2020年（春秋版）鲁教版九年级化学上册第六单元 单元复习提升（I）卷

2020年（春秋版）鲁教版九年级上册第六单元 单元复习提升（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 纯净的氢气在空气中燃烧，下列现象不符合事实的是（ ）A用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水珠生成B接触烧杯感到发烫C产生淡蓝色火焰D氢分子和氧分子结合成水分子2 . 干冰灭火器常用于扑救档案资料室发生的火灾，下列关于干冰灭火的说法不正确的是（ ）A干冰升华时吸热，降低可燃物的着火点BCO2覆在可燃物表面，隔绝空气CCO2不能支持燃烧D干冰升华后不污染档案资料3 . 如图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰35秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。其灭火原理是A清除可燃物B使可燃物与氧气隔绝C降低了可燃物的着火点D使温度降低到着火点以下4 . 实验1和实验2用于研究可燃物的燃烧条件。下列判断正确的是A实验2中如果停止通入氧气，白磷仍会继续燃烧B实验1中红磷没有燃烧，说明红磷的着火点比白磷的高C实验1中水下的白磷没有燃烧，说明热水的温度比铜片的低D实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验15 . 许多化学物质是一柄“双刃剑”。对CO2的利弊评价不正确的是A空气中CO2含量过高会造成温室效应BCO2有毒会使人窒息死亡C利用干冰升华吸热可进行人工降雨D“碳酸水”浇灌植物对光合作用有利6 . 下列对实验现象描述错误的是碘的溶解性铁丝在氧气中燃烧铵根离子的检验燃烧条件的探究A.溶于水，形成紫色溶液B.剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C.湿润的红色石蕊试纸变蓝D.热水中白磷燃烧AABBCCDD7 . 环境、能源和资源是人类生存和发展的基本条件，下列说法不正确的是（ ）A只有通过燃料的燃烧才能获得能量B可燃冰替代煤做燃料可减少SO2的排放C太阳能、风能是人类正在利用和开发的新能源D氢气燃烧后的产物是水，是理想的清洁能源8 . 下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是（ ）A只要温度达到着火点，可燃物就能燃烧B防止森林大火蔓延，开挖隔离带，是为了将可燃物与火隔离C空气中混有可燃性气体，遇明火一定会爆炸D可燃物完全燃烧时，一定会生成二氧化碳9 . 强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是（ ）A天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风B发现火灾立即拨打119火警电话C发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场D高楼住宅发生火灾时，如果楼内有电梯，则迅速使用电梯逃生10 . 安全意识是人类生存所必须具有的基本素质之一，下列实验操作比较安全的是A用鼻子凑到容器口直接嗅闻气体的气味B用嘴品尝药品的味道C进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做灯火试验D发现家里煤气泄漏时，应立即打开排气扇11 . 下列归纳和总结完全正确的一组是A化学与生活B化学与安全用洗涤剂去除油污用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃用生石灰作食品干燥剂炒菜锅着火可以用锅盖盖火在室内放一盆水能防止煤气中毒夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源C化学与资源D化学与发现防止金属腐蚀是保护金属资源的途径之一煤、石油、天然气是可再生能源海洋中蕴藏着丰富的化学资源波义耳发现了质量守恒定律门捷列夫发现元素周期律编制元素周期表拉瓦锡发现空气的组成AABBCC.DD12 . “绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念。下列说法不正确的是（ ）A用乙醇汽油替代部分燃油可减少空气污染B电动机车逐步替代燃油机车符合绿色发展理念C“可燃冰”主要含有甲烷水合物，将成为未来新能源D含磷污水是很好的肥料，可灌溉庄稼，能直接排放到自然界水体中13 . 检验集气瓶内氧气有无集满的方法是（ ）A将带火星的木条伸入瓶B将带火星的木条伸到瓶口C用燃烧的木条伸入瓶中D将鼻子伸到瓶口闻一下气味14 . 采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是A油锅起火用锅盖盖灭B酒精灯着火用湿抹布盖灭C森林起火砍伐树木形成隔离带D汽车油箱着火用水浇灭15 . 下列叙述或操作不符合安全要求的是（ ）A宿舍楼内发生火灾，立即拨打119电话报警B实验时不慎将浓硫酸洒在皮肤上，应立即用大量的水冲洗C厨房内发生液化石油气泄漏时，立即打开排气扇通风D点燃可燃性气体前应先验纯16 . 下列关于资源和能源的叙述错误的是A煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源B氢气燃烧后不污染空气，是理想的清洁、高能燃料C在金属资源中，铝元素是地壳中含量最多的金属元素D维护我国海洋权益，也是保护化石燃料和金属资源的表现17 . 氧循环是自然界中的重要循环，下列-中消耗氧气的是ABCD二、填空题18 . 请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。AB（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_。（2）用装置A、E制取氧气。选用装置E收集氧气的原因是_。（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_（2）用装置B、C制取二氧化碳。检验二氧化碳已收集满的操作是_。19 . 化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题：（1）点燃生日蜡烛许愿后，大家一起将蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛火焰的原理是_。（2）“共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车，由于符合“低碳出行”的理念，颇受广大市民的喜爱，引领着世界的消费潮流。“低碳出行”中“低碳”指的是较低的_排放。扫描二维码可以租“共享单车”，二维码的制作材料一般是用PVC不干胶贴纸。PVC化学式为（C2H3Cl）n，其中碳元素和氢元素的质量比为_。（最简整数比）（3）镁能作照明弹是因为_。20 . .用右图的实验装置可制取二氧化碳气体，并验证二氧化碳的性质。清回答下列问题：(1)指出装置A中的错误之处：_；。(2)纠正错误后，完成以下实验内容：实验室制取二氧化碳的化学方程式是；实验开始时应检查装置A的；若要检验二氧化碳气体，装置A与装置C中的导管连接顺序序是a d ，观察到装置C中的现象是：装置A与装置B连接，观察到装置B中现象是，说明二氧化碳具有的性质。21 . 化学源于生活，服务于生活（1）食盐的主要成分是氯化钠（NaCl），其中氯元素的化合价为_（2）餐具上的油污可用加洗涤剂的水洗掉，这是利用洗涤剂的_作用（3）打开食醋的瓶子，闻到一股刺鼻的气味，原因是_（从微观角度回答）22 . 2015年6月5日是世界环境日，今年中国主题是“践行绿色生活”，该主题旨在提倡“生活方式绿色化”。根据你学过的内容回答下列问题。（1）目前，人们使用的燃料大多来自于化石燃料，如煤、_、天然气等，消耗化石燃料增加了空气中二氧化碳的含量。请你写出天然气中主要成分甲烷燃烧的化学方程式：_；（2）吸烟对人体有害，我国规定在公共场所禁止吸烟。燃着的香烟产生的烟气中含有一种易与血红蛋白结合的有毒气体，该气体的化学式是_；（3）请你写出一条“践行绿色生活”的建议_。23 . 请按要求填空（1）请在横线上填写人体所缺物质或元素所引起的后果：缺铁元素，缺维生素C（2）请写出给定条件下的化学方程式：二氧化碳的检验，用过量的稀盐酸除铁锈24 . 化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。（1）人类从远古时代就懂得钻木取火。从燃烧的条件分析，钻木之所以能取火，是因为_。（2）海水晒盐是利用日光、风力浓缩海水，使其达到饱和，进一步食盐析出，这种方法在化学上称为_。（3）“暖宝宝”中发热剂的主要成分有铁粉、氯化钠、活性炭和水，其发热原理就是利用铁生锈时会放热。发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与水、_等物质共同作用才会生锈；推测发热剂成分中氯化钠的作用是_。用稀硫酸检验发热剂是否有效时，观察到有气泡冒出，说明_（填“仍有效”或“已失效”），理由是_（用化学方程式表示）。三、实验题25 . （1）不同实验对反应速率有不同要求。某同学探究CO2制取实验，按要求答题。限选控制反应速率的方法：反应物的浓度反应物的状态限选试剂：A稀盐酸B浓盐酸C块状石灰石D碳酸钠溶液E粉末状石灰石填写下表并回答相关问题。实验名称控制速率的方法所选用的最佳试剂灭火器反应原理_和DCO2的实验室制法_A和C（2）己知：CO2和SO2既有相似性，又有差异性。实验一：水槽中滴入紫色石蕊，将收集满两种气体的试管同时倒立于其中，片刻后实验现象如上图所示，说明相同条件下的溶解性：SO2_（填“”或“”）CO2，试管内溶液都变成色，用化学方程式解释CO2使溶液变色的原理_。实验二：已知镁条在CO2中剧烈燃烧的化学方程式为：，试推测镁条在SO2中燃烧的现象为：剧烈燃烧，_，26 . 如图是燃烧条件的探究实验，根据所学知识填空：（已知：白磷的着火点为 40，红磷的着火点为 240）（1）对比 a、b 不同实验现象发现，燃烧需满足的条件是_；（2）烧杯中的白磷未燃烧的原因是_；（3）火灾发生时消防队员通常用水进行灭火，其原理是_；（4）该实验主要利用了铜片良好的_性。燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面_。烧杯中的水在实验中起到的作用是_。27 . 根据装置图回答问题（1）请写出仪器的名称：_，_；（2）若用A装置制备氧气时，则反应的文字表达式为_；（3）若用C装置收集氧气，操作的正确顺序为_（用字母序号填）；a将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中 b将装满水的集气瓶倒置在水槽中c当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌面上（4）黄石市近年逐步加大天然气的使用。天然气的主要成分是甲烷，楠楠同学通过查阅资料，如果实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰制取甲烷。通常情况下甲烷的密度比空气小，难溶于水实验室制取甲烷选择的发生装置是_（填字母），欲收集干燥的甲烷气体可选用_装置（从AE中选择）。28 . 甲同学利用如图装置对二氧化碳的性质进行验证。(1)打开K，反应一段时间后，观察到装置中烧杯下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是_，具有的化学性质是_。(2)关闭K，装置中能观察到的现象是_。作为制取二氧化碳的发生装置，装置的优点是_。(3)将插入澄清石灰水的管子的下端改成具有多孔的球泡，有利于提高实验的准确度，其理由是_，反应的化学方程式为_。(4)乙同学利用如图装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是_(填序号，可重复选用)。从b端通氮气 从分液漏斗中滴加适量水从a端通二氧化碳 将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中29 . 地窖内的气体成分主要是氮气、氧气、二氧化碳。为了测定各气体成分的体积分数，进行如下实验：第次实验：检查装置的气密性良好后，按如图装置连接和装入试剂；关闭止水夹，打开分液漏斗活塞，至液体B 全部滴下后关闭活塞；一段时间后，白磷剧烈燃烧，产生大量白烟；待冷却至室温，打开止水夹，有水倒吸入试剂瓶中。第次实验：更换A 、B 试剂，按第次实验步骤，重新进行一次实验。（实验说明）（1）生石灰与水反应生成石灰水且放热，假设化学反应中涉及的气体都能被充分吸收或消耗，且不考虑二氧化碳在水中溶解。（2）两次实验的A 、B 试剂和水倒吸入试剂瓶的体积分别如下：试剂A试剂B 倒吸水的体积第次实验水浓硫酸24mL第次实验生石灰水44mL（实验分析）（1）浓硫酸滴入水中_（吸收或放出）热量：（2）气体样品中氧气的体积分数是_，二氧化碳气体的体积分数是_。（3）下列能正确反映在第次实验中，从“液体B 滴入试剂瓶”至“打开止水夹前”的试剂瓶内压强变化的图示是_30 . 请结合下列实验装置，回答有关问题。（1）写出仪器a和b的名称：a_，b_。（2）实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的装置为_（填字母），发生反应的化学方程式为_。（3）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取并收集二氧化碳，应选择的装置为_（填字母）。在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫做_。31 . 现有以下仪器，请回答下列问题:（1）图一中，取用粉末状固体必须用到的仪器是_(填名称)。（2）图一中，若采用分解氯酸钾制取氧气，发生装置应选的仪器是_(填序号) 和铁架台，写出该反应的化学方程式:_。（3）图二中，A装置中反应的化学方程式为_。装置A的优点是_，用B装置收集二氧化碳气体时，气体应从导管口_(填“a”或“b”) 通入。（4）图二中，将A装置产生的二氧化碳进入装置C中，试管内发生的现象是_，烧杯中发生的化学方程式是_。32 . 化学实验是学习化学的基础，请根据下列实验装置图回答问题：（1）甲实验：把二氧化碳气体慢慢倒入放着燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有_、不燃烧和不支持燃烧的性质，因此二氧化碳在生活中可用于_（填写用途）（2）丙实验：A烧杯中溶液由无色变成_色，说明_（分子性质）四、简答题33 . 化学与生活息息相关，请用化学知识解释下列问题；（1）馒头、面包等发面食品的一个特点是面团中有许多小孔，它们使发面食品松软可口。根据发酵粉（含碳酸氢钠和有机酸等）可与面粉、水混合直接制作发面食品的事实，请写出碳酸氢钠在其中的作用是什么？（2）汽车轮胎使用的是合成橡胶，合成橡胶与天然橡胶相比，有很多优良性能，请写出其中一点。（3）打开汽水（或某些含有二氧化碳气体的饮料）瓶盖时，汽水会自动喷出来，这是为什么？第 16 页 共 16 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、实验题1、2、3、4、5、6、7、8、四、简答题1、