河南省2019-2020学年九年级上学期期末化学试题（II）卷

河南省2019-2020学年九年级上学期期末化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 将一定质量的铝粉加入到H2SO4、MgSO4和CuSO4的混合溶液中，充分反应后得到溶液M和固体N。下列说法不合理的是A溶液M可能是无色B反应前后溶液的质量可能不变C固体N中一定有CuD固体N中可能有三种金属2 . 如图为元素周期表中相邻的三种元素的部分信息下列说法错误的是（ ）A硫元素属于非金属元素B氯元素的原子序数X17C氯元素的相对原子质量32.07Y39.95D三种元素的原子在化学变化中均易得电子3 . 臭氧发生器可将氧气转化为臭氧下列说法正确的是（ ）A臭氧是由三个氧原子构成的B氧气和臭氧都是由氧元素组成的两种不同物质C氧气与臭氧的性质相同D氧气转化为臭氧是物理变化4 . 下列说法正确的是（ ）A相同质量的金属铜、铁、镁、铝，含有原子数目最多的是铜B元素周期表一共有16个周期C相对原子质量是一个比值，没有单位D阴离子中，质子数一定小于核外电子数5 . 木炭在耐高温的密闭容器中（内含空气）加热，能正确表示容器里所盛物质总质量变化的图像是（ ）ABCD6 . 善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明。以下归纳有错误的一组是A化学物质中的“三”B化学学科基本观念三种可加热仪器试管、烧杯、蒸发皿构成物质的三种微粒分子、原子、离子能量观氧化反应是放热反应守恒观化学反应前后原子种类、数目不变C安全常识D元素与人体健康档案材料失火可用泡沫灭火器灭火熄灭酒精灯用嘴吹灭缺铁易引起缺铁性贫血缺钙易得佝偻病或骨质疏松A.A B.B C.C D.D7 . 利用所给实验材料（规格和数量不限），不能完成相应实验的一项是（ ）主要实验器材相应实验A烧杯、玻璃棒稀释浓硫酸B烧杯、玻璃棒、滤纸、铁架台除去粗盐中的不溶性杂质C玻璃棒、pH试纸、玻璃片、标准比色卡测定雨水的酸碱度D烧杯、玻璃棒、托盘天平、量筒、胶头滴管、药匙配制50g溶质质量分数为5%的KNO3溶液AABBCCDD8 . 从分子的角度分析，下列解释错误的是（ ）A酒香不怕巷子深分子在不断地运动B热胀冷缩分子的大小随温度的改变而改变C将变瘪的乒乓球放在热水中能恢复原状分子间间隔变大D空气是混合物空气由不同种分子构成9 . 下列做法中能保护水资源的是（ ）A使用无磷洗衣粉B用化肥代替农家肥C生活垃圾深埋地下D大量使用农药杀虫剂10 . 下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是A加热一定量的高锰酸钾固体B密闭容器中燃烧一定量的红磷C在双氧水中加入少量二氧化锰D加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物二、填空题11 . 化学使我们生活的世界变得更加绚丽多彩。（1）写出相关的化学符号：最清洁的燃料_； 最常用的溶剂_；用于人工降雨的氧化物_；用于生产洗涤剂的盐_。（2）化学与生活息息相关。防毒面具中使用活性炭，这是利用了活性炭的_性。用井水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，该井水是_（填“硬水”或“软水”）。多步行、骑单车出行，能有效减少CO2、CO、SO2等气体的排放，这些气体中能造成酸雨的是_。12 . 完成下列反应的化学方程式。（1）铁丝在氧气中燃烧_。（2）用稀硫酸除去铜粉中少量的氧化铜粉末_。（3）曾青（硫酸铜）得铁化为铜_。（4）氢氧化铝治疗胃酸过多_。（5）以上反应涉及_种基本反应类型。13 . 江苏洋河酒是中国传统名酒，有悠久的历史，用优质高粱、大麦、豌豆等原料酿制而成，绵甜清香，回味悠长。（1）请你根据生活经验说出酒精的一点物理性质_。（2）中医常用燃烧白酒治疗扭伤，酒精燃烧生成二氧化碳和水，该反应的文字表达式为_。（3）点燃酒精灯，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯的火焰中（如图），约12s后取出，可观察到_处（填序号）的火柴梗最先碳化。14 . 二氧化钛（TiO2）是许多反应的催化剂。工业上用钛铁矿（主要成分为FeTiO3（钛酸亚铁，不溶于水）、Fe2O3及少量SiO2（不与H2SO4反应且不溶于水）作原料，制取二氧化钛及绿矾（FeSO47H2O），其生产流程如下：（1）加入H2SO4后，发生的反应有和。（2）加入铁粉，发生置换反应的化学方程式为。（3）以TiO2为原料还可以制取金属Ti。请将其中的一步反应的化学方程式补充完整：TiO2+2Cl2+CTiCl4 +。三、实验题15 . “空气中氧气体积分数的测定”再研究。（重温教材）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的最含量（装置如图），写出反应的文字表达式：_。理论上实验成功时的现象是打开止水夹后烧杯中水沿着导管进入集气瓶中，约占集气瓶总体积的_。实际用该方法测出的氧气含量常常远低于理论值。（提出问题）实验中装置内部的情况是怎样的，用红磷燃烧的方法为什么不能准确测定空气中氧气的含量？（进行实验）查阅资料后，学习小组进行如下实验：（1）将数显设备（电脑等）、三种传感器（压强、温度、O2浓度）、测量装置（反应容器为蒸馏水瓶）按下图所示进行连接。（2）打开导管活塞，向烧杯内加入适量的水，双手紧贴蒸馏水瓶外壁，若_，则说明装置气密性良好。（3）打开瓶口橡皮塞，加水并调节使蒸馏水瓶和烧杯内液面相平、关闭活塞，打开并调试好传感器和数显设备，用酒精灯将足量红磷点燃，立即将燃烧匙伸入并塞进橡皮塞。（4）燃烧结束后，装置冷却到室温，打开导管活塞，待瓶内液面不再上升后再向烧杯中加入一定量的水，使烧杯和瓶内液面相平。在数显设备上得到的曲线图（纵坐标为O2浓度，横坐标为时间，压强和温度曲线仅表示该段时间内对应的变化情况）如图所示。（数据分析）（1）压强曲线_（填A、B、D、E）点表示红磷开始在集气瓶中燃烧。（2）压强曲线CD段降低的原因是_。（3）压强曲线EF段略低于OA段是因为_。（实验结论）用红磷燃烧的方法不能准确测定空气中氧气含量的原因是_。（反思拓展）甲同学认为应该将蒸馏水瓶液面上的容积划分为5等分并加以标记，乙同学认为没有必要，理由是_。16 . 通过这段时间的学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些知识，请你结合下列装置图回答问题：（友情提示：所选装置均填序号）（1）写出指定仪器名称：_；_。（2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，所选用的发生装置是_；依据是_；所发生反应的文字表达式是_；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是_。（3）若用过氧化氢制取氧气，并收集一瓶较为纯净的氧气，请从以上装置图中选出相关的发生装置与收集装置_。四、科学探究题17 . 某小组对 H2O2溶液制取氧气进行了如下探究：（探究一）探究不同催化剂对 H2O2分解速率的影响该小组采用了如下图所示装置进行实验，实验中催化剂均为0.4g，H2O2溶液均为20mL，浓度均为 10。在C框中连接导管和量筒，并测量收集到 50mL 水时的某项数据，经计算后绘制出下表：（1）检查 A 装置气密性的方法是：用弹簧夹夹住 A 装置右侧胶皮管，打开上方的塞子，向其中加水，打开的活塞，若_，则气密性良好。（2）C 框内选用C1或C2装置，对该探究实验结论有无影响_。（3）从实验数据可知：相同条件下，表中催化剂的催化效果由强到弱依次为_。催化剂种类气体产生速率（mL/s）二氧化锰3.5氧化铜4.5活性炭5.8（4）该探究实验中，需要测定的数据是_。（5）当量筒中收集到 50mL 水时，H2O2分解产生的氧气体积_50mL（填“大于”、 “等于”、“小于”）。（探究二）探究 MnO2的用量对H2O2分解速率的影响下图甲所示装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比。反应放热忽略不计）（1）图乙是“0.1gMnO2与不同体积的 3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出_。（2）当用“3%H2O2溶液 8 毫升与不同质量的 MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示，当 MnO2的用量增加到 0.08g 时，H2O2的分解速率达到实验要求。在此实验条件下，若MnO2的质量为4g（一药匙）时，能使下图_（选填字母）烧杯中所装的3%H2O2溶液中 H2O2的分解速率最接近实验要求。（探究三）探究 H2O2溶液的浓度对 H2O2分解速率的影响如图所示，在250mL三颈瓶中均加入0.5gMnO2，在恒压漏斗中各加入20mL不同浓度的 H2O2溶液，分别进行实验。用温度传感器测量并绘制出瓶内温度与时间的关系图。如下图 1 所示。再将该装置的三颈瓶浸入水浴池中（该池可使瓶内的溶液温度恒定在 20），用上述实验中相同量的各物质重复上述实验，用气压传感器测量并绘制出瓶内气压与时间的关系图，如下图 2 所示。不同浓度双氧水催化分解时温度与时间关系图，图 2-不同浓度双氧水催化分解时气压与时间关系图（1）实验中，恒压漏斗的作用是_。（2）由图 1 知道：H2O2分解时会_热量（填“放出”或“吸收”）。（3）由图2知道：H2O2溶液浓度越高，H2O2分解速率越_（填“快”或“慢”）。 以 10H2O2 溶液为例，约 25S 后三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是_。（4）影响 H2O2分解速率的因素，除了催化剂的种类、催化剂的用量、H2O2溶液的浓度外，还可能有_ 、_等。五、计算题18 . 氢气是最清洁的燃料，计算200g氢气完全燃烧消耗氧气的质量。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、三、实验题1、2、四、科学探究题1、五、计算题1、