陕西省2020版七年级上学期期末历史试题（II）卷（模拟）

陕西省2020版七年级上学期期末历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 三国两晋南北朝时期，政局纷乱复杂。下列史实按照时间先后顺序排列正确的是曹丕建魏 西晋八王之乱 淝水之战 司马炎建晋 司马睿重建晋朝ABCD2 . 赤壁之战是中国历史上以少胜多的著名战例，下列关于这次战役中曹操战败原因的分析，不正确的是（ ）A曹军来自北方，不习水战B曹军疾疫流行，战斗力减弱C孙刘联军偷袭烧掉曹军的屯粮D船舰连在一起的战术运用不当3 . 如图牌匾中的书法内容是我国历史上某一位思想家提出的观点。他是A孔子B墨子C孙子D老子4 . 在丝绸之路上，中国的丝和丝织品源源不断地从长安不断运出，最终到达欧洲；西方的物品也源源地运到中国。下面物品中不是从丝绸之路上运来的是A苜蓿B葡萄C核桃D水稻5 . 下列思想主张中最能体现“教育公平”的是A因材施教B兼爱C有教无类D仁政6 . 三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，民族交融，江南地区也得到开发。发生在如下图中所示朝代中的事件有赤壁之战孙权派卫温到达夷洲八王之乱淝水之战ABCD7 . 下图是某同学制作的关于黄巾起义的知识卡片，其中错误的一项是（ ）A时间B领导人C借助宗教D作用8 . 历史年代计算方法是历史学习中必须要掌握的技能之一。刘邦击败项羽,统一全国,于公元前3世纪末建立汉朝。这一时间在图中的位置是AABBCCDD9 . 如图是统编本中国历史七年级上册第四单元目录， 请你为第四单元概括一个恰当的主题A中国境内早期人类与文明的起源B统一多民族国家的建立和巩固C政权分立与民族交融D早期国家与社会变革10 . 中国古代科学技术曾领先世界。下列关于古代科学技术成就的搭配正确的是A蔡伦发明了造纸术推动了人类文明的进步B祖冲之九章算术把圆周率数值计算到小数点以后第七位C张仲景伤寒杂病论后世尊其为“神医”D贾思勰齐民要术我国现存第一部完整的农学著作11 . 2017年1月9日，屠呦呦获得2016年度国家最高科学技术奖。屠呦呦是第一位获得诺贝尔生理学或医学奖的中国科学家。屠呦呦说：“青蒿素的发现是集体发掘中药的成功范例。”下列属于秦汉时期斐然的中医学成就的是（ ）ABCD12 . 下列哪一历史事件的史实能在史记中查找到A张骞出使西域B曹操统一北方C八王之乱D玄奘西行13 . 下列与夏商西周时期的史实不符的是（ ）A禹建立夏朝，定都阳城B汤起兵灭夏桀，建立商朝C周武王伐纣，灭商建西周D周平王伐周幽王，建立东周14 . 后汉书记载：章和二年（公元88年）章帝死，年仅10岁的和帝即位，窦太后临朝听政。 窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政，“威权震朝廷”。以上材料反映了东汉时期的历 史现象是A武将权力膨胀B地主势力增强C外戚专权D宦官专权15 . 史记秦始皇本纪记载“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”这段材料记述了秦始皇巩固统一的措施包括统一度量衡 统一车轨 统一文字 统一货币ABCD16 . 认知和探究历史地图，是学习和研究历史的重要方法。下图所示战役的影响是A使曹操的势力壮大起来B为曹操统一北方打下基础C为三国鼎立局面的形成奠定了基础D北方地区重新陷入割据混战状态17 . “由是曹之势力，不能复至南方，而三国之势遂定”，奠定这一局面的战役是A官渡之战B赤壁之战C长平之战D牧野之战18 . 公元前238年，嬴政开始亲政，为统一六国的战争积极准备着。他制定了三步战略：笼络燕齐，稳住楚魏，消灭韩赵。从公元前230年至前221年，不到10年时间，嬴政先后灭掉六国，完成了统一大业。由此建立的中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（ ）A夏朝B秦朝C隋朝D元朝19 . 下图是根据资料绘制的一幅北京人生活和劳动场景的想象图。老师要求学生看图描述北京人的生活状况，主要形成以下观点北京人体形还带有猿的特征能用石器挖掘植物的根，表明已会使用磨制石器他们的主要食物是植物果实他们过着群居生活上列说法正确的有（ ）ABCD20 . 王国维说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”对材料中所说的西周的制度，下列选项中理解不正确的是（ ）A它根据血缘关系远近和功劳大小分封B目的是巩固统治C它使西周成为强盛的国家D它标志着西周进入封建时代21 . 铁农具的使用，最早是在A夏朝B秦朝C春秋时期D战国时期22 . 下列关联不正确的一项是A张仲景伤寒杂病论B王羲之洛神赋图C司马迁史记D孙思邈丹经23 . 从下面两幅图片中，你能得出关于春秋战国时期的历史信息是A铁农具和牛耕开始使用B诸侯争霸战争十分频繁C思想家纷纷著书立说D各诸侯国变法图强24 . 魏晋南北朝时期，中国传统雕塑艺术与外来佛教造型艺术结合的突出表现是A兰亭集序B女史箴图C龙门石窟D水碓磨25 . 以下事件发生在战国时期的有（ ）长平之战 铁农具和牛耕的推广使用 李冰修筑都江堰商鞅变法ABCD二、综合题26 . 阅读下列材料，回答问题：材料一：古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，A带领人们用疏导的方法治理洪水，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上安定的日子。材料二：B和儿子一起，带领人民化害为利，在成都岷江流域修建了大型水利工程，使成都平原成为“天府之国”。（1）材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的是谁? （2）材料二中的大型水利工程指的是什么？它有哪三大主体工程？如果你是当今这一工程的旅游形象宣传大使，请为其写一条宣传语。（3）你认为A和B两个历史人物身上有什么优秀品质值得我们学习？27 . 人类对文明的追求既需要推陈出新，需要薪火相传，也需要交流互鉴。（工具革新一见证经济文明）材料一：（1）材料二中的图片是考古工作者发掘出来的战国时期的文物。据此可以证实当时我国农业生产领域怎样的基本史实？简要评价这一史实的作用。（制度传承一发展政治文明）材料二秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。汉因循而不革。汉书百官公卿表（2）材料二反映出秦朝在政治上创立了什么制度？材料三：（3）材料二中图一反映出西汉初期面临什么问题？图二反映出汉武帝采取什么措施解决这一问题？（协和万邦一一推动文明互鉴）材料四：公元前1世纪的某一天，古罗马的执政官凯撒大帝穿着灿若朝霞的丝织长袍进入剧场，在场的百官以及贵夫人们惊叹声此起彼伏，觉得凯撒大帝简直“帅呆”了。于是穿中国锦衣绣服，成为当时男女贵族的流行时尚。材料五：下图是古代著名中西陆上交通示意图：（4）凯撒大帝的丝袍是通过材料五中的这条中西通道得到的，请说出这条通道的名称：，当时东起中国，西至欧洲的。（5）对开通这条通道功劳最大的是谁？这条通道的开通发挥了什么作用？28 . 中国历来是一个统一的多民族的国家，在漫长的历史演进过程中，各族人民密切交往，取长补短，求同存异，在冲突中交融，在互补中共进，形成了具有强大内聚力的中华民族。阅读下列材料，回答问题：材料一 “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形后世所谓诸夏是也。”梁启超太古及三代载记（1）从材料一中可以看出华夏族的形成有什么特点？中华民族的主干是什么？材料二 “（魏主）今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等），一从正音（汉语）。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜（降职和罢官）。”引自资治通鉴（2）材料二中魏主是谁？材料反应的是他的哪项汉化措施？魏主的改革起到了怎样的作用？材料三三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长被短。（3）请说出两个三国两晋南北朝时期内迁的少数民族名称。图一和图二中“胡人胡服”、“汉人胡食”反映了什么历史现象？材料四 2000多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的丝绸之路；古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。历史告诉我们：文明在开放中发展，民族在融合中共存。历史是最好的老师。摘自习近平携手推进“一带一路”建设主旨演讲（4）材料四中2000多年前对“古丝绸之路”贡献最大的人物是谁？为加强对西域的管理，西汉采取了哪一措施？该措施有何意义？（5）结合材料四，谈谈你对丝路精神的理解。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、3、