人教版九年级2019-2020学年（上）期末化学试卷C卷

人教版九年级2019-2020学年（上）期末化学试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列图示实验所得出的结论中，不正确的是（ ）A氧气约占空气体积的1/5B燃烧条件之一:温度需达到可燃物的着火点C氨气分子在不断的运动D水是由氢气和氧气组成的2 . 节约资源，保护环境，倡导健康安全的生活理念。下列做法中，不合理的是A使用可降解塑料袋，减少“白色污染”B将污水排入大明湖C察觉燃气泄漏后，严禁明火或电火花D将垃圾分类投放3 . 作为相对原子质量标准的碳12原子的实际质量为mKg，则实际质量为2mKg的一种原子的相对原子质量是A2gB24gC2D244 . 水滋润万物，与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是A为了保护水资源，禁止使用化肥和农药B常用肥皂水来检验硬水和软水C冰块与水混合得混合物D河水经沉淀、过滤处理后得到纯水5 . 用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养。你认为下列变化事实和相应的解释错误的是（ ）事实解释A50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL分子之间有间隔B敞口放置的浓盐酸逐渐变稀分子是在不断地运动的C水通电后生成氢气和氧气在化学变化中分子可以再分D温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子本身的大小发生了改变AABBCCDD6 . 下图是a、b两种固体物质的溶解度曲线，下列说法中不正确的是（ ）Ab是易溶物质B当a中含有少量b时，可用结晶法提纯aC在t时，a、b的饱和溶液中溶质的质量分数相同Da的溶解度大于b的溶解度7 . 燃烧、灭火、自救是中学生应掌握的生活常识。从化学角度看，下列做法或说法正确的是（ ）A熄灭酒精灯时用嘴吹灭B高楼起火，赶紧乘电梯逃生C油锅着火，添加菜叶是为降低油的着火点D身上的衣服没有燃烧，是因为温度没有达到衣服的着火点8 . 成语是中华文化的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是A泛滥成灾B滴水成冰C死灰复燃D聚沙成塔9 . 水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是A海水通过沙子和木炭后，煮沸即可得到淡水B把水煮沸可以达到杀菌和降低水的硬度的目的C水的电解实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的D爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取措施10 . 少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ）A氯化钠B橄榄油C面粉D泥土11 . 2019年世界地球日的主题是“珍爱美丽地球守护自然资源”。下列做法不符合这一主题的是A合理施用化肥和农药,减少负面作用B工业废水达标后排放,防治水体污染C露天焚烧废旧塑料,减少白色污染D垃圾分类回收,节约资源、减少污染12 . 下列仪器在实验结束后的处理方式中正确的是（ ）ABCD13 . 下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型均正确的是（ ）A拉瓦锡测定空气中氧气的含量 4P+5O2P2O5化合反应B比较铜和银的金属活动性 Cu+2AgClCuCl2+2Ag置换反应C用硫酸除铁锈Fe2O3+2H2SO42FeSO4+3H2O复分解反应D用小苏打制糕点2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2 分解反应二、多选题14 . 两溶液混合发生反应：X+2NaOH=2Y+Cu(OH)2，下列分析错误的是AX的溶液呈蓝色B该条件下，Cu(OH)2不能与Y发生反应CX和Y的相对分子质量相差18DX可能是CuCl2，也可能是CuSO4三、填空题15 . 配平下列化学方程式：（1）_CO_Fe3O4_Fe_CO2（2）_CH3OH_O2_CO2_H2O（3）_Al_HCl=_AlCl3_ H2（4）_C3H8+_O2=_CO2+ _H2O；（5）_Mg+_ N2_Mg3N2 ；（6）_FeS+_O2_Fe2O3+ _SO2 。16 . 请你根据所学的化学知识填空：（1）面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明这些物质中都含有_；（填名称）（2）加热碱式碳酸铜时产生的能使澄清石灰水变浑浊的气体是_；（3）很多膨化食品包装袋内充了氮气，因为氮气不活泼，不易与食品反应，也为了避免食品与空气中的_反应而变质。（4）下列物质：澄清石灰水水蒸气白酒干冰洁净的空气铁粉加碘食盐四氧化三铁冰水混合物石灰石。其中属于混合物的是_，属于纯净物的是_。（填序号）四、实验题17 . 实验室制取气体所需装置如下图所示。请回答以下问题：（1）装置中标“”的仪器名称分别是_、_。（2）用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气，发生反应的化学方程式为_，所选用的发生装置是_（填字母序号，下同）；当用D方法收集O2时，收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是_。（3）利用下图装置（夹持装置未画出）能进行的实验是_。a用高锰酸钾制氧气b用双氧水与二氧化锰制氧气c用石灰石与稀盐酸制二氧化碳（4）图中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图III中选取_（选填序号）与图组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。（5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔，该反应必须严格控制加水的速率，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图A、B、C中最适合制取乙炔气体的发生装置是_；如果用下图所示装置收集乙炔，气体应从_（填“a”或“b”）端管口通入。18 . 下图是实验室制取氧气常用的装置，请根据要求回答问题:（1）实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的文字表达式为_（2）若要制取并收集得到较干燥的氧气，从AE装置图中选择_（填序号）并组装装置，选择该收集装置的原因是_。（3）为了确保实验成功，在装药品之前应该_。（4）请设计实验检验所收集的气体是氧气，具体的实验操作和现象是_。（5）反应结束后，若要从实验后的混合物中分离出二氧化锰（已知混合物中其他成分均可溶于水），则采用的分离方法是_（填操作名称）。在该实验操作过程中，除了玻璃棒外，还需要补充的玻璃仪器名称是_。五、科学探究题19 . 某化学活动小组的同学们做探究酸、碱、盐化学性质的实验。如图所示是张南和小岗两位同学的实验，请回答下列问题：（1）张南同学实验中发生反应的化学方程式为_，小岗同学实验中观察到的实验现象是_。（2）实验结束后，同学们将张南和小岗两位同学实验后的两支试管的溶液倒入同一个烧杯中，倾倒过程中没有出现明显现象，张南和小岗两位同学想探究此烧杯中溶液溶质的成 分，并进行如下探究活动：（提出问题）烧杯中溶液的溶质成分是什么？（猜想与假设）张南同学猜想溶质成分是Na2SO4、NaCl小岗同学猜想溶质成分是Na2SO4、NaCl、Na2CO3小棒同学猜想的溶质成分是Na2SO4、NaCl、NaOH、Na2CO3你的猜想是_。张南猜想的理由是_。（实验探究1）小岗同学为了验证自己的猜想，取烧杯中溶液样品（以下简称“样品”）少许于试管中，向试管中滴加足量的BaCl2溶液，出现了白色沉淀的现象。他由此得出自己猜想正确的结论。请对小岗同学由实验现象得出的结论进行评价_。（实验探究2）小棒同学为了验证自己的猜想，取样品少许于试管中，向试管中滴加无色酚 酞溶液，溶液由无色变为红色,他由此得出自己猜想正确的结论。（评价与交流）张南和小岗两位同学经过讨论，觉得小棒同学选择试剂不正确，即不能得出 正确的结论。张南、小岗、小棒三位同学经过讨论，决定进行另一项验证实验，实验由张南操作。（实验探究3）张南同学取小棒同学实验后的溶液少许于试管中，先向此溶液中滴加足量的_(填化学试剂），出现了白色沉淀的现象,溶液仍为红色，过滤，再向滤渣中加入足量稀盐酸，观察到了明显现象，得出样品含有Na2SO4、NaCl、NaOH、Na2CO3的结论。（反思与结论）通过实验探究1和实验探究2得出的经验是:用化学实验的方法验证物质的成分时，若所加试剂与一定存在的物质和可能存在的物质反应产生相同的现象或所加试剂与_，不能验证溶质的成分。第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、多选题1、三、填空题1、2、四、实验题1、2、五、科学探究题1、