人教版2020年（春秋版）九年级上学期10月月考化学试题D卷

人教版2020年（春秋版）九年级上学期10月月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系,对下列概念间的关系说法正确的是（ ）A纯净物与混合物属于包含关系B分解反应与置换反应属于交叉关系C化合物与氧化物属于包含关系D氧化反应与化合反应属于并列关系2 . 物质世界在不断运动和变化，下列过程中，只发生物理变化的是（ ）A木制桌椅B木炭燃烧C葡萄酿酒D光合作用3 . 下列描述正确的是（ ）A用灼烧闻气味的方法，不能区分棉制品和羊毛制品B制作铝合金门窗、食品保鲜膜的主要材料都属于有机合成材料C棉花、羊毛都属于天然纤维D汽车轮胎、手机塑料外壳都属于塑料4 . 在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量变化情况如图所示，下列说法错误的是A该物质为化合反应B该化学反应中乙、丁的质量变化之比为14C该化学反应中甲、丁的质量变化之比为57D丙可能是该反应的催化剂5 . 下列变化中，属于化学变化的是（ ）A湿衣晾干B滴水成冰C菠萝榨汁D燃放烟花6 . 在以下几种现象当中，其中属于化学变化的是A冰雪融化B房屋倒塌C火山喷发D山体滑坡7 . 在我国的许多城市里，空气质量监测的指标主要包括（ ）悬浮颗粒(如PM2.5)；氧气；二氧化碳；一氧化碳；氮气；二氧化硫；稀有气体；二氧化氮ABCD8 . 下列物质的用途，主要利用化学性质的是（ ）A铜制造电线B稀有气体用于霓虹灯C氧气供给呼吸D用氦气填充气球9 . 下列常用仪器中，不能作反应容器的是A量筒B集气瓶C烧杯D试管10 . 下列关于空气的说法正确的是（ ）A饼干变软是因为空气中含有氧气B空气中氮气的质量分数是78C能造成空气污染的气体有：SO2、NO2、CO2D空气的成分相对固定，是一种宝贵的资源二、填空题11 . 能源、材料、环保、食品等问题越来越引起人们的重视。请回答:(1)为了改善环境,可在汽油中添加乙醇( C2H6O)来调整燃油结构。乙醇是_ ( 填“可再生”或“不可再生”)能源。(2)铝合金可用于制造飞机的外壳,铝合金属于_(填“合成材料”、“金属材料”或“复合材料”)。(3)塑料在为我们的生活创造便利的同时,也对环境造成不利影响。人们把塑料给环境带来的危害称为_。(4)为了合理膳食、营养均衡,生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中,做成营养丰富的蔬菜馒头,这种馒头提供的主要营养物质是_和_。三、实验题12 . 下面是几种实验室制取气体的发生与收集装置。写出图中的仪器名称：a _ b_写出用A为发生装置制取氧气的化学方程式：_，该反应的基本类型是_。用D装置收集氧气时，验满方法是_。实验室用B装置取氧气并用C装置收集氧气，有关实验操作有：a 加热；b 检查装置气密性；c 向试管中装入药品；d 当有连续气泡时用排水法收集； e 实验完毕将导气管从水槽中取出；f 熄灭酒精灯；g 将试管固定在铁架台上正确顺序是_。（填序号）下图是取用该实验的相应药品操作,其中正确的是_ (选填编号)。实验结束后，收集到的氧气不纯，其原因是：_（写一点）。用如图装置排水收集氧气后，集气瓶中氧气的体积分数是_（列式即可）。下图是探究木炭在纯氧中燃烧的实验操作：请推断：操作流程d中用烧杯倾倒的液体是_，现象是_，得出的探究结论是_。现有0.2mol氯酸钾和一定量的二氧化锰完全反应，能制得氧气的物质的量为多少_？（写出计算过程）13 . 小君和小英同学发现：带火星的竹签在空气中不会复燃，若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的竹签复燃，为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究：（1）（设计实验）小君设计了如图的装置,该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是_。（实验研究）第一组实验：取3只集气瓶,编号为，分别装入15%、30%和45%的水，盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡_放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的3支带火星竹签分别插入号瓶中，记录实验现象。获得第一组实验现象后，小君又做了第二组实验，并记录实验现象，两组实验数据和现象见下表：实验分组第一组第二组实验序号集气瓶装水的体积分数/%153045343842带火星的竹签状况亮很亮复燃很亮复燃复燃（2）使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：_（填“是”或“否”）。（3）集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数_%（4）根据两组实验现象得出，收集的氧气占容积的体积分数最低为_%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数分数应该是_%（计算结果保留整数）（5）小英认为上述两组实验现象还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验。则实验序号的集气瓶装水的体积分数应该是_%。（6）（实验结论）再经过数次实验并计算后得出：能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为48.7%。（继续探究）小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的水蒸气，请你提出实验改进的措施_。（7）为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低浓度，课外活动小组的同学们又进行了实验探究。他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。收集气体的装置如图。收集气体的方法是；在150mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量简，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则停止通入氧气时量筒内水的体积约为_（提示：空气中氧气的体积分数约为1/5）A25mLB40mLC60mLD75mL四、科学探究题14 . 某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？（设计并完成实验）I、将 3.0g 氯酸钾放在试管中加热 II、将 3.0g 氯酸钾与 1.0g 二氧化锰均匀混合加热 III、将 Xg 氯酸钾与 1.0g 氧化铜均匀混合加热（实验现象分析）III 中 X 的值应为_。将实验 I 和 III 比较可证明_;将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到 1.0g 黑色粉末，再将黑色粉末和 Xg 氯酸钾混合加热， 现象与实验 III 相同，此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后_和_都不变。（结论）氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。请写出实验 III 中的化学反应的化学方程式_（实验反思）实验 II 和 III 对比是为了证明_（提出问题）双氧水分解速度还和什么因素有关。（设计并完成实验）双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生 O2体积I50.0g1%0.1g9mLII50.0g2%0.1g16mLIII50.0g4%0.1g31mL本实验中，测量 O2体积的装置是_（填编号）。（结论）根据上表可知：_15 . 为了探究二氧化碳的性质，小明同学进行如图所示的实验。实验中发现较低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭。（1）通过本实验可以得出以下两个结论：_；_。（2）CO2不能供给呼吸，本身无毒但浓度过高时会使人窒息死亡。这就告诫我们要进入地窖及其他一些通风设施不完备的场所应借助_检查室内中CO2浓度，以确保人身安全。五、计算题16 . 经科学实验证明一个成年人每小时所需的氧气的体积等于20L一个成年的病人在输氧时耗氧量是一个正常成年人的1.5倍。医用压缩储氧的氧气罐一罐大约能释放10800L的氧气。（已知：标准状况下，O2的密度为1.429g/L）请解答：（1）一个储满的医用压缩储氧的氧气罐能维持一个成年病人_天的供氧。（2）一个正常的成年人需要吸入_体积的空气，才能维持一天正常的生命活动？这些空气中所含氧气的质量是多少Kg？_第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、三、实验题1、2、四、科学探究题1、2、五、计算题1、