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化学九年级上学期第九单元第50课时 课题 3 溶液的浓度(1)同步练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 分析处理图表的信息是学习化学的一种重要方法。下表是A和B两种物质在不同温度时的溶解度,下列说法不正确的是( )温度/10203040溶解度/gA35.83636.336.6B12.221.839.753.2A10时,对于两者的饱和溶液,溶质质量分数:ABB若要配制浓度相同的A、B的饱和溶液,则温度范围为20t30C若要配制等质量的A、B的饱和溶液,则B所需溶质更多D40时,A、B的饱和溶液恒温蒸发等质量的水,析出固体质量:AB2 . 现有某铝铁锌合金(A1Fe-Zn)样品8.3g,将其放入200g稀硫酸中,经测定恰好完全反应,蒸发结晶,称量所得固体质量为27.5g,则所用稀硫酸的溶质质量分数为( )A9.8%B6.26%C22.6%D19.6%3 . 下表是高氯酸钾在不同温度时的溶解度。下列说法正确的是温度/C20406080溶解度/g1.683.737.313.4A高氯酸钾易溶于水B40 C时,将5 g高氯酸钾溶于100 g水中可得到105 g溶液C80 C的高氯酸钾饱和溶液冷却至40 C有结晶现象D60 C时可得到11.7%的高氯酸钾水溶液二、填空题4 . 将80.0gM物质加入50.0g水中,充分溶解,测得溶液的质量随温度的变化曲线如图所示,按要求填空。(1)A点时,该溶液的溶质质量分数为_。(2)A、B、C三点所对应的溶液,一定属于不饱和溶液的是_(填字母)。(3)在20时,M物质的溶解度为_,若保持溶剂的质量不变,从C点对应的溶液获得M的晶体,可以采用的方法是_。5 . (4分)右图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。(1)图中A点表示的乙溶液为(填“饱和”或“不饱和”)溶液;(2)t3时,将40g甲物质加入到50g水中,所得溶液溶质质量分数为;(3)t3时,将等质量甲和丙的饱和溶液降温到t2,所得溶液质量大小关系为:甲丙(填“”、“”或“”);(4)将t1时丙的不饱和溶液变为饱和溶液可采取的方法为(填一种即可)。6 . 铜与浓硫酸在加热条件下能发生反应生成硫酸铜、水和一种由刺激性气味的气体,反应的化学方程式为_。配制质量分数为10的稀硫酸,若量取浓硫酸时仰视量筒读数(其他操作正确)。所得溶液的质量分数_10(填“大于”、“小于”或“等于”);现有部分被氧化的铜粉10 g,加过量稀硫酸溶解,过滤得到6 g固体,则原混合物中氧元素的质量为_g。7 . 如图为甲和乙两种固体物质的溶解度曲线。回答下列问题:(1)t1 时,两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数较大的是_。(2)要将t2 时甲的饱和溶液变成不饱和溶液,可采取的措施有:增加溶剂、_等。(3)t2 时,在盛有120 g蒸馏水的烧杯中,加入80 g甲固体,充分溶解后,所得溶液中溶质的质量分数为_。三、实验题8 . 下面是配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的有关操作示意图。若要配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,操作步骤如下:(1)计算:需氯化钠的质量为_;水的质量为_,其体积为_。(2)称量:用_称量所需氯化钠的质量,倒入烧杯里。(3)溶解:用_(填“”“”或“”)的量筒量取所需的水量,把量取好的水倒入盛有氯化钠的烧杯里,用_搅拌,使氯化钠溶解。(4)装瓶:把配好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签(标签中应包括溶液的_和溶液的_),放到试剂柜中。四、计算题9 . 氯化钠、碳酸钠不同温度下的溶解度如下表所示,请回答下列问题:温度/010203040溶解度/g碳酸钠7.012.521.539.749.0氯化钠35.735.836.036.336.6(1)20时,30g碳酸钠和30g氯化钠的固体混合物加入到100g水中,充分搅拌后_(填“是”或“否”)有固体剩余。(2)生活在盐湖附近的人们“夏天晒盐(氯化钠)”、“冬天捞碱(碳酸钠)”,其冬天捞碱依据的原理是_(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)。(3)将300g碳酸钠溶液和150g石灰水溶液混合后,恰好完全反应,过滤,得到白色沉淀50g,则所得的滤液中溶质的质量分数多少_?。第 5 页 共 5 页参考答案一、单选题1、2、3、二、填空题1、2、3、4、三、实验题1、四、计算题1、
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