人教版九年级下学期第一次摸底化学试题

人教版九年级下学期第一次摸底化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 以下是某同学对化学实验现象观察的记录，其中错误的是A打开盛有浓盐酸的瓶盖，看到瓶口有白烟生成BNH4Cl和熟石灰混合研磨，闻到刺激性气味CSO2通入KMnO4稀溶液中，溶液由紫红色褪为无色D铁锈加入稀硫酸中微热，溶液由无色变成黄色2 . 下列实验中，实验方案及现象与结论不一致的是实验方案及现象实验结论A铜丝插入硫酸锌溶液，一段时间后，无明显现象铜丝插入硝酸银溶液，一段时间后，铜丝上有银白色金属析出金属活动性：锌铜银B加热KClO3制O2速度慢加热KClO3和KMnO4混合物制O2速度快KMnO4是KClO3制取O2的催化剂C碳酸钙受热发生分解反应，检验到有CO2生成碳酸钙中一定含有碳元素和氧元素D向盛有蒸馏水的试管中加入一根铁钉（铁钉一半露置在空气中），一段时间后，铁钉生锈将铁钉浸没在经煮沸并迅速冷却蒸馏水中，再加入2 mL植物油，一段时间后，铁钉未生锈与氧气接触是铁钉生锈的条件之一AABBCCDD3 . 为了防止贫血，人体应适当补充的微量元素是（ ）A锌B铁C钙D硒4 . 下列变化中分子本身发生了变化的是（ ）A冰融化成水B二氧化碳变成了干冰C氧化汞受热分解生成了汞和氧气D碘加热变成了碘的蒸气5 . 2016年世界环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色发展”的主题，下列做法符合这一主题的是A尽量选择开私家车出行B自带布袋购物C使用一次性餐具D工业污水沿河流排放6 . 下列实验方案中，能达到实验目的的是（ ）选项实验目的实验方案A除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入适量的稀盐酸，充分反应后，蒸发B分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物加入过量氢氧化钙溶液，过滤C检验二氧化碳气体中含有的少量一氧化碳将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化D鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸各取少量溶液于试管中，分别滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色的变化AABBCCDD7 . 下列物质中所含氮元素化合价最低的是ANO2BN2CNH4ClDHNO38 . 分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的基本方法现有生铁，它与下列哪组属于同一类物质（ ）A硫酸亚铁、氯化铁B不锈钢、空气C氧化铁、四氧化三铁D铁粉、锌粉9 . 下列关于酸、碱、盐及化肥的说法正确的是（ ）A氢氧化钠能去除油污，所以卫生间清洁剂中定含有氢氧化钠B用碳酸水浇灌某些植物，可以改良碱性土壤，还能促进植物的光合作用C钾肥能增强作物抗病虫害的抗倒伏能力，碳酸钾与熟石灰粉末混合研磨后，能闻到刺激性气味D浓硫酸溅在皮肤上，可涂上氢氧化钠溶液二、填空题10 . 经过一年的化学学习，同学们已初步了解它与生活的联系相当密切，请按要求完成下列问题：（1）生活中的“消毒”：漂白粉可用于水的杀菌消毒，某工厂制取漂白粉的化学原理为：2X+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O，则X的化学式为_。（2）生活中的“营养”：食品营养与化学关系密切。“补铁酱油”、“加碘食盐”“高钙牛奶”中的铁、碘、钙是指_（填“分子”、“原子”或“元素”）。（3）生活中的“化肥”：农田中种植的植物叶片发黄，而且出现了虫害现象。你应建议农民伯伯施加的复合肥料是_（填序号）。A NH4HCO3 B K2SO4C KNO3D Ca（H2PO4）2（4）生活中的“除污”：用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的_作用。11 . 下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。(1)溶解度随温度升高而明显增大的物质是_。(2)t1时，三种物质溶解度的大小关系是_。(3)A中含有少量C，提纯A采用的方法是_。(4)t2时，A和B各40g分别加入100g水中，充分搅拌，不能形成饱和溶液的是_。要使该不饱和溶液变为饱和溶液，除了增加溶质，还可以采用的一种方法是_。12 . 如图是初中化学中常见的物质：铁、一氧化碳、二氧化碳、氧化铜、四氧化三铁、硫酸。图中“”表示转换关系，“”表示相互能反应。其中E、F组成元素相同。请回答下列问题：（1）C的化学式是_。（2）A D反应的化学方程式是_，反应类型是_。（3）不相邻物质间能发生的反应的化学方程式是_。13 . (1)化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言，请用化学用语填空:2个铝原子_。二氧化氮分子_。3个镁离子_。五氧化二磷中氧元素的化合价_。(2)写出符号“2H2O”中数字的含义: H2O前面的“2”表示_。H右下角的“2”表示_。14 . （1）学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3，MnO2和红磷，当扣动扳机时：撞针撞击火药，产生热量使KClO3分解产生O2；反应产生的热量引燃红磷产生白烟。试写出第一步反应的化学方程式_。（2）“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的化学方程式为2NaOH+XNaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为_。（3）固体MgH2是氢能源汽车的供能剂，MgH2可以和水反应生成一种碱，同时释放出氢气，该反应的化学方程式是_。三、实验题15 . 下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：（1）写出a、b仪器的名称：a_，b_。（2）实验室采用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填编号），试管口要放_，目的是_，用E装置收集氧气，当_时开始收集，该反应的符号表达式是_，基本反应类型是_。（3）采用过氧化氢制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用_（填编号），如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是_。（4）F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从_（填“c”或“d”）端通入。四、推断题16 . A、B、C、D、E 是初中常见的物质，其中A、B、C 是常见的气体，D 在常温下是液体。下图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略。（1）写出下列物质的化学式：A,C。（2）EB 反应的化学方程式是。CD 反应的化学方程式是。（3）要将没有标签的三瓶无色气体区分开来，某同学设计了下列实验方案。方案中试剂为溶液，操作检出A的实验现象是。五、科学探究题17 . 碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上，同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应后，有气体逸出，该反应的化学方程式为2NaHCO3+H2SO4Na2SO4+2H2O+2CO2，同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究：认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验：（实验用品）pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。（猜想与假设）反应后溶液总溶质的可能组成成分。猜想一：硫酸钠猜想二：硫酸钠、_（填名称或化学式均可）。猜想三：硫酸钠、硫酸（实验探究）同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成如表实验现象中的空格。实验方案ABCD实验操作实验现象_产生白色沉淀试纸变色，对照标准比色，pH7_实验结论猜想二不正确猜想三正确猜想三正确猜想三正确（得出结论）猜想三正确。（评价反思）（1）老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在一处明显操作错误是：_。（2）有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由_。（总结提高）依据所给实验用品，设计不同的方案确认猜想三是正确的，请你写出你的实验方案_。六、计算题18 . 为测定某大理石样品（含少量氯化钙和的不溶性杂质，杂质不参加化学反应）中碳酸钙的含量，取样品放入烧杯中，再向烧杯中加入稀盐酸，恰好完全反应。经测定烧杯内物质的总质量为（产生的气体全部逸出）计算（1）生成二氧化碳的质量（2）样品中碳酸钙的质量分数（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数（保留到）19 . 酒后驾驶分两种：酒精（乙醇的俗称，乙醇的化学式为C2H5OH）在血液中的含量达到20mg/100mL但不足80mg/100mL，属于饮酒驾驶；酒精含量达到或超过80mg/100mL，属于醉酒驾驶。请回答下列问题：（1）饮酒会使人的判断能力下降，容易引发交通事故。某人饮酒后驾车，被交警发现，经测定其每100mL血液中酒精含量为98mg，属于_驾驶。（2）一个酒精分子中碳、氢、氧原子的个数比是_。（3）计算乙醇中碳、氢和氧元素的质量比是_（填最简整数比）。（4）92g酒精中含氧元素的质量是_。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、填空题1、2、3、4、5、三、实验题1、四、推断题1、五、科学探究题1、六、计算题1、2、