陕西省2020年七年级上学期期中历史试题（II）卷（模拟）

陕西省2020年七年级上学期期中历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 假如你是秦朝时候的人，下列情况不可能发生的是（ ）A在太学里诵读儒家经典B使用圆形方孔钱购物C被征发去修筑长城，抵御匈奴D不堪忍受秦的暴政参加大泽乡起义2 . 春秋末期，长江下游北上争霸的诸侯国是A楚国B秦国C齐国D吴国3 . 中国古代思想家中，主张“无为而治”的是A荀子B墨子C老子D韩非子4 . 史记：“有军功者，各以率受上爵。耕织致粟帛多者复其身。宗室(国君家族)非有军功论，不得为属籍(列入家族名册)。” 材料反映的是A商鞅变法B文景之治C光武中兴D北魏孝文帝改革5 . 迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（ ）A元谋人B北京人C河姆渡居民D半坡居民6 . 某同学绘制了我国远古居民生活场景的想像图，下列内容与北京人不相符的是A种植水稻，煮米饭B头部带有猿的某些特征C用火取暖，烧烤食物D使用打制石器过群居生活7 . 夏、商、周更替的历史中,下列事件按时间先后顺序排列正确的是（ ）A武王伐纣、国人暴动、盘庚迁殷、商汤灭夏B商汤灭夏、盘庚迁殷、武王伐纣、国人暴动C盘庚迁殷、国人暴动、商汤灭夏、武王伐纣D国人暴动、商汤灭夏、武王伐纣、盘庚迁殷8 . 农业是我国两千多年来封建社会的立国之本，战国时期哪项的出现是我国农业发展史上的一次革命 （ ）A铁农具B兴修水利C牛耕D使用肥料9 . 炎黄部落打败蚩尤部落的重要战役是（ ）A马陵之战B阪泉之战C涿鹿之战D桂陵之战10 . 秦末农民战争开始的领导者是（ ）A刘邦、项羽B萧何、张良C赵高、子婴D陈胜、吴广11 . 1929年，青年学者裴文中发自周口店的电报称：“顷得一头骨，极完整，颇似人。”后来这一头骨被证实是我国某古人类的化石，这一古人类是A元谋人B北京人C蓝田人D河姆渡人12 . 汉字字体不仅能满足书写的需要，也是时代审美的体现。下列图片反映的汉字字体演变顺序正确的是ABCD二、简答题13 . 简答题政治制度的创新，是一个民族不断发展的动力，同时也造就了中华文明的强大生命力。结合所学知识，回答下列问题。（1）原始社会时期，民主推选部落联盟首领的制度是什么？列举出三位被推选出的部落联盟首领。（2）禹的儿子启凭借家族的势力，继承了禹的位置，建立夏朝，标志着什么制度的产生？（3）西周初期，周王将土地分给宗亲和功臣，建立诸侯国，史称什么制度？说说周王实行这一制度的目的。14 . 阅读下列材料，回答问题。材料一在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有10O万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。材料三禁用鲜卑语，统一使用汉语，30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。（1）材料一的“皇帝”指的是谁？他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么？依据材料谈谈你对他修长城的看法。（2）材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称，请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名称。材料三反映的是历史上哪一次改革？这次改革的目的是什么？（3）结合三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。三、综合题15 . 阅读下列材料材料一：“治世不一道，便国不法古，故汤武不循礼而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”材料二：帝曰：“今欲断诸北语三十（岁）以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若为故为，当加降黜（降职或罢官）。”材料三：材料四：“若不弃小利，则大利难保沙皇亚历山大二世请回答：（1）材料一这句话出自何人之口？由他主持的变法法令中，最有利于封建制度确立的内容是什么？（2）材料二的内容反映的是历史上哪一事件？这一事件有何影响？（3）材料三的图片反映的是哪一事件？举例说明这一事件的负面影响？（4）材料四的内容小利和大利分别指什么？这一事件的实质是什么？（5）改革是国家富强必由之路，通过回顾中外重大改革，你有何启示？16 . 春秋战国时期的百家争鸣对后世文化学术的发展产生了极大的影响，让我们回顾这方面的历史知识，回答以下问题。材料一 “仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”，“兼爱”（互爱互利）“非攻”（反对不义战争）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。材料二 现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法只有坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。中国传统德治思想的现代选择材料三某同学做的复习笔记，如下表格学派名称代表人物主张百家争鸣对后世的影响墨家墨子“兼爱”“非攻”儒家孟子仁政道家庄子独立人格法家“以法治国”（1）材料一中的“已所不欲，勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点？它体现了这个学派的什么核心思想？（2）根据材料二，指出现代化治国的方略。我们应该怎样对待中国传统思想文化？（3）认真阅读材料三表格，结合你所学知识，在、处的正确答案分别是什么？17 . 2019年6月8日是我国第14个文化遗产日，文化的传承与保护是值得我们思考的现实主题。阅读下列材料，回答问题。材料一：“在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。”从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量材料二：“仁者爱人”“克己复礼为仁”“薄施于民而能济众”孔子材料三：秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毀民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦囯的史书及医药、种植、占卜之类的书籍。他又将提岀非议的460多个儒生和方士全部活埋。新人教版中国历史七年级上册（1）根据材料一，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？（2）从材料中看出孔子的思想核心是什么？他创立了什么学派？（3）材料三反映了什么历史事件？它产生了怎样的消极影响？第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、简答题1、2、三、综合题1、2、3、