沪教版九年级上册化学 2.2 奇妙的二氧化碳 同步测试

沪教版九年级上册化学 2.2 奇妙的二氧化碳 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各组物质加入水中，搅拌后能得到无色透明溶液的是（ ）AMgCl2、FeSO4、NaClBBaCl2、Na2SO4、NaOHCCaCl2、NaCl、Na2CO3DK2SO4、KCl、NaCl2 . 如图所示。甲烧杯中有高低两支燃烧的蜡烛，沿烧杯壁向烧杯中倾倒二氧化碳。乙图有三支高低燃烧的蜡烛，被罩在一只稍大一些的烧杯中。对甲、乙中蜡烛燃烧的现象描述正确的是A甲、乙都是自下而上依次熄灭B甲、乙都是自上而下依次熄灭C甲中自上而下依次熄灭，乙中自下而上依次熄灭D甲中自下而上依次熄灭，乙中自上而下依次熄灭3 . 下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化，其中正确的是（ ）ABCD水的电解在某一密闭装置内点燃红磷加热一定量高锰酸钾和二氧化锰的混合物向一定量石灰石中滴加稀盐酸AABBCCDD4 . 某学校经过维修后焕然一新，下列有关说法不正确的是A铺设台阶用的大理石主要成分是碳酸钙B在校园内种植树木有助于提高校园内空气质量C铺设操场所用的沥青是煤加工而成的D校园的铁制栅栏不可能是纯铁制成的5 . 下列图象能正确反映对应变化关系的是的质量（ ）A用酒精灯加热一定质量的高锰酸钾固体B向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液C一定质量的石灰石中不断加入盐酸D利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量(打开止水夹前)6 . 有CO，CO2和N2的混合气体120g，其中碳元素的质量分数为20%使该混合气体与足量的灼热氧化铁完全反应，再将气体通入过量的澄清石灰水中，充分反应后得到白色沉淀的质量为（ ）A50gB100gC150gD200g7 . 下列实验操作、现象与结论一致的是（ ）序号实验操作现象结论A向久置空气中的NaOH固体滴加稀盐酸产生气泡NaOH已部分变质B向某无色溶液滴入紫色石蕊试液溶液变蓝该溶液一定是碱溶液C将燃着的木条伸入盛满某气体的集气瓶中木条熄灭该气体是CO2D向某溶液中加入AgNO3溶液和稀HNO3产生白色沉淀该溶液中含有Cl-AABBCCDD8 . 除去下列各组物质中的少量杂质，所用的试剂和方法都正确的是（ ）选项物质杂质除杂质所用试剂和方法ACO2HCl将混合气体通过NaOH溶液BCaOCaCO3加水，溶解、过滤CNaCl溶液Na2CO3加入过量的盐酸D盐酸硫酸加入适量BaCl2溶液AABBCCDD9 . 下列叙述I和II都正确且有因果关系的是（ ）选项叙述叙述A碳具有还原性焦炭可以还原四氧化三铁B分子之间有间隔浓氨水和浓盐酸接近时“空中生烟”C人体碘元素摄入量不足易患有骨质疏松症D二氧化碳支持燃烧二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊AABBCCDD10 . 化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是A纯净物与混合物属于包含关系B原子与元素属于交叉关系C物理变化与化学变化属于并列关系D氧化反应与化合反应属于并列关系二、填空题11 . 化学实验中经常要根据实验内容选择对应的仪器和装置将下列操纵还需要配合使用的另一种仪器（如图所示）用短线连接起来_实验室制取甲烷可以用排水法收集，说明甲烷具有_的性质图装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体无论瓶内装满空气还是装满水，收集气体时，制得的气体都从端进入，该气体是_（填序号）12 . 在下列横线上填上物质的化学符号，并回答题后问题： 碳+氧气 _； 甲烷+ _二氧化碳+水 镁+氧气_； _氯化钾+氧气上述四个变化既不属于化合反应、也不属于分解反应的是_；不属于氧化反应的是_。13 . 现有C、H、O、N四种元素，选择项中一种或几种元素组成符合下列要求的物质，并用化学式表示：(1)空气中体积分数最大的气体_。(2)自然界中天然存在的最硬的物质_。(3)天然气的主要成分_。(4)溶解于水使溶液温度降低的是_。14 . 化学与我们的生活息息相关。（1）“低碳生活”倡导低能耗，低污染、低排放，减少二氧化碳的排放。下列做法符合“低碳经济”的是_。（填序号）提倡发送电子贺卡大力发展火力发电研制和开发新能源提倡使用一次性木筷增强室内自然采光（2）为实现“低碳经济”，家用燃料也在逐步发生变化。下图是家用燃料的发展历程（括号内是燃料的主要成分）。若将原有的液化石油气燃气灶改通天然气应将进风口调_（填“大”或“小”）。（3）如图所示是太阳能燃料电池的组成与工作示意图。太阳能燃料电池中可循环使用的原料是_；电解槽的作用是电解水，写出该反应的化学方程式：_；夜晚，太阳能燃料电池工作时的能量转化途径为化学能电能热能与单一的太阳能电池相比，太阳能燃料电池的优点是_。15 . 氢氧化钠俗名火碱、_、_，这是由于它有强烈的腐蚀性；氢氧化钠固体极易溶于水，溶解时放出_；氢氧化钠固体久置于空气中，会吸收空气中的_而_，该变化属于_变化；还能与空气中的_反应而变质，发生反应的化学方程式为_。所以氢氧化钠固体必须_保存。三、实验题16 . 下图是实验室常见的制取气体的装置：(1)写出图中带标号仪器的名称：_，_。(2)实验室用双氧水和二氧化锰混合物制取氧气，发生装置选用_(填字母)，收集装置用_(填字母),写出该反应的化学方程式:_。(3)一氧化氮气体难溶于水且不与水发生化学反应，但在空气中易发生反应：2NO + O2 = 2NO2，则收集一氧化氮气体时应选用的装置是_(填字母)(4)由于实验室没有石灰石和稀盐酸药品，某同学利用一种常见的药品采用装置A制取二氧化碳，则他可使用_（填试剂名称），请写出该物质发生反应的化学方程式_。(5)利用下图装置可完成CO还原Fe2O3的实验，并检验该反应生成的气体产物。已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2。CO与Fe2O3反应的化学方程式为_。气体通过装置的连接顺序是A_(装置不能重复使用)。从环保角度考虑，请你对装置提出一条改进措施：_。17 . 下列是实验室常用的制取气体装置，请回答问题：（1）仪器a的名称是_。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，若用C装置收集氧气，验满方法是_，若用图二装置收集氧气，气体应从_通入（填“b”或“c”），收集氧气时，瓶内气体增多，压强_，_外界大气压，在压强差的作用下水沿导管流出。（3）实验室制取二氧化碳气体，选择的发生装置是_（填字母），确定的依据是_。18 . 某化学兴趣小组联系生活实际作了如下探究：.某同学设计了如图所示的实验：烧杯中放有燃着的蜡烛和澄清石灰水，并罩上一玻璃杯。（1）实验观察到的现象是：蜡烛火焰熄灭，且。（2）该同学的实验目的是。.小华对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，并做了如下实验。（1）将鳔浸在水里剪个小孔，看到一串串气泡冒出，他立即用法收集到了甲乙丙三瓶气体。（2）将点燃的红磷迅速放入甲瓶中（装置如图所示），等装置冷却后松开夹子，流入瓶中的水约占瓶子容积的1/4；往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊。（3）鱼鳔内这两种气体的含量与空气中有什么区别呢？为了探究这个问题，他用空气重复了上述实验，通过对比得出了如下结论。（4）若请你来检验丙瓶内的鱼鳔气体中含有氧气，你的方法是。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、三、实验题1、2、3、