人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试题（II）卷（检测）

人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法正确的是A含有氧元素的化合物就是氧化物B由不同种元素组成的物质就是混合物C含一种元素的物质一定是单质D由同种分子构成的物质一定是纯净物2 . 某同学用量筒量取一定体积的液体，先俯视读出液体体积为18毫升，该生倾倒出部分液体后，又仰视液面读其体积为10毫升则倒出液体的体积为（ ）A8毫升B大于8毫升C小于8毫升D无法判断3 . 下表是三种气体的密度(在0、101kPa条件下测定)和溶解程度(空气的密度是1.293gL1)。实验室要收集氯化氢气体，可采取的方法是 （ ）A向上排空气法B向下排空气法C排水集气法D无法判断4 . 兴趣是最好的老师，化学实验深深地吸引了我们每一个同学下列装置或操作能达到实验目的是（ ）A稀释浓硫酸B探究燃烧的三个条件C测定空气中氧气的含量D探究CO2的性质5 . 对以下反应归纳正确的是2H2O22H2O +O22H2O2H2+O22KMnO42K2MnO4+MnO2+ O2A都是分解反应B生成物中氧元素的化合价都相同C都是实验室制取O2的常用方法D中的MnO2都是反应的催化剂6 . 下表各组中，实验操作和目的对应关系不正确的是A加热试管时，先均匀加热后集中加热防止试管炸裂B木炭还原氧化铜时，酒精灯上加网罩集中火焰提高温度C加热高锰酸钾制氧气时，试管口放一团棉花防止水槽中冷水倒吸D用过氧化氢溶液制氧气时，加入少量二氧化锰加快氧气生成速率AABBCCDD7 . 下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是A工业中利用活性炭脱色以制白糖B金刚石和石墨的结构中碳原子排列方式相同C室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒DCO2可用于灭火，CO可用作燃料8 . 下列实验操作正确的是（ ）A保存二氧化碳气体B取用固体粉末C过滤溶液D倾倒液体9 . 用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是（ ）A该反应有2种生成物B参加反应的“”和“”分子的个数比是 21C每个生成物分子由3个原子构成D该反应是化合反应10 . 下列说法正确的是（ ）A稀有气体化学性质很不活泼，因此可用来作霓虹灯B将氧气加压降温，氧气会变为淡蓝色液体C氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物D带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃11 . 网络、报纸等媒体爆料的下列造假事件中，肯定涉及化学变化的是（ ）A用硫磺燃烧来熏蒸粉丝使其变白B用工业石蜡等给瓜子“美容”C用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“奶粉”D用铜粉和锌粉熔合成“黄金”12 . 妈妈为小明准备了一份午餐：米饭、红烧肉、溜豆腐、鸡蛋汤。从营养均衡的角度考虑，还应该补充的食物是（ ）A豆浆B黄瓜C牛肉D面条13 . 日常生活中常用的下列物质，其中属于纯净物的是（ ）A降温用的冰水共存物B做饭用的不锈钢锅C可口可乐D消毒用的碘酒14 . 下列除去杂质的方法中，正确的是（ ）选项物质(括号内为杂质)除去杂质的方法AFeSO4溶液(H2SO4)加入过量Fe粉、过滤BCaO(CaCO3)加水溶解、过滤CCO2(CO)通入适量氧气、点燃DKCl(MnO2)加水溶解、过滤、洗涤、干燥AABBCCDD15 . 下列关于氧气的说法中，不正确的是A液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性B氧气约占空气总体积的1/5C实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气D氧气可用于医疗急救16 . 比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是序号化学反应事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类C双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂D碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度AABBCCDD17 . 下列对实验现象的描述错误的是（ ）A碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳B红磷在空气中燃烧时，产生大量白烟C细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体D硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体18 . 用下列四套实验装置制取二氧化碳气体，由于装置错误可能导致收集不到二氧化碳的是（ ）ABCD二、多选题19 . 下列实验现象的描述，不正确的是（ ）A红磷在氧气中燃烧生成大量白雾B木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量C铁丝在空气中燃烧生成黑色固体D镁条在空气中燃烧剧烈，发出耀眼白光，生成白色粉末20 . 要区分二氧化碳、氧气两瓶无色气体，下列方法中不可行的是A观察颜色B加入适量澄清石灰水C闻它们的气味D将燃着的木条伸入瓶口内三、实验题21 . 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图该同学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分为等份，并作好标记在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹请回答下列问题：该实验中红磷需稍过量，目的是_；步骤集气瓶中的现象是_，其反应的文字表达式为_；步骤中打开止水夹后观察到的现象是_，由此可得出空气中氧气的体积约为空气总体积的_该实验可推论出氮气_溶于水和其具有_的化学性质若将红磷换成炭粉，该实验能不能获得成功？为什么？_成功，原因_22 . 图1是初中化学常见的制取气体的装置.（1）图1中标号的仪器名称是_；（2）用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置组合是（选填字母）_；该反应的化学方程式为_；（3）选择发生装置B和收集装置（选填字母）_；可用于实验室制取CO2，若将发生装置由B改为F,其优点是_；（4）草酸受热分解生成CO、CO2和H2O，实验室常用图2所示装置将其生成的CO和CO2分离并干燥。先关闭b，再打开a，则乙中排出的气体是_；若还想获得另一种气体，应进行的操作是_。23 . 某校化学学习小组设计了如图所示装置，并进行白磷燃烧实验。（1）当烧杯内的水受热，温度计显示30时，打开活塞，锥形瓶内反应的化学方程式是：_，化学反应基本类型是_；白磷未燃烧的原因是_。（2）随着水温升高，温度计显示45时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧。常言道，水火不相容。水能灭火的原因是_，而本实验中白磷在水里还能燃烧的原因是_；白磷燃烧的化学方程式是：_。24 . 在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了下图装置：在由两个注射器组成的体系中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察体系内空气体积变化。 （铜在加热的条件下能与氧气反应，生成一种黑色固体 ）（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是_（2）写出该实验中反应的化学方程式 _（3）小强测得实验结果如下：由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数_ (填“”、“”、“”)21%，造成该实验出现误差的原因可能是_、_（写两条）（4）对于上面的实验，能否用铁丝代替铜丝？为什么？_25 . 如图是实验室制备气体的常用装置，请回答下列问题。（1）写出仪器a的名称_。（2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填字母），收集较纯净的氧气，应选用的收集装置是_（填字母），该反应的化学方程式是_，该反应属于_反应。四、综合题26 . 如图是测定空气里氧气含量的实验装置，请回答有关问题。(1)红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟雾弹。请写出红磷燃烧的化学方程式_。(2)A装置中，燃烧停止后，红磷仍有剩余，燃烧停止的原因是_。(3)B是改进后的装置，小试管和铜片的组合代替了燃烧匙。开始实验时，向小试管中加入90以上的热水后，白磷燃烧。从燃烧条件考虑，热水的作用是_；装置冷却到室温后，打开弹簧夹，可观察到烧杯中的水进入集气瓶，最终约占瓶内空气总体积的_。(4)与A相比，B装置的优点是_(答一点即可)。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、二、多选题1、2、三、实验题1、2、3、4、5、四、综合题1、