2020年鲁教版九年级化学上册第六单元 第一节 燃烧与灭火（II）卷

2020年鲁教版九年级上册第六单元 第一节 燃烧与灭火（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学与生活密切相关下列做法不会危害人体健康或不存在安全隐患的是（ ）A用工业盐亚硝酸钠（NaNO2）代替食盐烹调B冬天用燃气热水器洗澡时，门窗紧闭C厨房中燃气泄漏时，迅速打开排气扇D儿童和老年人在医生指导下适量补钙2 . 根据如图所示实验分析得出的结论，不正确的是（ ）A黄铜比纯铜硬度大B呼出的气体中二氧化碳含量比空气高C右边烧杯变红，说明分子在不断地运动D滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧3 . 许多同学喜欢吃烧烤食物，烧烤常用木炭作燃料。下列叙述中，正确的是A在室内烧烤时要注意通风B烧烤有时看到的黄色火焰是木炭燃烧产生的C烧烤时扇炭火是为了降温D用含硫的焦炭代替木炭不会影响人体健康4 . 下列实验设计能达到实验目的的是A检验二氧化碳与水反应生成碳酸B确定石蜡成分中含有碳元素C探究可燃物燃烧需要氧气并达到着火点D证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果5 . 下列有关燃烧、灭火的分析正确的是（ ）A火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面B钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点C吹灭烛火：降低着火点D电器着火：用水浇灭6 . 下列说法错误的是A溶液中溶剂不一定都是水B可燃物温度达到着火点一定会燃烧C点燃可燃性气体前一定要验纯D生成盐和水的反应不一定是中和反应7 . 下列有关燃烧与灭火的说法中错误的是（ ）A用灯帽盖灭酒精灯：隔绝空气B森林灭火时，建立隔离带：隔绝可燃物C家具起火，用水扑灭：降低温度D煤炉生火时，用木柴引燃：提高着火点8 . 第31届夏季奥林匹克运动会，于2016年8月5日21日在巴西的里约热内卢举行，采集圣火的方式是在赫拉神庙前利用凹面镜集中阳光来引燃火种，下列说法不正确的是（ ）A阳光为火种的燃烧提供了热量，使其达到着火点B火炬燃烧时，化学能转化为热能和光能C强风和大雨下火炬仍可以燃烧，是因为火炬的燃烧不受燃烧的条件影响D火炬内装的燃料丙烷(C3H8)属于有机化合物9 . 物质燃烧必须具备一定条件，下列不属于物质燃烧条件的是A具有可燃性B要与氧气接触C温度达到着火点D熔点低10 . 化学来源于生活，应用于生活，下列做法中合理的是（ ）A烧菜时油锅着火，立即盖上锅盖B室内起火时，应立即打开所有门窗进行呼救C用甲醛溶液浸泡食用海产品以保鲜D用化工原料给馒头染色11 . 可乐是一种常见的碳酸饮料，近日，一段“可乐灭火”的视频在网上流传，视频中，消防员手持一瓶可乐，拧开瓶盖，捂住瓶口使劲摇晃后将喷溅而出的可乐泡沫对准火焰进行喷射，很快火就被扑灭，下列对可乐及“可乐灭火”分析错误的是（ ）A“可乐泡沫”使可燃物隔绝了氧气B可乐能“喷溅而出”是由于压强改变所致C可乐瓶中如果装水也能产生“可乐灭火”的效果D消防员“使劲摇晃”的目的是为了加快二氧化碳逸出12 . 比较类推是学习化学的重要方法之一，下列类推正确的是（ ）A氢气与氧气混合点燃可能发生爆炸，一氧化碳与氧气混合点燃也可能发生爆炸B原子在化学变化中不能再分，分子在化学变化中也不能再分C金刚石和石墨均是碳的单质，石墨很软，金刚石也很软D氯化铵与熟石灰研磨有氨味，尿素与熟石灰研磨也有氨味13 . 归纳与反思是学习化学的重要环节。下列各项归纳完全正确的是（ ）A性质与用途B安全与生活常识氧气有助燃性做燃料熟石灰呈碱性改良酸性土壤一氧化碳有还原性用于冶炼金属皮肤沾上浓硫酸用氢氧化钠溶液中和炒菜时油锅起火用锅盖盖灭用工业用盐腌制泡菜C日常生活经验D物质与微粒构成区别软水和硬水肥皂水衣服上的圆珠笔油用汽油或酒精搓洗鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金）观察颜色金属铜由铜原子构成氧气由氧气分子构成氯化钠由Na+和Cl构成AABBCCDD14 . 十八世纪，拉瓦锡用放大镜聚集日光，使玻璃罩内的金刚石燃烧，得到二氧化碳。坦南特近一步研究确定金刚石仅由碳元素组成，下列说法错误的是（ ）A金刚石具有可燃性B金刚石燃烧过程放出热量C金刚石分子中碳原子的排列为空间网状结构D聚集日光时温度达到金刚石的着火点15 . 下列物质与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是A氧气B氮气C二氧化碳D面粉16 . 下列说法正确的是A当可燃物的温度达到着火点时,就发生燃烧B将木柴架空燃烧会更旺,原因是这样能提高空气中氧气的含量C二氧化碳可用于灭火是因为二氧化碳能与燃烧的物质发生化学反应D燃着的酒精灯被碰倒,引发酒精在桌面燃烧,可用湿抹布盖灭17 . 下列灭火方法不合理的是A不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧，立即用湿抹布扑盖B森林发生火灾，可砍掉部分树木，形成隔离带C堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭D油锅着火，泼水灭火18 . 下列说法中错误的是（ ）A在树木上涂刷含有硫黄粉等的石灰浆，可防止冻伤树木，并防止害虫生卵B熟石灰可用于处理碱性废水C磷肥可以促进作物生长，还可增强作物的抗寒、抗旱能力D服用含氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多症19 . 氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是（ ）A在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁B在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应D物质与氧气的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性20 . 下列判断中，正确的是A只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧B只要温度达到着火点可燃物就能燃烧C只有含碳元素的物质才能燃烧D只要降温到可燃物着火点以下就能灭火21 . 下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是（ ）A可燃物本身是不是易燃B周围空气的温度C周围氧气的浓度D可燃物与空气的接触面积22 . 古语道“人要实，火要虚”，意思是说：做人要脚踏实地，使木柴燃烧得更旺要架空些。从燃烧的条件看“火要虚”的实质是（ ）A增多木材的用量B增大木柴与空气的接触面积C降低木柴的着火点D提高空气中氧气的含量23 . 下列是探究灭火原理的四个实验，其中说法不正确的是（ ）A实验中蜡烛熄灭、实验中蜡烛不熄灭，说明隔绝空气可以灭火B通过上述实验能得出，灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物C实验中蜡烛熄灭，因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气D实验中蜡烛熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧24 . 推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是（ ）A可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以温度达到着火点时，可燃物就一定能燃烧B催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂C分子、原子可以构成物质，则物质都是由分子、原子构成的D同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素25 . 下列图标表示“禁止烟火”的是ABCD26 . 下列物质的用途中，利用其化学性质的是A液氮用作冷冻剂B氢气用于填充探空气球C金刚石作钻探机钻头D氧气用于炼钢27 . 下列说法正确的是（ ）A夜间发现厨房中煤气泄漏，应立即开灯检查B用水灭火的原因是水能降低可燃物的着火点C为提高粮食产量应大量使用化肥和农药D煤燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮等污染物排放到空气中会形成酸雨28 . 下列说法中，正确的是A氢能、核能和天然气都属于新能源B甲烷和一氧化碳是造成酸雨的主要物质C将块状煤碾成粉末，能使煤燃烧更充分D水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点29 . 野炊时，人们常将木材架空起来燃烧，其目的是A增大可燃物的热值B提高空气中氧气的含量C提高可燃物的着火点D增大可燃物与空气的接触面积二、填空题30 . 生活中处处有化学，请用相关的知识回答下列问题：（1）根据燃烧的条件分析：邻居由于吸烟，乱扔烟头，不慎引燃被子而发生火灾，则烟头在引发火灾中的作用是_。（2）熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，其灭火的原理是_。（3）胃舒平的主要成分是Al(OH)3，用胃舒平治疗胃酸过多时发生反应的化学方程式为_，该反应的基本类型为_反应。31 . 生产、生活中处处有化学。（1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的作用。（2）厨房中的酸性调味剂中含有的酸是（写化学式）。（3）长沙新奥燃气公司给用户输送的是天然气，在初次使用之前需要通入氮气，通入氮气的目的是什么？请写出天然气燃烧的化学方程式。32 . 在抗击新型冠状病毒肺炎中做好消毒至关重要，酒精是常用的消毒剂。（1）某发热病人在家中用25% 50%的酒精溶液进行物理退热，其原理是_。（2）75%的酒精溶液中溶剂是_，在配制 75% 酒精溶液时发现 75 mL 的酒精和25 mL的水混合后体积小于100 mL，其原因是_。（3）在室内不要喷洒高浓度酒精，因为挥发出的酒精蒸气遇到明火易发生燃烧和爆炸。从燃烧的条件分析，明火的作用是_，酒精完全燃烧的化学方程式是_。33 . 运用“燃烧与灭火”的知识完成下列各题:（1）写出可燃物燃烧的必备条件_。（2）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成氢气和氢氧化钾,该反应是_ ( 选填“吸热”或“放热”)反应,写出其反应化学方程式_。34 . 如图所示为粉尘爆炸的实验装置。打气简向容器内打气吹散面粉,瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞,蜡烛熄灭。(1)吹散面粉的目的是增大_。(2)软橡胶片被冲飞说明化学变化不但生成新物质，还伴随着_的变化。(3)蜡烛熄灭的原因是_。35 . 化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其变化规津的一门基础自然科学，回答下列问题：（1）在二氧化碳、铁和氢氧化钠三种物质中，氢氧化钠由_构成；（写具体粒子的名称）。（2）下表列出了部分元素的原子结构示意图。回答下列问题：OMgSCl硫原子在化学反应中容易_（填“得到”或“失去”）电子，氧元素和硫元素化学性质具有相似性的原因是它们原子的_相同。（3）下列对生活中的现象用分子相关知识解释不正确的是_。A室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动B水沸腾时，掀起壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大C10mL酒精和l0mL水混合后，体积小于20mL，说明分子之间有间隔D湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大（4）在化学变化前后一定发生改变的是_（填字母）。A元素的种类 B原子的个数 C原子的质量 D分子的种类（5）氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液叫氢氟酸（HF），可用于雕刻玻璃，其主要原因是氢氟酸和玻璃的主要成分二氧化硅发生反应，生成四氟化硅气体和水，写出该反应的化学方程式_。36 . 乙醇完全燃烧的化学方程式为_；用灯帽盖灭酒精灯依据的灭火原理是_；乙醇汽油替代汽油的优点是_。37 . 请回答下列与化学有关的问题专家批驳了“可燃面条是问题食品”的谣言。面条由面粉制得，面粉不仅能燃烧，而且分散在空气中遇明火还可能发生爆炸。由此可以推知面粉具有_性。在葡萄生长的中后期可适当施加硝酸钾、过磷酸钙等肥料，其中硝酸钾属于化学肥料中的_肥。用洗洁精除去餐具上的油污，是因为洗洁精对油污具有_作用。市场上出售的净水器利用_来吸附、过滤水中的杂质。38 . 有媒体报道面条可燃，一些市民据此担心面条中加入了不安全的添加剂。（1）仅从面条可燃烧就判断加入了添加剂是不科学的，因为面条的主要成分淀粉属于_。（2）粮食堆积在仓库里若通风不好，堆积久了可能引起_而发生火灾。（3）面粉厂的面粉若在空气中达到了一定的范围，遇到火源就有可能发生_。39 . 现有碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠、熟石灰、高锰酸钾、氢气、干冰、甲烷、一氧化碳、氧气等物质，请按要求选择合适的化学式填空：使用燃气热水器时，若通风不畅，容易产生一种有毒的气体是_；资源广、燃烧值高、无污染的新型能源是_；常用来改良酸性土壤的碱是_；可用于人工降雨的是_三、实验题40 . 在通常情况下，燃烧需要三个条件：可燃物；氧气（或空气）；达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。为了探究这三个燃烧的条件，甲、乙两位同学分别设计了如图1所示的实验装置。已知白磷和红磷的着火点分别是40、240观察到的实验现象如下：实验探究一：下面是甲同学探究燃烧条件的实验，请你根据甲同学设计的实验图示回答下列有关问题：（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为_。（2）烧杯中水的作用是_。实验探究二：乙同学经过试验和思考提出了问题，发现甲同学设计的实验对环境有危害，同时设计了自己探究实验如图2所示请你回答下列问题：（1）设计B、D的目的是_。（2）能验证可燃物需要O2的现象是_。（3）AD中，可不做的（多余的）实验是_（填序号）。四、简答题41 . “牌酱油”瓶上标签的部分内容如图所示：（1）该酱油是_（填“纯净物”或“混合物”）；（2）苯甲酸钠、谷氨酸钠属于_，水属于_（填“有机物”或“无机物”）；（3）面粉中含量最高的营养物质是_42 . 在人们担心化石能源将被耗尽时，科学家发现海底埋藏着大量可以燃烧的“冰”“可燃冰”。可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含少量二氧化碳等气体。可燃冰在低温和高压条件下形成。1体积可燃冰可储载100200倍体积的甲烷气体，具有能量高，燃烧值大等优点。可燃冰将成为未来新能源。目前，我国在可燃冰的开采技术上处于世界领先水平。回答下列问题：（1）可燃冰属于_（填字母序号） A 纯净物 B 混合物（2）甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为_。（3）甲烷中氢为+l价，碳为_价。（4）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是_。（填字母序号）A 氢气 B 可燃冰 C 酒精 D 汽油（5）可燃冰作为未来新能源，与煤、石油相比其优点是_。（答一点即可）（6）可燃冰在海底不燃烧的原因是_；43 . 某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：(1)从物质燃烧的条件看，蚊帐是_。(2)同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是_A用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离B跳楼逃生C藏在桌子底下等待救援D开门使室内空气形成对流(3)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是_。五、科学探究题44 . 化学兴趣小组在鲁老师的指导下进行课外探究实验，他们将剪断的火柴头置于酒精灯灯芯上，点燃酒精灯，意外的发现灯芯上的火柴头居然没烧着！这是什么原因呢？请你随他们一起探究。（猜想与假设）猜想1：灯芯与焰心交界处温度低于火柴头的着火点。猜想2：灯芯与焰心交界处氧气浓度太低，不支持火柴头的燃烧。猜想3：两者均是影响因素。（査阅资料）火柴头主要由KClO3、MnO2、易燃物及粘合剂等组成，用红外线测温仪测得火柴头的着火点约是303.4。火柴头在氧气浓度为12.2%的气体中不能燃烧。（实验验证1）为了验证猜想1，小明利用高温传感器测定酒精灯灯芯和焰心交界处的温度，得到的数据如下：测量次数第1次第2次第3次温度/236243240（1）小明进行多次测量的目的是_。（2）已知酒精燃烧的产物是CO2和H2O，写出酒精(C2H5OH)燃烧的化学方程式_。（3）仅由上表可知，灯芯上火柴头未烧着的原因是_。（实验验证2）为了验证猜想2，小红用注射器抽取酒精灯灯芯和焰心交界处的气体，并利用氧气传感器测量氧气的体积分数，数据如下表。测量次数第一次第二次第三次平均值氧气的浓度/%5.935.296.535.92（4）根据实验1、2探究内容，可知猜想_正确。（5）小红测出的几组氧气浓度存在差异的原因可能是_。（反思评价）如图是小组同学将火柴头置于装有空气的密闭的容器中燃烧，并用氧气传感器在容器顶端测量整个过程容器内氧气浓度变化，那么在_（填“A、B、C、D”）点时火柴头熄灭；请你根据所学推理并解释曲线AB段、BC段、CD段氧气浓度变化的原因。BC段_；CD段_；DE段_。第 17 页 共 17 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、实验题1、四、简答题1、2、3、五、科学探究题1、