河北省2020年（春秋版）九年级下学期第一次适应性训练化学试题B卷

河北省2020年（春秋版）九年级下学期第一次适应性训练化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法不正确的是A用干冷的白瓷盘放在蜡烛火焰上方可以制得炭黑B用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水C用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣制酸碱指示剂D用加热的方法修补破裂的电木插座2 . 下面有关氧气知识的叙述正确是（ ）A氧气是可燃物B氧气常用做食品包装袋的保护气C氧气不易溶于水，故可用向上排气法收集它D工业上制氧气是利用了氧气的物理性质3 . 下列物质中，能用金属和稀盐酸直接反应得到的是。AFeCl3BMgCl2CAgClDCuCl24 . 草甘膦(C3H8NO5P)是一种除草剂，酸性较强。下列有关认识错误的是（ ）A草苷膦属于有机物B每个草甘膦分子中有18个原子C草苷膦中含有磷单质D不能用铁质容器盛装草甘膦溶液5 . x是40的硝酸钾溶液，进行如下操作后，判断错误的是（ ）AX一定是不饱和溶液BY可能是饱和溶液CY的溶质质量分数一定比Z大DX和Z的溶质质量分数一定不相等6 . 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（ ）A丁一定是化合物B丙一定是这个反应的催化剂C该反应可能是碳酸钙的分解D参加反应的甲的质量一定等于生成的丁和乙的质量之和7 . 芯片是电脑、智能家电的核心部件，以高纯度的单质硅为材料制成。制取单质硅的反应之一为：SiO2 + 2CSi + 2CO，该反应属于A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应8 . 下列说法正确的是（ ）A燃烧时发光放热，所以发光放热的变化一定是燃烧B离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子C单质只含一种元素，所以含一种元索的物质一定是单质D溶液饱和后才可能结晶，所以晶体析出后剩余的溶液一定是该状态下的饱和溶液9 . CO 和 CO2的混合气体 10g 与足量 O2反应，测得反应后气体质量比原来增加了 4g，则原混合气体中 CO2的质量是（ ）A1gB3gC5gD7g10 . 下列鉴别物质的方法中不正确的是（ ）A用稀盐酸可以区分真、假黄金（Cu、Zn合金）B用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳C用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳两种气体D用二氧化锰鉴别水和双氧水11 . 如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论正确的是A反应前后所有元素的化合价都有变化B反应后的溶液中存在的离子只有Na+和ClC反应后溶液的PH小于7D反应前后溶液均不导电12 . 下列能源中，不会对环境造成污染且取之不尽的天然能源的是：（ ）A氢气B太阳能C天然气D石油13 . 下列有关金属资源的说法中，你赞成的是A合金中一定不含非金属B不锈钢是永不生锈的钢C通常情况下铝制品耐腐蚀，是因为铝不易发生化学反应D铝合金硬度大于铝14 . 下列是某同学记录的实验现象，其中不合理的是A镁条加入食醋中剧烈反应，放出氢气B在酒精灯外焰上灼烧铝箔，铝箔“熔而不滴”C粗盐在水中分散后，形成浑浊的液体D敞口放置的石灰水，其导电能力逐渐降低15 . 某无色溶液中大量存在的离子如右下图所示，其中X可能是（ ） ACO32BFe3+COH-DNa+16 . 人误食重金属盐中毒后，为减轻毒性，最好服用下列物质中的（ ）A矿泉水B食盐水C橙汁D牛奶17 . 下列物品所使用的主要材料属于天然有机高分子材料的是（ ）A不锈钢汤勺B塑料玩具C羊毛围巾D尼龙袜子18 . 控制变量法是实验探究的重要方法下列设计方案探究目的不能实现的是（ ）A甲实验中a、b对比可探究可燃物的燃烧是否需要氧气B甲实验可探究可燃物的燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点C乙中对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关D乙中对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关19 . 氢氧化钙是一种建筑材料，它的俗名是（ ）A生石灰B石灰石C大理石D熟石灰二、填空题20 . a、b、c三种固体的溶解度曲线如图所示。（1）P点的含义是。（2）t2时，a、b、c三种固体的溶解度由小到大依次为。（3）t2时，将30g a加入50 g水中，充分溶解后形成的溶液溶质质量分数为。（4）t2时，分别在100g水中各溶解a、b两物质20g，同时降低温度，的溶液先达到饱和。21 . （1）请选用下列物质的字母代号填空：A干冰B熟石灰C硝酸钾D焊锡属于合金的是；属于复合肥料的是可用于人工降雨的是；可用作改良酸性土壤的是（2）用化学式填空：3个氮分子；亚铁离子；（3）按要求完成化学方程式：写出实验室制取氧气的一个化学方程式；金属铝与硝酸银溶液发生反应22 . 如图是A、B两种物质的溶解度曲线，据图回答：（1）在_时，A、B两种物质溶解度相同。（2）t2时A、B两种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是_。（3）t2时30g A物质加入到100g水中不断搅拌，形成_溶液（填写“饱和”或“不饱和”），溶液质量为_g。（4）将t2时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1其它条件不变，溶质的质量分数保持不变的是_。（5）将B的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是_。（任写一条）23 . 化学与我们的生活息息相关请回答下列问题（1）下列食物中富含维生素的是_.（2）联合国教科文组织认为中国铁锅是具有推广价值的一种烹饪工具，用铁锅做菜，其优点是可以补充人体所需的微量元素人体缺铁会引起_（3）下图中所标示的各种部件中，属于有机合成材料的是_（填序号）（4）防止链条生锈的常用方法_。24 . 多角度认识物质能帮助我们更全面地了解物质世界。以金属为例回答下列问题：（1）认识金属元素的存在在自然界中，大多数金属以化合物存在，而金、铂等极少数金属因为化学性质_（填“活泼”或“不活泼”）却能以单质存在。常见铁矿石有：黄铁矿（主要成分 FeS2）、磁铁矿（主要成分 Fe3O4）等。这两种铁矿石的主要成分含铁元素质量分数较大的是_。（2）认识金属的性质用粗木棍在涂有蜡的锌板上写“南”、平”两个字，露出下面的锌板。向“南”字上滴加稀盐酸，向“平”字上滴加 CuSO4溶液。“南”字上的现象是_。“平”字上有红色物质析出，用化学方程式解释：_。（3）认识金属的制备，工业上，金属钨（W）可由氢气和三氧化钨（WO3）在高温下发生置换反应制得。反应中化合价升高的元素是_。（4）认识金属的用途烤制食物时常用到铝箔，主要利用了金属铝的_（填性质）。三、简答题25 . 厉害了我的国！复兴号动车组列车（如图）是由中国铁路总公司牵头组织研制、达到世界先进水平的动车组列车。（1）列车利用碳滑板与接触网接触来获取电。碳滑板通常用石墨制成，是因为石墨具有_性；石墨在常温下，受日光照射或与空气、水分接触都不容易起变化，说明其化学性质_。（2）制造列车的材料有：铝合金、不锈钢、高强度钢等。不锈钢、铝合金的硬度比纯金属铁、铝的硬度_，它们均属于_（填“复合材料”、“金属材料”或“合成材料”）。（3）列车轨道建设中常用铝和氧化铁在高温条件下发生反应，生成熔融状态下的铁单质对钢轨中的缝隙进行焊接。其反应的化学方程式为：Fe2O3+2AlX+2Fe，则X的化学式为_。（4）小茗同学为了验证常用金属Fe、Cu、Ag的活动性顺序，选用的药品可行的是_（填序号）Fe、CuSO4溶液、AgFeSO4溶液、Cu、Ag Fe、Cu，AgNO3溶液FeSO4溶液，CuSO4溶液、Ag26 . 金属与我们生活关系密切。（1）下列物品所使用的主要材料属于合金的是_（填标号，下同）。A青花瓷瓶 B橡胶充气艇 C不锈钢锅（2）生活中常用铁锅做炊具，利用了铁的_性。（3）铝比铁活泼，但铝比铁耐腐蚀的原因是_（用化学方程式表示）。（4）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的_等发生化学反应的过程，写出生活中一条防锈的方法_。（写一条即可）（5）我国西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”的记载，其中湿法炼铜原理为_（用化学方程式表示）。27 . 除去铜粉中的少量氧化铜，所采用的方法是_。四、科学探究题28 . 小新和小米同学帮助实验老师整理化学药品室.发现分别放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白色金属片，未贴上标签，到底它们是哪两种金属？两位同学首先对这两种金属X和Y的金属活动性进行探究？（1）猜想小新猜想：活动性X大于Y小米猜想：活动性Y大于X（2）设计方案并进行实验完成好如下实验报告，并回答后续有关问题。实验步骤实验现象结论_金属Y表面无明显变化，金属X的表面有气泡冒出。将燃着的木条放在装金属X的试管口，气体燃烧_小新的猜想：_（“正确”或“不正确”）（3）上述实验之前，实验老师只知道X、Y是银、铁中的各一种，则根据实验结果说明Y就是_（用化学式表示）.实验室急需一定量的铜粉，小新认为可用现有的X金属粉末和铜的盐溶液、蒸馏水等药品，配以必要的仪器来制得，原因是（用反应的化学方程式表示）：_。（4）小米向、混合溶液中加入一些X，完全反应后过滤.取滤渣于试管中，加稀盐酸，有气体生成.则滤液中的溶质是_。29 . 空气中氧气含量测定的再认识(1)（经典赏析）拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分(实验装置如图1)该实验中选择使用汞的优点有_A.实验过程中没有污染B.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽C.在汞槽中起到液封的作用A生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气(2)（实验回顾）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2)，写出红磷燃烧的符号表达式_。图2中集气瓶底部的水的作用为_。(填字母)A.吸收有害物质 B.降温，快速冷却 C.保护瓶底但是用该方法测出的氧气含量常常低于21%。 (3)（提出问题）用该方法测出的氧气含量为什么低于21%？（进行猜想）_；_，装置内氧气有剩余;(4)（实验与交流）为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术定时测定了实验装置(如图5)内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图6所示。其中X曲线表示的是_(填“温度”或“氧气的浓度”)；（反思拓展）结合X、Y两条曲线，解释如图6中BC段气压变化的原因是_；(5)（实验探究1）已知，铁丝在纯氧中才能燃烧，反应的符号表达式为_，一般不能在空气中燃烧，因此无法用铁丝代替红磷进行该实验。小明根据铁生锈的原理(铁在常温下可以和氧气、水生成铁锈)来测定空气中氧气的含量，于是进行了实验(装置如图3)。通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%。（交流与反思）与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法的主要优点_(填字母)。A装置内残留的氧气更少B反应更彻底，实验结果更准确C铁丝生锈比红磷燃烧反应更快(6)（实验探究2）小明利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图4)。8分钟后测得的数据如下表：请计算出空气中氧气含量_(计算结果保留一位小数)。相对于实验探究1，实验探究2改进的目的是_。实验前的体积实验后的体积集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水131mL90.0mL63.6mL(7) （拓展延伸）铜能与空气中氧气、水、二氧化碳反应生成铜绿其主要成分为：Cu2(OH)2CO3。若将图3中的铁丝换成足量的铜丝，能否比较准确地测定空气中氧气的含量_，理由_(填字母)A空气中CO2含量只有约0.03%，铜不能将装置内的氧气几乎耗尽B铜丝反应比铁丝快C反应更彻底五、计算题30 . 某化学兴趣小组为测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取10g石灰石样品，把40g稀盐酸分4次加入样品中(样品中的其它成分既不与盐酸反应，也不溶于水)，充分反应后经过滤、干燥、称量等操作，实验数据如下表：实验第一次第二次第三次第四次稀盐酸的用量10g10 g10g10g剩余固体的质量Xg4g2g2g(1)表中X的值为_g；(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_；(3)计算实验过程中产生二氧化碳气体的质量_。(写出计算过程)第 14 页 共 14 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、二、填空题1、2、3、4、5、三、简答题1、2、3、四、科学探究题1、2、五、计算题1、