人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试题D卷

人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验设计不能达到其对应实验目的是A测定空气里氧气的含量B检查装置的气密性C探究铁钉锈蚀的条件D蒸发食盐水2 . 下列有关水的叙述正确的是 （ ）A电解水生成氢气和氧气的体积比是1：2B水是由氢原子和氧原子构成C冰水混合物是混合物D电解水阴极得到的是氧气3 . 富士康成都产业基地2011年5月20日发生一起意外爆炸的生产安全事故。下列常用危险化学品标志或与燃烧爆炸有关的图标中，其中表示错误的是（ ）A剧毒品B爆炸品C禁止放易燃物D禁止吸烟4 . 如图是某同学完成的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（ ）A气密性检查B添加试剂C制取并收集气体D气体验满5 . 下列谚语中与化学性质无关的是A真金不怕火炼B玉不琢不成器C纸包不住火D百炼方成钢6 . 可用向下排空气法收集的一组气体是ABCD7 . 下列实验操作正确的是（ ）A倾倒液体B加热液体C称量固体D检查气密性8 . 某同学在化学课上提出，用玻璃导管向澄清石灰水中吹气来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体（如下图）。就这一过程而言，属于科学探究环节中的A假设（或猜想）B证据C实验D结论9 . 下列实验操作错误的是AABBCCDD10 . FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用。某小组拟用下面所示装置其他条件相同时，过氧化氢溶液的浓度对过氧化氢分解速率的影响。实验方案：倒扣的量筒内装满水，分别取相同体积、相同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCL3溶液，有关数据如下表所示：物理量实验序号H2O2的溶液的浓度H2O2溶液的体积2%FeCl3溶液的体积（mL）反应的时间（min）生成O2的体的体积（mL）15%2031待测V1210%203X待测V2有关该实验有如下说法，其中正确的是（ ）A表中x未待测的物理量B如果俯视读数，会导致的测量值偏大C该实验方案通过比较产生相同体积氧气所需的时间来比较反应速率D通过观察锥形瓶中冒气泡的速率和量筒内水下降速率，可以粗略判断反应速率11 . 下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（ ）A石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B硫在氧气中燃烧时，火焰呈浅蓝色，生成刺激性气味的气体C木炭在氧气中燃烧时，生成大量白烟D铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成12 . 九年级化学中的粗盐提纯实验是重要的综合实验。下列有关它的实验操作（图4）错误的是AABBCCDD13 . 下列化学现象描述正确的是（ ）A把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧B铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种白色固体C木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光放出热量D红磷在氧气中燃烧生成一种白色液体14 . 空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（ ）A鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水B空气是一种纯净物C可用燃着的木条鉴别空气、氧气和氮气三种气体D目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、NO2、CO2等15 . 下列实验设计能够实现其对应实验目的的是A验证质量守恒定律B测定空气中氧气含量C探究铁钉锈蚀的条件D探究燃烧条件之一：温度达到着火点二、填空题16 . 区别瓶内是人体呼出的气体还是空气，最简便的方法是_。在试管、烧杯、锥形瓶、量筒四种仪器中，不能用作化学反应容器的是_。“野火烧不尽，春风吹又生”描述的主要是_变化，“只要功夫深，铁杵磨成针”描述的是_变化（填“物理”、“化学”）。在擦玻璃时，人们时常先向玻璃上“哈气”再擦会使玻璃擦得更干净。这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的_。某学生用托盘天平称取2.5g食盐，在称量过程中发现指针向右偏转，接下来的操作应该是_直至平衡；17 . (1)空气是一种很重要的自然资源，其中含有多种成分：宇航员在天空中需要携带的气体是_，焊接金属时常用做保护气的是_，能进行光合作用的气体是_，能制成多种用途电光源的是_ 。(2)在人们担心化石能源将被耗尽时，科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”“可燃冰”。可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成)，还含少量二氧化碳等气体。甲烷在空气中完全燃烧时生成二氧化碳和水。可燃冰具有能量高，燃烧值大等优点，将成为未来新能源。目前，我国在可燃冰的开采技术上处于世界领先水平。回答下列问题：可燃冰属于_(填字母序号) A纯净物 B混合物甲烷在空气中完全燃烧的文字表达式为_。写出下列反应的文字表达式铁丝在氧气中燃烧_氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气_(3)磷的燃烧反应在生产生活中有着广泛的应用价值。红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟幕弹。红磷燃烧的文字表达式为_。某同学利用燃磷法测量空气中氧气含量吗，实验过程如图。他测得氧气体积分数约是_%，燃烧结束试管里剩余气体主要是_(填物质名称)。18 . 从二氧化碳、氧气、氮气、氦气中选择适当的物质填空：(1)可用作粮食、瓜果的保护气的是_；(2)可用于灭火的是_；(3)属于稀有气体的是_；(4)植物光合作用产生的是_。三、实验题19 . 根据下列图示，回答相关问题（1）实验一的实验目的是_；（2）实验二，证明Ca（OH）2能与稀盐酸反应的现象是_；（3）实验三X、Y分别是水和汽油中的一种，加入X、Y后，观察到a中固体消失并得到棕色溶液，b中固体不消失，则物质X是_；由实验可知，物质的溶解性与_有关。四、推断题20 . 已知AB都是空气的主要成分，A常作食品防腐剂，细铁丝在B中燃烧会生成一种黑色固体C，实验室中常用无色液体D与一种黑色粉末混合来制取B，同时生成E，E和F都是光合作用的原料。请回答：(1)写出下列物质的名称：A_，C_，E_，F_(2)写出由D变成B的文字表达式_。五、科学探究题21 . 某化学兴趣小组对“人体吸入的空气和呼出气体”的实验，按照2017年成都中考化学试题中设计的改进方案，进行了如下探究。（提出问题）人体吸入的空气与呼出气体组成有什么不同？（查阅资料）通常条件下，氢氧化钠溶液与白磷不反应，但氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应并吸收二氧化碳气体。（实验准备）(1)该探究实验需用到10% 的氢氧化钠溶液。现配制50g 质量分数为10% 的氢氧化钠溶液，需称量氢氧化钠固体_ g，需要水_ mL(假设：水的密度为1g/mL)。配制该溶液的步骤为计算称量量取_装瓶贴标签。（实验操作、记录、分析）实验一：(如图1)(2)先检查好装置的气密性，装入试剂，在医用输液袋中收集VmL 空气，连接装置。(3)打开弹簧夹_，缓慢将袋中的空气全部排入锥形瓶中。读出量筒中液体体积为V1 mL此时，测定出空气中_的体积，是_ mL。(4)关闭弹簧夹K1、K2，再用_方法(填操作方法)，使锥形瓶内燃烧匙上过量的白磷迅速燃烧，反应的化学方程是_。待充分反应后，瓶中气体冷却至室温，打开K2，读出量筒中液体体积为V2 mL此时，测定出的气体成分在空气中所占的体积分数可表示为_。实验二：(如图2)(5)把测试氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)的探头放入食品保鲜袋中，开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如上面的坐标图(图3)所示，表示氧气体积分数变化的是_。(填“X”、“Y”或“Z”)Y的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是_。（数据处理）(6)实验二中，200s时没有被采集数据的其他所有气体的总体积分数为_。（评价与反思）(7)由实验二采集的数据分析，你认为呼出气体与人体吸入的空气比较，组成上发生的变化是_。22 . 某中学学生为了探究该校化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图所示）可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证。发现问题 当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡。查阅资料初中化学实验室常见的黑色粉末有氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁粉、炭粉等。提出假设黑色粉末是_，无色溶液是_。设计实验向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液；用_收集一试管气体；检验气体（写出操作方法）_。实验现象_。实验结论此气体是_，原假设_。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、三、实验题1、四、推断题1、五、科学探究题1、2、