沪教版九年级上册化学 第二章 身边的化学物质 单元测试

沪教版九年级上册化学 第二章 身边的化学物质 单元测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列工业、农业和日常生活中的用水方式不宜提倡的是（ ）A流水漂洗衣物B农业上对农作物采用滴灌供水C工业用水循环使用D打扫教室时，先喷洒水后扫地2 . 下列物质的性质与用途对应关系错误的是（ ）A稀有气体一一通电后能发光一制霓虹灯B石墨一一质地软且滑一一制作电极C一氧化碳一一还原性冶炼金属D生石灰一一能与水反应一一作干燥剂3 . 下表中鉴别下列各组物质的两种方法都正确的是 （ ）需区分物质方法一方法二A二氧化碳和氧气澄清石灰水燃着的木条B硬水和软水观察颜色加明矾搅拌C空气和氧气用带火星木条检验闻气味D水和双氧水加二氧化锰观察颜色AABBCCDD4 . 铁在高温下能与水蒸气反应，生成四氧化三铁与氢气，该反应中还原剂是A铁B水C四氧化三铁D氢气5 . 下列与水有关的说法正确的是（ ）A自然界中的水都是纯净物B过滤可以除去水中所有的杂质C区分硬水与软水可用肥皂水D水资源丰富不用节约用水6 . 氯酸钾制氧气中有关二氧化锰说法正确的是（ ）A催化剂可以增加氧气的质量B加入催化剂可以改变反应速度C二氧化锰也可以加快高锰酸钾的分解D不使用催化剂物质一定不反应7 . 下列说法中, 正确的是A两种或两种以上的物质发生的反应, 叫化合反应B生成两种或两种以上其它物质的反应, 叫分解反应C分解反应需要加热, 化合反应需要点燃D硫在氧气中燃烧生成二氧化硫的反应是氧化反应8 . 化学物质通常都有其“功”与“过”，以下对化学物质的评价不符合事实的是（ ）A氧气可支持燃烧但会使钢铁锈蚀B化肥能促进植物生长但会污染土壤C二氧化碳能灭火但会造成酸雨D一氧化碳可用于冶炼金属但会使人中毒9 . 二氧化碳的用途广泛，二氧化碳是绿色植物光合作用不可缺少的原料，温室中常用二氧化碳作肥料，二氧化碳还可用于制取金刚石。下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是（ ）A干冰用于人工降雨B二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝C用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D将燃着的木条伸入集气瓶内，火焰立即熄灭，证明二氧化碳已经集满10 . 下列有关实验现象不正确的是A铁丝在氧气中燃烧火星四射B打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾C木炭在空气中灼烧持续红热D在面包上滴加加碘食盐水，呈蓝色11 . 下列图象能正确反映对应变化关系的是A测定空气中氧气的含量B加热高锰酸钾制取氧气C将水通电分解一段时间D用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气12 . 在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是（ ）物质XYZW反应前质量/g103900反应后质量/g3.23待测3.2AW可能是单质BY可能是催化剂C反应后 Z 物质的质量 93.6gD该反应可能是化合反应13 . 实验是学习化学重要的方法之一，下列关于实验操作先后顺序的说法错误的是A稀释浓硫酸时应将先把水倒入烧杯，再将浓硫酸缓缓倒入水中B实验室用KMnO4制O2结束，应先把导管从水槽移出再熄灭酒精灯C一氧化碳还原氧化铁实验，应先点燃酒精喷灯再通COD配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液，应先把NaCl固体放入烧杯，再加水14 . 下列反应中属于氧化反应但不是化合反应的是（ ）A镁十氧气 氧化镁B硫+氧气二氧化硫C蜡烛+氧气二氧化碳十水D碳+氧气二氧化碳15 . 下列说法中不正确的是A空气中氮气的含量约占总体积的78%B二氧化碳是绿色植物光合作用的原料之一C稀有气体的化学性质不活泼所以可用作有色电光源D催化剂能改变化学反应速率，但是不能增加生成物的质量二、多选题16 . 将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：物质abcd反应前质量(g)6.43.24.00.5反应后质量(g)待测2.57.20.5下列说法中错误的是（ ）Aa和b是反应物，d一定是催化剂B反应后a物质的质量为3.9gCc物质中元素的种类，一定等于a、b两种物质中元素的种类D若物质a与物质b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比为2：1三、填空题17 . 化学用语是学习化学的工具，请用化学用语表示：（1）改良酸性土壤的碱 _（2）硝酸铵中的阳离子 _（3）2个亚铁离子_（4）最常用的溶剂_（5）用小苏打治疗胃酸过多的化学方程式 _18 . _、_。化学方程式：3Fe+2O2Fe3O4说明：铁在空气_燃烧，只能在纯氧气中燃烧。集气瓶中预先装少量水，目的是_。火柴的作用：_，操作时应待火柴_时才将铁丝伸入氧气瓶中。小结：燃烧剧烈程度与氧气_有关。在空气中不能燃烧的物质在氧气中_燃烧。物质燃烧有的产生火焰（燃烧瞬间有可燃性液体或气体产生），有的不能。烟、雾、气是三种本质不同实验现象。固体在气体中燃烧操作：_缓慢插入，目的是充分利用气体。化合反应：A+B+C（_）的反应）。氧化反应：物质与氧发生的反应。燃烧：可燃物与氧气发生一种发光、放热的剧烈氧化反应。缓慢氧化：可燃物与氧气发生的只放热不发光的氧化反应。19 . 如图是实验常用的装置，请据图回答：（1）写出仪器的名称：_；（2）实验室加热高锰酸钾固体制取一瓶干燥的氧气，应选用的一组装置是_（填装置编号）；（3）用F装置及药品制取二氧化碳的化学方程式为_。四、实验题20 . 下图为测量空气中氧气含量的实验。按下图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：（1）使用过量红磷的目的_。（2）该实验得出的结论为_。（3）该实验反应的符号表达式为_。（4）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是_，请写出通过该实验可推知的该气体的一条物理性质_。21 . CO2在高温下能与木炭反应生成CO。为验证该反应，某课外兴趣小组设计了一套实验装置，装置图如下：(1)根据装置图，填写下表：仪器标号仪器中所加物质作用A石灰石，稀盐酸石灰石与盐酸作用产生CO2B饱和碳酸氢钠溶液(与CO2不反应)除去CO2中的HCl气体C_D_E_(2)D处要增加的仪器的名称是_。五、简答题22 . 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，下图为氢气在氯气中燃烧反应的微观示意图，氢气在氯气中燃烧生成氯化氢,如图为氢气在氯气中燃烧反应的微观示意图,、分别表示氢原子、氯原子，请根据图示回答问题：（1）该反应的类型属于_反应（2）氯气在化学变化中的最小粒子是_，在这个反应中，发生变化的粒子是_.（3）通过观察上图你获得的一条信息是_.23 . 火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉；火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：(1)火柴头在火柴盒上划动时产生的热量使磷燃烧；(2)磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解；(3)氯酸钾分解产生的氧气与硫反应；(4)放出的热量使火柴杆着火。请根据题意写出(1)(3)步中反应的文字表达式，并在后面的括号内注明基本反应类型(填“化合反应”或“分解反应”)：(1)_（_）(2)_（_）(3)_（_）24 . 如图是与铁有关的部分实验，请回答下列问题。甲乙丙（1）甲中获得铁的化学方程式是_。（2）乙中证明铁发生反应的依据是_。（3）丙中能发生反应的原因是_。25 . 在“实验室制取二氧化碳”的实验探究中，小琴与小强对药品选择进行了如下探究，请根据他们的实验报告回答稀盐酸稀硫酸碳酸钙粉末剧烈反应，产生大量气泡剧烈反应，产生大量气泡块状大理石速率适中，持续产生气泡反应由快至慢，直至停止（1）从上述反应现象可以得出，影响化学反应速率的因素有_（2）你认为实验室制取二氧化碳应选用的药品是_，原因是_。六、科学探究题26 . 某同学在表演完水能生火的魔术后解释说：“该魔术是向包有淡黄色过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉就能燃烧起来。”小红听完后对这个“魔术”非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了探究。（提出问题）过氧化钠与水反应生成了什么物质?脱脂棉为什么会燃烧?（作出猜想）产生了支持燃烧的氧气；反应过程中可能产生大量的热（设计装置）如图所示（实验探究）实验一：探究反应后生成的气体是什么?(1)打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是_；(2)实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因_。实验二：待过氧化钠完全反应后看到有白色固体出现，探究该生成物是什么?(1)小张猜想该生成物是Na2CO3，小军则认为该生成物是NaOH,他们为了验证各自的猜想设计了如下表所示实验，请你参与并补充完整。实验步骤实验现象实验结论取由白色固体配制成的溶液少许于试管中，加入过量的稀盐酸。没有气泡产生_再取由白色固体配制成的溶液少许于试管中，加入适量的CuCl2溶液。_生成物为NaOH(2)取由白色固体配制的溶液少许于试管中，滴入无色酚酞试液，酚酞试液变_色，如果滴入的是紫色石蕊试液，则石蕊试液变_色。（得出结论）由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式_。27 . 可怕的烟草和毒品香烟烟盒上均有“吸烟有害健康”标识，某学习小组为探究香烟燃烧产物，进行了以下实验（查阅资料）烟焦油是一种难溶于水的棕色油腻状液体。(1)如图，点燃香烟，模拟吸烟过程，用抽气泵抽气，使香烟燃烧时产生的烟雾经过盛有水的矿泉水瓶，能证明烟雾中含有焦油的现象是_。(2)将矿泉水瓶中的液体过滤，向滤液中加入蛋清，_(填写实验现象)，证明香烟燃烧时产生的烟雾中含有重金属盐。(3)将(1)中抽气泵抽取的气体，先通过过量的氢氧化钠溶液，再通过下图装置，可观察到a处红色粉末变成黑色，b处_(填实验现象)，证明香烟燃烧时产生了一氧化碳，a处发生反应的方程式_ 。 (4)结合上述烟雾中有害物质(至少一种)对人体的危害，谈谈你对“吸烟有害健康”的认识_。为防止烟草危害自己，你的做法是_。(5)大麻是一种常见的毒品，其化学式为C21H30O2，查获这类毒品通常采用在空气中焚烧的方法销毁，写出大麻在空气中完全燃烧的化学方程式_。七、科普阅读题28 . 化学用语是学习化学的重要工具，我们应充分学好、用好它们。（1）按要求从氢气、一氧化碳、盐酸、硝酸钾、氢氧化钠、氢氧化镁中选取合适的物质，填写其化学式：一种有毒的还原性气体_一种难溶于水的碱_一种农田施用的复合肥_一种胃液里含有的酸_（2）黑蒜（black garlic），又名发酵黑蒜，是用新鲜的生蒜带皮放在高温高湿的发酵箱里自然发酵 60120 天制成的食品，能够保留生大蒜原有的成份，且黑蒜中的微量元素含量较高。口感软糯，味道酸甜，无蒜味，食后无蒜臭，不上火，是速效性的保健食品。它具有杀菌消毒、抗氧化、调节血糖水平等功效，能增强人体免疫力、恢复人体疲劳、促进睡眠等，对糖尿病、高血压、高血脂、癌等疾病均有疗效。黑蒜中含有的大蒜素具有广谱抗菌效果，其中，最常见的大蒜素“硫化丙烯”（化学式为C3H6S）是一种白色油脂性液体，它对腐败真菌有很强的抑制和杀灭作用。黑蒜中的维生素 B2能够促进皮肤细胞再生，预防皮肤炎症，防止皮肤干燥。维生素 B2（化学式为 C17H20N4O6），又叫核黄素，是人体必需的13 种维生素之一，微溶于水，见光易分解。它不会蓄积在体内，所以时常要以动物肝脏、豆类、牛奶、蛋黄及绿叶蔬菜等食物或营养品来补充。试回答：维生素 B2属于_。（选填“氧化物”、“混合物”、“有机物”之一）维生素 B2分子中，碳、氢原子的个数比为_（填最简整数比）。维生素 B2中，氮、氧元素的质量比为_（填最简整数比）。已知硫化丙烯在空气中完全燃烧会生成水、二氧化碳和一种能导致酸雨的无色气体，试写出该反应的化学方程式_。“吃得营养，吃出健康”是人们普遍的饮食追求。下列有关说法中，正确的是_。A 每天都应摄入一定量的蛋白质 B 油脂易使人发胖，故应禁食油脂C 每天通过保健品补充各种维生素D 霉变食物经过加热便可放心食用第 15 页 共 15 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、多选题1、三、填空题1、2、3、四、实验题1、2、五、简答题1、2、3、4、六、科学探究题1、2、七、科普阅读题1、