人教版2019-2020年度九年级上学期期末考试化学试题（II）卷

人教版2019-2020年度九年级上学期期末考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是A甲的溶解度大于乙的溶解度B两种物质的溶解度都随温度升高而增大C将乙的饱和溶液从t1 升温到t3 的过程中不会析出晶体Dt3 时，甲、乙溶液的溶质质量分数相等2 . 水在化学实验中具有重要作用。下列各组固体物质中不能用水鉴别的是A硫酸钡硫酸铜B碳酸钙氯化银C硝酸铵氯化钠D氧化钙氢氧化钙3 . 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中正确的是（ ）A该实验证明空气中氧气的质量分数约占B火焰熄灭后立刻打开弹簧夹C实验前一定要检验装置的气密性D红磷燃烧产生大量的白雾4 . 进行下列对比实验，不需要控制变量的是（ ）A用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件B用铁钉探究钢铁生锈的条件C用足量稀盐酸区分氯化钾溶液和碳酸钾溶液D用镁、锌与稀硫酸反应，比较镁、锌的金属活动性强弱5 . 钛（Ti）具有良好的耐热性和耐腐蚀性，其一个原子中质子数为22。以金红石（主要成分是TiO2）为原料生产钛的步骤主要有：在高温下，向金红石与焦炭（C）的混合物中通入氯气（Cl2），得到TiCl4和一种可燃性气体；在稀有气体环境和加热条件下，用Mg与TiCl4反应得到Ti和MgCl2。下列说法不正确的是A一个钛原子中核外电子数为22B中得到的可燃性气体为COC中稀有气体的作用是隔绝空气D中发生的反应为6 . 下列反应属于置换反应的是AH2O+COCO2+H2B2KI+Cl22KCl+I2C2SO2+O2=2SO3D8HNO3+3Cu3Cu（NO3）2+2NO+4H2O7 . 化学学习小组做实验时，记录了下列实验现象，其中正确的是（ ）A细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成B红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾C向稀氨水中滴加几滴酚酞试液，溶液变成红色D碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳8 . 归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法下列归纳推理正确的是（ ）A化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的纯净物一定是化合物B中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应C在“测定空气中氧气含量”的实验中，集气瓶内水平面上升约1/5，证明了氧气约占空气总质量的1/5D置换反应生成单质和化合物，因此生成单质和化合物的反应一定是置换反应。9 . 下列过程中，只与二氧化碳的物理性质有关的是（ ）A干冰人工降雨B二氧化碳使石蕊试液变红C二氧化碳灭火D二氧化碳使澄清石灰水变浑浊10 . 中国的语言文字博大精深。许多成语来源于历史故事，下列成语包含化学变化的是（ ）A刻舟求剑B掩耳盗铃C火烧连营D滥竽充数11 . 2019年世界环境日，我国提出了“蓝天保卫战，我是行动者”的主题。下列行为不符合这一活动主题的是（ ）A鼓励乘坐公共交通B提高资源利用效益C大力发展燃煤发电D倡导环保低碳生活12 . 碳酸二甲酯（C3H6O3）常用作汽油添加剂，下列说法正确的是（ ）A碳酸二甲酯是一种氧化物B碳酸二甲酯中碳元素质量分数最大C碳酸二甲酯是由碳、氢、氧三种元素组成的D碳酸二甲酯分子中含有三个碳原子和三个水分子13 . 下列化学方程式书写正确的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O2=2Fe2O3B红磷在氧气中燃烧：2P+5O2=P2O5C铁和硫酸反应：2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2D氢气在氧气中燃烧：2H2+O22H2O14 . 下列图像不能正确反映其变化过程的是A等质量等浓度的稀硫酸分别与足量的金属反应B等质量的大理石分别与足量相同的稀盐酸反应C等质量等浓度的过氧化氢溶液分别在有、无MnO2的条件下反应D等质量的金属与足量相同的稀盐酸反应二、填空题15 . A、B两种微粒结构示意图如图所示根据图示回答下列问题： （1）若A是阴离子，则x可能是下列中的 _（填选项字母） a.8b.10c.11d.12 （2）若B是原子，则y= _，与铝形成的化合物的化学式为 _ （3）若A、B均为原子，则能形成AB2型化合物吗？ _（填“能”或“不能”）三、实验题16 . 如图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答问题。（1）写出标有编号的仪器名称：_，_。（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，所选择的发生和收集装置是_（填字母序号），写出反应的化学方程式_；检验氧气收集满的方法是_。（3）将装置B、E、F相连接用于制取二氧化碳气体并验证其化学性质，若E装置中装有饱和碳酸氢钠溶液，则F装置中可观察到的现象：试管中石蕊溶液_，烧杯中澄清石灰水_。（4）下列实验的相关说法不正确的是_（填数字序号）。甲实验中，红磷要过量乙实验中，水中的白磷没有燃烧，是因为白磷没有跟氧气充分接触丙实验中，搅拌的目的是防止局部温度过高，造成液滴飞溅丁实验开始时，先加热，后通入一氧化碳17 . 小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞关于图1、图2中的实验有以下说法：试管中可观察到的现象是_，该实验说明了_。用试管改进了该实验与原实验相比有什么优点？_。18 . 现有以下装置、仪器和药品根据要求回答问题：（1）写出仪器的名称：_、_。（2）用高锰酸钾制取氧气时，为防止高锰酸钾粉末进入导管_，需要在试管口放入一团棉花，写出该反应的文字表达式：_。（3）若想得到较纯净的氧气，应选择的收集装置是_。（填字母）（4）在加热氯酸钾制取氧气的过程中，发现产生氧气的速率很慢，经检查不是氯酸钾变质，也不是装置气密性不好，你以为最可能的原因是_。（5）图D中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_。四、简答题19 . 核电荷数为118的元素原子结构示意图等信息如下。（1）铝元素的原子序数为_，属于_元素（填“金属”或“非金属”），它和17号元素形成化合物的化学式_。（2）氟原子与氯原子化学性质相似，主要是因为_。（3）表中3至10号元素位于第二周期，11至18号元素位于第三周期，分析其规律可知, 同周期元素原子的_相同。20 . 在20时，向质量均为50g的5份水中分别加入一定质量的氯化钾固体，然后搅拌至完全溶解得到溶液（如有不溶解的氯化钾，则过滤除去）。加入氯化钾的质量与所得溶液的质量见下表实验编号12345加入氯化钾的质量/g510152025溶液的质量/g5560656767（1）在20时，实验3所得的溶液中溶质与溶剂质量之比为_；（2）在20时，实验5所得的溶液中溶质的质量为_g；（3）在20时，实验1所得的溶液为不饱和溶液，可以通过_的方法使它变为饱和溶液；（4）在20时，所得溶液的溶质质量分数：实验3_实验4_实验5（用“”或“”或“=”填空）21 . 人类的生活和生产都离不开金属材料。（1）在空气中_制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀，原因是_；（2）铁制栏杆刷油漆可以防止铁生锈，其原因是_；（3）某同学为了验证镁、铁、铜的金属活动性顺序，他选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要选取的另外两种溶液是_溶液和_溶液；（4）假黄金是铜与锌的合金，从外观上难以区分，请用化学方法鉴别，具体操作是_，出现_现象可证明该物质是假黄金；（5）铝的金属活动性比铁强，在高温条件下，铝能够置换出氧化铁中的铁，该反应可用于野外焊接铁轨，写出其反应的化学方程式_22 . 走进超市，小明来到食品区发现一些包装袋内充满了气体，看上去好个小“枕头”。如图是一包薯片，请据图回答下列问题:（1）薯片的主要成分有土豆、盐等，属于_（填“纯净物”或“混合物”）（2）填充气体的主要作用是_（3）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是（回答两点即可):_（4）薯片暴露在空气中一段时间后，会发现变软了，说明空气中含有_（5）若所充气体是氮气，则实验室收集氮气的方法是_五、科学探究题23 . 某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体。同学们对这个实验很感兴趣：难道高温下红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么?带着这些疑问，他们设计了如图所示的装置进行探究。（1）已知试管内湿棉花不参加化学反应，它的作用是_；（2）若干燥从a导管出来的气体，应从_（选填“b”或“c”）端管口通入；（3）对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想：猜想一：生成的气体可能是氢气猜想二：生成的气体可能是_。（4）请你对猜想二进行探究操作方法现象结论_（5）其实红热的铁遇到水蒸气，生成一种可燃性气体的同时，还会生成一种黑色固体。请你写出反应的文字表达式_。六、计算题24 . 早在西汉时期，我国劳动人民就利用铁与硫酸铜溶液反应制取铜，称为“湿法炼铜”，若用该方法制得铜16 kg，理论上需要硫酸铜多少千克？第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空题1、三、实验题1、2、3、四、简答题1、2、3、4、五、科学探究题1、六、计算题1、