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陕西省2020年七年级上学期期末历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 学校新来了一个风趣的历史老师，她作自我介绍时说到：“我的名字与战国有缘，我的姓是战国时期地处最东的一个国家的名称，我的名是战国时期地处最西的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是（ ）A燕楚B秦齐C齐秦D齐楚2 . 成语故事蕴含丰富的历史信息，如退避三舍、围魏救赵、纸上谈兵、卧薪尝胆等。这些成语反映了春秋战国时期的特点是A生产力的发展B奴隶制的瓦解C诸侯兼并争霸D封建制度确立3 . 战国末期思想家韩非子曾说：“七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅，（商鞅）举法明教，秦人大治”。由此可以看出“秦为首强”与哪一事件有重要关系（ ）A管仲改革B商鞅变法C文景之治D北魏孝文帝改革4 . 抓住特征，根据独特之处来加深印象，有助于我们更好地掌握历史知识。比如383年，494年，626年都是“一肩挑两头”（中间一个数，挑左右两个相同的数）的年代。你会把383年和哪一场战役联系在一起呢A巨鹿之战B官渡之战C淝水之战D城濮之战5 . “司马光砸缸”的故事流传已久，下列作品是司马光所著的是A史记B梦溪笔谈C资治通鉴D汉书6 . “周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是A禅让制B分封制C郡县制D行省制7 . 东汉初年出现了社会安定、经济恢复、人口增长的局面，我们称这个局面为A光武中兴B文景之治C汉武帝大一统D百家争鸣8 . 汉字是中华文化的基因和重要载体，下列相关叙述，不正确的是（ ）A我国文字可考的历史从夏朝开始B象形是最原始的造字方法C甲骨文是商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字D秦始皇下令将小篆为全国通用字体9 . 史记记载：“黄帝采首山铜，铸鼎荆山下。”这反映了我国的铜器早在什么时期就已出现 （ ）A原始社会时期B夏朝C商朝D西周10 . 西周时期，鼎是重要的礼器。周礼规定天子使用九鼎，诸侯使用七鼎。如图是春秋时期郑国公所使用的一组礼器，包括九鼎。这说明A技术进步B王室衰微C国家产生D民族交融11 . “胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”诗句中的江东子弟曾以少胜多大败秦军主力，该战役是（ ）A马陵之战B桂陵之战C巨鹿之战D长平之战12 . 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期的政权更迭时，制作的年代标尺，其中处反映的应该是（ ）约公元前2070年约公元前1600年公元J1-1046年公元前770年A商朝的建立B西周的建立C夏朝的建立D东周的建立13 . 秦国商鞅变法与北魏孝文帝改革在历史上都获得了成功,其根本因素是（ ）A商鞅与孝文帝都善于谋略B都是自上而下进行改革C都顺应了历史发展潮流D都得到了全国人民的拥护和支持14 . 下列作品中不属于顾恺之作品的是（ ）兰亭集序女史箴图齐民要术洛神赋图ABCD15 . 汉书武帝纪中记载：“（元朔二年）春正月，诏曰：梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。”这一措施导致（ ）A土地兼并严重B王国问题逐渐得到解决C七国之乱爆发D宗法原则被彻底地放弃16 . 被后人誉为“书圣”的是A锺繇B祖冲之C王羲之D顾恺之17 . 东汉末年，霸王曹操没能做到（ ）A官渡之战打败袁绍B完成统一北方C指挥赤壁之战D废汉献帝建立魏国18 . 依据历史史实，下列四位历史人物出现的先后顺序是启周平王商王盘庚武王姬发ABCD19 . 易中天在帝国的终结中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”，对后世影响十分深远的主要是指。A统一度量衡、货币B统一文字C建立中央集权制D焚书坑儒20 . 以下资料是我们从北京人遗址中考古发现的，据此可以说明北京人使用的劳动工具比较粗糙北京人可能会用火烧烤食物北京人实现了定居生活考古发现是我们了解史前社会的重要依据ABCD二、综合题21 . 阅读下列材料，回答问题。材料一在浙江余姚河姆渡遗址，发现了大量的文物，普遍发现了稻谷、谷壳、稻秆和稻叶等堆积物，厚度从一二十厘米到三四十厘米，最厚处达七八十厘米。从完整谷粒外形看，属于栽培的籼稻稻谷，距今（2019年）67006900年，比号称世界最古老的稻谷泰国奴奴塔克遗址出土的稻谷还要早数百年。这些遗物分布在400平方米的范围内，说明这时有丰富的粮食储存物。材料二在半坡遗址中也发现有谷物的皮壳，是比较耐旱的粟的皮壳。关于粟的起源，说法不一，有人认为起源于埃及或印度。但许多学者认为后两种说法缺乏考古证据。墨西哥和欧洲虽有粟的发现，但年代均较中国晚。（1）材料一、二说明了什么问题？（2）水稻和粟的种植会引发原始居民生活发生哪些变化？22 . 春秋战国时期是学术思想非常活跃的时期,各种学说蓬勃兴起。阅读下列材料,回答问题。 材料一 温故而知新,可以为师矣;为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。 材料二 (1)材料一是谁的言论? 他是什么时候的历史人物? 结合材料一说说他在思想、教育方面的主张。 (2)写出材料二中的四位人物所代表的派别 墨子: 孟子: 庄子: 韩非: (3)在历史活动课中,电视台要招聘百家争鸣栏目主持人,根据提供的栏目名称,请你分别 为材料二中的四位人物安排最适合主持的栏目。 人与自然. 法制在线. 和平使者. 关爱民生.(4)上述诸子中有哪些思想值得我们今天借鉴? 我们应如何对待诸子百家中的学说? 23 . 阅读下列材料：材料一在政治上，“有道”代表了孔子的理想政治和基本政治原则。与之相对则称之为“无道”。孔子的“有道”具有两个特点：所有的人按照礼制规定，贵贱有等，上下有序；靠仁来实现和谐，具体表现为富民足君和先德后刑的政策。刘泽华中国古代政治思想史材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。材料三（至秦）力役三十倍于古。田租口赋，盐铁之利，二十倍于古故贫民常衣牛马之衣，食犬彘（zh，即猪）之食材料二、三均摘自汉书食货志请回答：（1）据材料一，概括孔子理想中的“有道”的内涵。（2）材料二对商鞅变法的哪些措施给予了充分肯定？据材料并结合所学，说明商鞅变法的重要意义。（3）材料三反映了秦末暴政主要体现在哪些方面？（4）综合上述材料，你获得了怎样的启示？24 . 某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国兴亡史”的主题探究活动，请你也来参加。（秦之兴）材料一战国形势图材料二 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” 李白（1）材料一中哪个国家后来实力大增？它实力增强主要与哪次变法有关？说出这次变法的两点内容。（2）材料二中李白所述的历史事件是什么？这一事件后建立了怎样的国家？为巩固这一国家，统治者在政治方面主要采取了哪些措施？（秦之衰）材料三二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩史记陈涉世家（3）材料三所述是哪一事件的直接原因？这一事件有何重要意义？（秦之亡）材料四秦王足己而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅。三主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎？过秦论（4）结合上述材料和所学知识，说说秦朝灭亡的根本原因。从秦帝国的兴亡史里，你得到了哪些启发？第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、4、
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