兰州市2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试题C卷

兰州市2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质的用途利用其化学性质的是A铜用于制作导线B用汽油去除衣服上的油污C碳酸钙可用作补钙剂D浓硫酸用作干燥剂2 . 修建“娄新高速”公路是我市“十一五”期间的重大建设项目，在修建公路的土石方爆破中要用到黑火药，黑火药爆炸时反应如下：S+2KNO3+3C =K2S+X+3CO2。其中X的化学式为AN2BNO2CNODN2O3 . 下列实验操作正确的是A连接仪器B滴加液体C验证二氧化碳密度比空气大D硫在氧气中燃烧4 . 下列说法错误的是A化学反应前后，原子的种类、数目和质量一定不变BFe2O3 +3CO2Fe+3CO2，此反应铁元素的化合价从+2降为0CCO2+ C2CO，此反应属于化合反应DFe + 2HCl=FeCl2 +H2，此反应属于置换反应5 . 下列排序正确的是A空气中物质的含量：B地壳中元素C碳元素的化合价：D硫元素的质量分数：6 . CO2是重要的资源，以其为原料可获得下列四种物质下列说法不正确的是A反应能将太阳能转化为化学能B反应的实现有利于缓解“白色污染”C反应实现了将无机物转化为有机物D反应获得产品后的剩余液中，溶质只有 NH4Cl7 . 下列生活现象，属于化学变化的是（ ）A呼吸作用B水旳蒸馏C锅炉爆炸D工业上用液化空气制取氧气8 . 下列实验操作符合规范要求的是（ ）A过滤B检查气密性C加热液体D称取一定量的食盐9 . 下列物质的化学性质是由其分子保持的是A过氧化氢B氯化钠C铁D碳10 . 下列化学方程式书写完全正确的是（ ）A4Fe+3O22Fe2O3BH2O2H2+O2C4P+5O22P2O5D2Mg+O2MgO211 . 对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（ ） N Fe2+P2 O5 Fe3+A表示物质组成的化学式有B的质子数相同，化学性质也相同C中数字“5”表示五氧化二磷中有 5 个氧原子D表示阳离子的有12 . 下列有关化学知识的描述正确的是（ ）A催化剂不仅能改变化学反应速率，而且会增加生成物的质量B硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰CNH4NO3是一种复合肥料，溶解时吸热D酸溶液加水稀释，溶液的pH会变大二、填空题13 . 空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程，图2是某化肥的包装说明，请按要求回答下列问题：(1)步骤中可利用氮气和氧气的_不同分离出氮气和氧气。(2)写出步骤中发生反应的化学式表达式_。(3)图2说明：碳酸氢铵具有的性质是_(填字母)。A溶于水 B有挥发性 C受热易分解14 . 阅读下面的短文，从中选择符合题意的句子填空（填序号）：在通常状况下，氯气呈黄绿色，有强烈的刺激性气味。氯气在一个标准大气压下，冷却到-34.6时变成了液态氯，继续冷却到-101时，变成了固态氯。把氯气通入水中，部分氯气与水反应生成了盐酸和次氯酸。红热的铜丝在氯气中会燃烧，氢气也能在氯气中燃烧生成氯化氢气体。以上句子中，属于描述物理变化的是_，化学变化的是_,物理性质的是_，化学性质的是_。三、实验题15 . （7分）根据下图回答问题。（1）仪器a的名称是。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是（填序号），反应的化学方程式为。（3）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是（填序号，下同），收集装置是。小明利用T形三通管（如图F）设计了探究二氧化碳性质的图C实验。在通入二氧化碳气体后，观察到的实验现象是，有关的化学方程式是。16 . 双氧水常用于消毒、漂白等，它是过氧化氢(H2O2)的水溶液。含过氧化氢30%的溶液以二氧化锰为催化剂可迅速分解出氧气。现欲制干燥而又纯净的氧气，可采用如图装置：装置A中，锥形瓶内盛的是二氧化锰，分液漏斗内盛的是30%的过氧化氢溶液。(1)写出图中标号仪器的名称_。(2)写出A中化学反应方程式_。(3)装置B中的药品是_，作用是_。(4)装置C可用来检验氧气是否干燥，则其中的药品是_，证明氧气已干燥的现象是_。(5)装置D中氧气是否集满的检验方法是_。(6)若改变装置A中的固体药品，此装置还可以制取_气体。17 . 甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备。利用下图所示装置制取常见的气体，并对它们的有关性质进行研究，请根据题意回答下列问题。（1）实验仪器a的名称是_（2）甲同学用KMnO4固体制取O2，发生装置应选用上图中的_装置（填编号），该反应的化学方程式为_；当_时开始收集氧气。（3）乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象解释不合理的是_（填序号）a产生的CO2直接使石蕊变红b产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红c挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红（4）丙同学在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。制取氨气反应的化学方程式 2NH4Cl + Ca(OH)2= CaCl2+ 2NH3+ 2X。X的化学式为：。制取并收集NH3，应该从上图中选择的收集装置是。18 . 用如图所示装置验证质量守恒定律。(1)红磷燃烧的化学方程式是_。(2)实验后冷却至室温再次称量，天平指针不发生偏转。若拧松锥形瓶上的胶塞，指针将会_(填“向左偏”“向右偏”或“不偏转”)。四、科学探究题19 . 维C泡腾片是-种含有大量维生素C的片状物品,其成分见图1.将它加入水中，观察到产生许多气泡（图2）。某实验小组对该气体的成分进行了如下探究。猜想与假设备选的常见气体有五种，分别是: CO2、 O2、CO、H2、N2。（1）小明认为:不可能含有N2,依据是_。（2）小芳认为:不可能含有CO和H2,理由是:从安全角度考虑，两种气体都易燃、易爆，而且CO_。经过讨论，小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。进行实验实验编号实验操作实验现象将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊将带火星的木条伸入该气体中木条没有复燃结论与评价（3）分析实验可知，该气体中肯定含有_。（4）分析实验不能确定该气体中是否含有氧气，理由是_。补充探究（5）为了确定是否存在氧气，请补充设计实验。实验步骤现象与结论_五、科普阅读题20 . 阅读下文，回答问题。柴油车的“速度与激情”普通汽油车的主要能源是汽油，柴油车则是使用柴油，这两类车行驶所用的能量其实是源自于燃油发生氧化反应所产生的燃烧热、高温气体热膨胀产生极大的气体压力，推动气缸活塞做机械功，从而驱动车辆前进。柴油的单位质量燃烧热比汽油的还低2%，但单位体积（每升）柴油所产生的燃烧热比汽油多了整整14%！因此，同等排量的柴油车要比汽油车更有劲、更加快速。柴油也是由石油提炼而来的，可是，其中众多的高沸点杂质之一是硫！含硫量较高的劣质柴油会造成严重的大气污染；同时，由于柴油发电机气缸工作温度更高，使柴油中分子量更大的成分裂解成细小碳粉（如PM2.5），并在高温下使空气中的氧气和氮气反应生成氮氧化物（如NO2）。因此柴油车比普通汽油车会造成更严重的污染，这就是柴油车的“狂怒”（Furious），而不是“激情”。随着科技的进步和人们对环境保护的迫切要求，对劣质多硫柴油进行去硫的工艺正在逐步完善，对柴油发电机的尾气催化净化装置正在更新，相信不久的将来，兼具“速度与激情”的清洁柴油车必定会受到世人的格外欢迎！请根据上文回答以下问题：（1）汽油和柴油都来自_，获取汽油和柴油的过程是利用了其各组分的_不同。（2）普通汽车工作时的能量转化方式是：化学能_机械能。（3）造成柴油机工作时“狂怒”的主要物质除PM2.5、NO2外，还有_（填化学式）。（4）下列说法正确的是_（填字母，符合题意的选项都选）。a通汽油车比柴油车污染严重b汽油、柴油都属于清洁能源c单位质量的柴油产生的燃烧热比汽油低d通过源头脱硫和更新尾气催化净化装置将实现柴油车的“速度与激情”第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、三、实验题1、2、3、4、四、科学探究题1、五、科普阅读题1、