人教版九年级上学期质量检测化学试题

人教版九年级上学期质量检测化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学是以实验为基础的学科，当您走进化学实验室时，会发现有些药品装在棕色瓶中这是因为这些药品见光，在紫外线作用下容易分解，您预测硝酸银见光分解不可能得到的产物是（ ）AN2BNOCNO2DNH32 . 下表所给出的各组概念中，不符合右图所示从属关系的是XYZA饱和溶液溶液混合物B氧化物化合物纯净物C中和反应复分解反应化学反应D稀有气体元素金属元素元素AABBCCDD3 . 由于气候变暖，南北极冰川以前所未有的速度融化。下列气体中能引起气候变暖的是（ ）A氧气B氮气C一氧化碳D二氧化碳4 . 属于氧化物的是AH2SO4BNa2CO3CO2DClO25 . 2014年11月5日至11日北京APEC会议期间，实施了严格的空气质量保障措施。下列做法符合这一主题的是A提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式B通过加高烟囱排放工业废气C通过焚烧秸秆为农作物提供养分D空气污染与汽车的使用无关6 . 下列用品，利用了有机合成材料的是AABBCCDD7 . 甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示下列说法正确的是（ ）A20时，甲、乙两物质的饱和溶液中溶质分数相等，且都等于20%B30时，100g水中可溶解25g甲物质C升温甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液D30时，甲、乙两种物质的溶液降温到0时，甲有晶体析出，乙无晶体析出8 . 构成下列物质的微粒与构成干冰的微粒种类相同的是（ ）A铜B氨气C金刚石D氯化钠9 . 用分子的知识解释生活中的现象，其中合理的是（ ）A八月挂花飘香说明分子总是在不断运动B水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C酒精挥发说明酒精分子的体积增大D碳单质在不同条件下燃烧可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，说明同种分子化学性质不同10 . 某学生用俯视方法读得量筒内液体的体积为10毫升，倒出一些液体后，再用仰视方法读得量筒内剩余液体体积为3毫升，则他实际倒出的液体为A7毫升B小于7毫升C大于7毫升D无法确定11 . 人体细胞中含量最多的元素是（ ）ACaBCCODN12 . 下列反应不属于基本反应类型的是ABCD13 . 下列符号能表示两个氧分子的是（ ）AB2C2OD214 . 以下用途利用了物质化学性质的是（ ）A氧气用于炼钢B液氮用于冷冻麻醉C活性炭用于去除异味D大理石直接用作建筑材料15 . “类推”是学习化学过程中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中错误的是酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质ABCD全部16 . 湘潭名吃“热豆腐”解暑清热，下列用到的食材中富含蛋白质的是A蔗糖B水C大豆D无机盐17 . 下列主题知识的归纳中，有错误的一组是（ ）A化学与生产B化学与能源氨态氮肥不能与碱性物质混合使用利用C、CO的还原性来冶炼金属在汽油中添加乙醇可减少汽车尾气的污染天然气是比煤、石油更加清洁的化石燃料C化学与生活D化学与环保用活性炭除去冰箱内的异味用甲醛溶液浸泡水产品防止变质植树造林改善环境推广使用可降解的塑料制品AABBCCDD18 . 碱式碳酸铜受热能分解成CuO、CO2和H2O三种物质，请你判断碱式碳酸铜的组成是（ ）A只含有碳、氢、氧元素B一定含有碳、氢、铜元素，可能含有氧元素C一定含有碳、氢、氧元素，可能含有铜元素D肯定含有碳、氢、氧、铜元素19 . 医学家发现N2O（俗名“笑气”）在医疗上具有特殊功能。以下哪种物质中氯元素的化合价与N2O中氮元素的化合价相同ANaClO3BNaClO2CNaClODNaCl20 . 化学知识可以帮助我们正确处理生活中的很多事情。以下做法错误的是A高楼着火，乘电梯逃生B家中煤气泄漏，开窗通风C汽车进加油站加油时，不允许乘客吸烟D化肥碳酸氢铵应在干燥、阴凉处，密封储存二、填空题21 . 配平和完成下列化学方程式并在括号写出反应类型（1）_ P+_FeO_P2O5+_Fe_（2）_Fe（红热）+_H2O（气）_Fe3O4+_H2 _（3）_N2+_H2_NH3_（4）_Al+_Fe3O4_Fe+_Al2O3_三、实验题22 . 下图是实验室制取及收集氧气的一些装置，据图回答有关问题（以下所选装置均填装置序号）：（1）写出指定仪器的名称：_（2）若以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取氧气，比用高锰酸钾制取的优点是_，选用A装置的优点是_。（3）如果C装置中用来制取氧气的药品是混合物，该药品应该是_。（4）实验室选用D装置收集氧气的理由是_，发现D装置收集到的氧气不纯，其原因可能是_。（5）如果利用图中E装置收集一瓶氧气，请写出检验氧气已收集满的操作步骤_。四、简答题23 . 水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。小明同学将浑浊的河水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一会后，用图1所示的装置进行过滤，请问：（1）图1装置中还缺少的一种仪器_，该仪器的作用是_。（2）过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是_。 (一种即可)（3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，用_可判断水是硬水还是软水。（4）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为_价。（5）生活中常用_的方法，既可降低水的硬度，又能消毒杀菌。（6）利用图2所示的装置探究水的组成，写出该反应的符号表达式_，通电一段时间后，正极与负极产生气体的体积比约是_，但在实验中所得数据略小于该值。针对这一现象，你认为可能的原因是_。A实验所得数据与理论值相差不多，可认为实验已经成功B相同条件下，在水中溶解的氧气比氢气稍多C连接生成氧气一端的电极被氧气氧化，消耗了一部分氧气 （7）为了探究水电解的微观过程，小明同学做了一些分子、原子的模型，其中能保持氢气化学性质的粒子模型是_。ABCA五、流程题24 . 黄铜矿经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为Fe2(SO4)3、 CuSO4及H2SO4，如图所示实验可制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜。(1)步骤中，发生反应的化学方程式包括:Fe2(SO4)3+Fe =3FeSO4，_，_。(2)步骤中加入一种试剂可实现其转化，该试剂可以是_(填化学式)。(3)步骤回收铜的实验操作包括:过滤，洗涤，加足量稀硫酸，干燥。正确的操作排序是_(填序号)。六、科学探究题25 . 某兴趣小组在实验室里准备常见酸、碱、盐的性质实验时， 发现实验台上摆放的药品中，有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液（如图）， 他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。（提出问题）这瓶溶液的溶质是什么？（获得信息）（1）酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。（2）实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。（3）碳酸氢钠溶液与氯化钡溶液不反应；氯化钡溶液呈中性。（提出猜想）猜想一：氢氧化钠； 猜想二：碳酸钠； 猜想三：碳酸氢钠。（实验探究）（1）小军取样滴加稀盐酸有_产生，得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠或者是_。（2）小军另取样加入过量的氯化钡溶液，观察到有_产生，进而得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠。（3）小华认为小军的结论不完全正确，理由是_。 小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：（4）取小军第二次实验后的上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色。（实验结论）这瓶溶液的原溶质是_。（探究启示）实验中取用液体药品时，应注意_。七、计算题26 . 实验室用过氧化氢溶液与少量二氧化锰混合制取氧气,现有含溶质6.8g过氧化氢的溶液,计算完全反应后生成氧气的质量是多少?(写出计算步骤,计算结果保留一位小数)27 . 常温下，要将质量分数为10%的氯化钠溶液100 g变为质量分数为20%的氯化钠溶液，常用的方法有加入溶质和蒸发豁剂。请通过计算回答:（1）需要加入氯化钠晶体_g。（2）需要蒸发掉_g 水。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、三、实验题1、四、简答题1、五、流程题1、六、科学探究题1、七、计算题1、2、