人教版2020年（春秋版）九年级上学期10月月考化学试题C卷（练习）

人教版2020年（春秋版）九年级上学期10月月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 习近平同志在十九大报告中指出，加快生态文明体制改革，建设美丽中国。下列相关说法正确的是A鼓励燃煤发电，实现区域电力互惠共享B推进资源全面节约和循环利用，实施国家节水行动C为保护环境，将农田秸秆焚烧处理D大力发展化石能源，满足工业生产需求2 . 下列变化过程中不包含缓慢氧化的是（ ）A呼吸作用B金属锈蚀C酒和醋的酿造D镁的燃烧3 . 化学实验过程中要规范操作，注意实验安全下列做法中正确的是（ ）A加热液体时，试管口朝着有人的方向B为了节约药品，用剩的药品放回原试剂瓶C实验药液溅入眼睛立即用纸巾擦拭D洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖4 . 下列实验现象描述不正确的是（ ）A红磷燃烧产生大量的白烟B细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰D木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳5 . 下列反应属于分解反应的是（ ）A加热高锰酸钾制取氧气B铜绿与稀盐酸反应C蜡烛燃烧D光合作用6 . 下列实验操作不正确的是（ ）A滴加液体B检查装置气密性C铁丝在氧气中燃烧D给试管加热7 . 关于原子和分子的说法，正确的是A原子不能直接构成物质B分子是由原子构成的C原子在化学变化中可以再分D分子之间没有间隙8 . 实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程，O2和CO2的含量随时间变化如图，通过分析可得到的结论是（ ）A蜡烛发生不了完全燃烧B曲线为CO含量变化C蜡烛组成元素一定是碳、氢、氧三种元素D蜡烛熄灭时候O2百分含量为09 . 某同学用量筒量取液体时，先用俯视读数的方法，测得量筒内液体体积为50mL，倒出一些后，他又用仰视读数的方法，测得剩余液体体积为35mL则他倒出液体的体积是（ ）A等于15mLB大于15mLC小于15mLD无法判断10 . 下列变化中，与其他三项有本质区别的是（ ）A分离液态空气B食物的腐烂C农家肥的腐熟D动植物的呼吸11 . 生活中处处有化学，在实际生活中下列物质的用途与其化学性质无关的是（ ）A用二氧化碳作温室气体肥料B用碱石灰做干燥剂C铁粉放在月饼盒内作保鲜剂D用洗洁精清洗油污12 . 下列关于分子和原子的说法错误的是（ ）A“热胀冷缩”说明分子的体积随温度的变化而变化B在化学变化中，分子可以再分而原子不可分C“品红在水中扩散”说明分子总是在不断运动D在原子中，质子数一定等于核外电子数，但不一定等于中子数13 . 下列变化中，属于化学变化的是（ ）A铜片拉成铜丝B轮胎爆炸C铁锅生锈D酒精挥发14 . 一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量见表，下列说法正确的是物质abcd反应前物质质量/g181232反应后物质质量/g待测26212A待测数据是23B参加反应a、d的质量比为4：1C该反应的基本类型为化合反应Dc物质一定是该反应的催化剂15 . 以下推理正确的是（ ）A酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸B碱性溶液能使酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性C中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应D氧化钙能与水化合，因此金属氧化物都能与水发生化合反应16 . 英国科学家法拉第曾以蜡烛为主题，对青少年发表了一系列演讲，其演讲内容被编成蜡烛的化学史一书。下列有关蜡烛燃烧的叙述不正确的是A蜡烛燃烧时，在顶端会形成一个液态石蜡的凹槽B用玻璃管从蜡烛火焰中引出的白烟是水蒸气C蜡烛燃烧时，液态石蜡抵达烛芯上汽化并燃烧D拿住火柴梗一端迅速平放入蜡烛火焰，约1 -2 s后取出，处于外焰的部分最先炭化变黑17 . 氧循环和碳循环密不可分，其中属于二氧化碳转化为氧气的变化的中A海水吸收二氧化碳B动植物的呼吸作用C绿色植物的光合作用D化石燃料的燃烧18 . 下列气体中属于暂定为空气污染物的是（ ）A甲烷、二氧化碳、氢气B二氧化碳、氯化氢、氮气C二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮D氯化氢、氮气、氧气19 . 推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（ ）A化合反应只生成一种物质，所以只生成一种物质的化学反应一定是化合反应B离子都带电，所以带电的原子一定是离子C氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物D催化剂在化学变化中质量不变，所以在化学变化中质量不变的物质一定是催化剂20 . 下列知识整理的内容中三条都正确的选项是A物质构成B化学之最分子、原子、离子都是构成物质的微粒空气、液氧、过氧化氢中都含有氧分子燃烧只要满足任意两个条件就能进行空气中含量最多的物质是氧气地壳中含量最多的金属元素是铝相对分子质量最小的氧化物是水C实验记录D实验方法用10ml量筒量取8ml 水酚酞溶液中滴入浓氨水，溶液会变红用托盘天平称取5.68g食盐鉴别O2、CO2用澄清石灰水熄灭酒精灯用灯帽盖灭鉴别硬水和软水用肥皂水A.A B.B C.C D.D二、填空题21 . 选择仪器下方的字母填写在相应横线上：（1）量取一定体积的液体，需要的仪器是_；（2）可以直接加热的仪器是_；（3）加热时必须垫石棉网的是_；（4）可用作化学反应的仪器是_；（5）用于存放气体或收集气体的是_；（6）给少量液体加热要用到的仪器有_，此外还需添加_（填名称）。22 . 下图是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图，乙装置中加入的液体是氢氧化钠溶液，加入该液体的目的是_；甲装置中如果不放水可能导致的后果是_。23 . 空气中占21%的气体是_，硫酸铜是由 Cu2+和_(填符号)构成；天然气完全燃烧的化学方程式为_。24 . 化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关。从石灰石、金刚石、酒精、干冰、小苏打五种物质中，选择与下列用途相对应的物质，填写在空白处。用作建筑材料的是_；发酵粉主要成分之一的是_；用作人工降雨的是_；镶在玻璃刀头上用来裁玻璃的是_；司机开车前不能饮用_；25 . 在净化后的空气、食盐水、液态氧、蒸馏水、澄清石灰水、白酒、二氧化碳、属于混合物的是_，属于纯净物的是_。（以上填序号）26 . 按要求写文字表达式（1）是氧化反应，但不是化合反应_。（2）在空气中燃烧产生大量白烟的化合反应_。（3）实验室用过氧化氢制取氧气_。三、实验题27 . 根据下列图示，回答相关问题:（1） A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是_，实验现象为_；（2） B 装置集气瓶中空气中含氮气的体积为78mL。量筒的规格为50mL,同时装有40mL的水。则该集气瓶的体积大约为_mL （忽略集气瓶中瓶底少量水的体积）。四、推断题28 . A、B、C、D、E、F六种物质都是已学化学内容中涉及到的物质，转化关系如图所示，其中A、C是白色固体，D、F是无色气体，B、E是黑色粉末。回答下列问题：（1）在反应中，反应前后B都存在的原因是：_；B的化学式为_；反应的反应基本类型为_反应。（2）请写出反应的化学方程式_。（3）请描述反应的实验现象_。（4）指出物质D在日常生产生活中的一种用途_。五、科学探究题29 . 科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：（1）提出问题小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡，冲洗、干燥，并进行以下探究。（2）猜想水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。（3）实验验证实验步骤实验现象实验结论实验一在装有过氧化氢溶液的试管中放人一根带火星的小木条木条_常温下过氧化氢溶液几乎不分解实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃_（4）结论水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥起能作过氧化氢的催化剂。（5）讨论与反思请写出过氧化氢分解的文字表达式_；小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究_。实验步骤准确称量水泥块的质量；完成实验二；待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量，对比反应前后水泥块的质量。分析如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究_。（6）如果你能再写出两个影响过氧化氢溶液分解速率的因素并且指出有怎样的影响_，_。_，_。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、实验题1、四、推断题1、五、科学探究题1、