在化学变化中可分19 . 下列关于化学反应（为化学计量数）的说法中，一定正确的是（ ）AB该反应是化合反应C参加反应的和的质量比等于生成物和的质量比D若和的质量都为，充分反应后生成物的总质量小于或等于20 . 工业上制取粗硅的化学方程式为：SiO2+2CSi+2CO，下列说法正确的是A该反应的基本类型为置换反应B硅元素在地壳中的含量比氧元素少C在此反应中硅元素的化合价升高D该反应体现了碳的氧化性二、填空题21 . 某校化学兴趣小组的同学利用课外时间将部分所学知识进行整理，请你一同参与其中，如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图。请回答(1)表示离子结构示意图的是_(填序号)。(2) X=_。(3) A粒子的化学性质与B、C、D中哪种粒子的化学性质相似_(填序号)，原因是_。(4)从结构示意图看，A粒子和另外三种粒子明显不同点_。(5)如图是钙元素的相关信息，从图中可知钙的相对原子质量为_，核电荷数为_。22 . 2017年世界环境日中国的主题是“绿水青山就是金山银山”减少污染物排放空气清新引起酸雨的主要物质是_，低碳生活可以减缓_引起的温室效应。自来水来之不易节约用水自来水生产流程：通常加入_吸附水中的异味和色素，氯气的作用是_。清洁高效能源天然气天然气的主要成分是甲烷(CH4)，甲烷由_种元素组成， 0.5mol甲烷约含有_个氢原子(用科学计数法表示)。23 . 人类文明的进步与金属材料发展关系十分密切。(1)铜常用于制作导线，因为其具有良好的_。(2)对汽车部分钢铁部件进行喷漆可以防止其生锈，原因是_。(3)小龙妈妈说春天多吃菠菜可以补铁，小龙用磁铁却无法把菠菜吸起来。菠菜含铁却无法被磁铁吸引，你认为的原因是_。(4)钒钢用于制造高铁的铁轨，它属于_(填“纯金属”或“合金”)。(5)钪(Se)是稀土资源中的一种金属材料。铝钪合金因其优异的性能而被广泛的应用于高铁车体的结构材料中。相同条件下，取相同状态的金属钪和锌分别与相同浓度的盐酸反应，钪产生气泡速率明显更快，则金属活动性Sc_ Zn(填“或“”) 。根据上述结论，下列说法不正确的是_(填序号) .A将Sc投入CuSO4溶液中有红色物质析出B仅用Fe (NO3) 2溶液、Sc (NO2) 2溶液、Ag就能验证钪和铁的活动性强弱C仅用Fe. Sc. 稀H2SO4溶液能验证钪和铁的活动性强弱(6)已知Sc与稀盐酸能发生置换反应，生成+3价金属的化合物，写出该反应的化学方程式_。三、实验题24 . 请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题：（F中盛放的是浓硫酸，浓硫酸具有强吸水性，能用来除去某些气体中的水蒸气）（1）指出标号仪器的名称：_；_。（2）用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为_，应选择的发生装置是_，可以用E装置收集氧气的原因是_，当观察到_现象时，说明氧气已收满，集满氧气的集气瓶应_（填“正”或“倒”）放在桌面上。（3）实验室制取并收集一定量的二氧化碳，应选择的装置组合是_，如果用F装置干燥二氧化碳，气体应该从_导管（填“左”或“右”）进入。（4）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G，H所示实验，G中铁丝燃烧的实验现象是_，集气瓶底部盛有少量水的原因是_，H中干燥的紫色石蕊纸花没有变红，说明_。（5）化学是一门以实验为基础的学科。（资料表明）高铁酸钾（K2FeO4）固体也能用于制取氧气，原理如下：方法一：4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2方法二：4K2FeO4+10H2O 4Fe(OH)3+8KOH+3O2某同学想用如图所示装置制取氧气，回答下列问题： 该同学选择方法_（填“一”或“二”）作为实验方案。 实验时液面应位于_（填“x”或“y”或“z”）处。 关于以上方案说法错误的是_。a方案一是分解反应b方案二更节能简便c方案一、二均可用右图装置进行实验25 . 下图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空:（1）A为_(填“正”或“负”)极:（2）电解水的符号表达式为_（3）该实验中往往要在水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠，其目的是_（4）通过此实验我们知道水由_组成。（5）生活中常用_鉴别硬水和软水，生活中通过_降低水的硬度。26 . “对比实验”是科学探究常用的方法，根据下列实验回答问题。（1）图1实验中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察到_(填“乒乓球碎片”或“滤纸片”)先燃烧，通过此现象说明燃烧的条件之一是_。（2）图2实验中，可以得出二氧化碳具有的化学性质是_。27 . 请结合图示回答下列实验室制取气体的有关问题。（1）写出图一中a和b的仪器名称：a_，b_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应方程式是_。（3）利用图一中装置_（填装置序号）可制取和收集二氧化碳气体，若选择图二装置收集二氧化碳气体，则气体应从_（填c或d）端通入。若选择图三作为制二氧化碳的发生装置，突出优点是_。实验室用溶质质量分数为6%H2O2溶液制氧气的反应方程式是_，采用图三装置_（填“也能”或“不能”）利用此优点。四、推断题28 . 如下图所示，已知A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质。A、D、E为单质， E元素的含量仅次于铝。其中B由三种元素组成，是实验室制取二氧化碳的主要原料。（图中“”表示两端的物质能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系）。（1）试判断下列物质的化学式： B_；D_。（2）写出下列反应的化学方程式：DC_；FE_。五、科学探究题29 . 某化学兴趣小组的同学探究木炭还原氧化铜的实验，实验装置如图所示。实验时，试管中的固体由黑色变红色，广口瓶内产生气泡和白色沉淀。（提出问题）木炭还原氧化铜产生的气体是什么？木奏和氯化钢（猜想与假设）猜想一：；猜想二：CO；猜想三：_；（提出质疑）甲同学认为猜想二不正确，他的理由是_。（验证猜想）乙同学将木炭还原氧化铜产生的气体通入灼热的氧化铜粉末中，黑色固体变红，证明猜想_是正确的，该反应的化学方程式为_。六、计算题30 . 同学们在实验室加热20克高锰酸钾制取氧气，制得所需气体后，停止加热冷却后称量剩余固体质量为18.4克。计算。（1）生成氧气的质量。_（2）参加反应的高锰酸钾的质量。_第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、三、实验题1、2、3、4、四、推断题1、五、科学探究题1、六、计算题1、